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党员教师关于科学发展观学习剖析材料_科学发展观,以人为本,教学,教育教学,统筹兼顾

2012-5-15 9:39:10 来源:范文网 【 】 阅读次数:

导语:深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推动经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据学校科学发展观学习领导小组的部署,这些天来,通过个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、教师演讲比赛等多种形式的学习,我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了较为深刻的理解和认识。自觉的将本人工作

以下为文章主要内容:

深切进修实践科学成长观活动,是党的十七高文出的一项庞大计谋安排,是用马克思主义中国化最新结果武装全党的重猖狂措,是鞭策经济社会又好又快成长的急迫必要,是进步党的在朝本领、保存和成长党的进步性的必定要求。根据黉舍科学成长观进修带领小组的安排,这些天来,经过议定个人自学、集结培训、专题带领、集体钻研、教师演讲比赛等多种式样的进修,我对科学成长观的精神本色和科学内涵有了较为深入的明白和认识。自发的将本人做作实际与科学成长观的要求比拟较,发觉存在一些凸起的详细题目。为今掉队一步的做好本职工作找到了差距,明了了方向,奠定了根本。现对进修和个人分析环境做以下报告请教,请带领教授责怪斧正:

1、进修领会

经过议定进修,我明白科学成长观是立足社会主义初级阶段根本国情,总结我国成长实践,鉴戒国外成长经验,适应新的成长要求发起来的。她的发起,是表面立异的一个凸起结果,表现了中间新一届带领集体对成长内涵的深入明白和科学把握,对成长思路、成长模式的连续摸索和立异,对我们把握大局、做好各项工作,具有特别紧张的意义。

科学成长观的第一要义是成长,核心是以工钱本,根本要求是周全和谐可连续,根本方法是兼顾分身。成长,对付周全构筑小康社会、加快促成社会主义当代化,具有决议性意义。作为一名教授,要为我校“健康、和谐、温和、高兴”做出本身应有的贡献,就必须进修。进修政治表面,进修进步的教诲传授理念,进修讲堂传授计谋。在进修中成长,在进修中成长。对付教师来讲,毕生进修,便是最好的成长式样之一。以工钱本,经心全意为人民办事是党的根本主旨,党的一切搏斗和工作都是为了造福人民。对付教诲工作者来讲,要建立以工钱本的理念,便是要建立精确的教诲观,门生观。明了教师是讲堂的构造者,参加者,互助者,指导者,教师的工作要恭敬和明白个别差别,为每一名孩子的健康成长,精良成长奠定。坚定周全和谐可连续成长,便是为了人民在精良生态环境中出产糊口生涯,兑现经济社会永续成长。作为教诲工作者,为鞭策教诲传授连续健康成长,就要自动摸索践诺讲堂传授改革,培养自立进修本领,这是最大限度加强教诲传授和谐成长的最好路子。坚定兼顾分身是深切进修科学成长观的根本方法。如今,要把科学成长观进修和加强讲堂传授,做好本职工作兼顾分身,有机融会,最大限度做到两不误,两增进。

2、存在的题目

(一)思维见解还显掉队。教师是不是具有立异理念、立异精神,是决议教诲奇迹成长程度的关键身分。个人在思虑和策划本身专业化的成长思路和计谋时,从落实到实践中,异国完全做到跳出教诲看教诲,贫乏把教诲奇迹的改革成长放在经济社会成长的大模样中去思虑、去策划。思维认识不能紧跟教诲改革。

(二)进修不敷系统深切。多年来,本身固然珍视了政治和交易进修,但总感触在进修的深切性和系统性上另有很大不敷,存在时紧时松的现象,固然深知进修是一种鞭策教诲成长,教师成长的有效路子。思维上也总想做一个毕生进修的践行者,却因贫乏兼顾分身的科学方法,成天忙于备课、改本、带领掉队生等工作,贫乏深学苦读的恒心韧劲,让进修不能够深切连续下去。

(三)科研工作结果不敷明显。在落实教诲成长各项详细科研工作中,还存在被科研课改工作推着走,被动去进行探讨的环境。在教研组工作中,不能展开钻研、交换、总结等多种式样的活动使教师广阔视野、鼓励思路、增加见地,进步教诲科研的程度。  传授上,虽也在彻完全底地结束着备课、上课、批改、带领等这些关键,也不时地翻阅一些像《小学语文传授》、《读写一体化练习》《爱弥儿》等传授册本,并能实行着把学到的进步理念应用到本身的传授实践中,但贫乏系统的筹划,传授即时的总结和反思,更异国有目标地去改革,异国构成探讨的系列,有点脚踏西果皮的感触,所以拿不出象样的拳头产品。从而,传授只搁浅在原有程度,属于经验型,这是我最遗憾的。

(四)因为个人道格坦直、办事风风火火,导致偶然处理事件不敷冷静,对同事,对门生还异国完全做到以工钱本。特别是一贯以高标准要求学生,离开了门生本领差别性、本质乱七八糟等方面的客观实际。异国更多的思虑每个人的差别,异国完全落实以工钱本的理念。

 



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Tags:科学发展观   以人为本   教学   教育教学   统筹兼顾  
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