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村支部书记述职报告_拉车,述职报告,班子建设,班子,小学

2012-6-24 12:18:18 来源:范文网 【 】 阅读次数:

导语:村支部书记述职报告

以下为文章主要内容:

村支部布告述职报告


我——强xx,xx县xx乡拉车村大坡组人,中共党员。2009年8月参加拉车村委工作,2010年5月起任拉车村党支部布告。在“三个代表”精神的指引下,在平凡的农村基层支部谨小慎微地工作,在xx乡党委当局的精确带领和关心赞成下,在村“两委”班子的互助竭力下,在各组干部各部分的帮忙助下,在全村村民的自动附和下,立足我村实际,在干步队伍构筑、根本教诲、带领大众致富方面获得了必定成绩。回顾往昔,倍感欣慰,展望将来,知任重道远。我在村支部布告这一平凡的岗亭上,在平凡中誊写宏大,用豪情撰写人生。在此换届推举之际,特拟写此述职报告,望以见教。

1、狠抓班子构筑 加强战役力和凝集力

从2009年8月入手下手,特别是2010年5月以来,作为支部布告的我深知干步队伍构筑的紧张性,决议信念构筑打造一个强有力的带领班子,兑现村级工作的龙头效应。我告急抓住落实科学成长观、建立“五好”基层党构造为契机。在班子构筑、轨制典范、村民自治上大做文章。一是以强化班子本身构筑为首任,狠抓班子平常进修教诲,加强村两委班子对各项目标政策的进修与明白,提拔班子集体政治素养。二是抓轨制,典范干部行动。我们对村两委委员,扫数履行目标办理考核,村干部履行责任分工到片,办理到人,既分工又互助,以用人而知人,布局能控局的办理模式。我们抓住以村民构造长为骨干,以党员为树范,以各项协作为鞭策力,阐扬各级构造的自动性和紧张性的效用,以培养人才,保护巩固,加强村民法制教诲为重点。以典范轨制为抓手,经过议定建立党内监督轨制、“村务、财务”双果然轨制等,加强了村务果然的透明度,和谐了干群干系,营建了民主办理、民主监督的精良氛围。经过议定展开创“五好”基层党员构造活动,班子构筑明显加强,工作机制渐渐典范,成长事迹获得了大众的广泛承认。

2、勤政为民  做大众的贴心人

尽人皆知,村级工作难办,基层工作盘根错节。咋办呢?我把本身融入到长辈乡亲中去,和大众打成一片,把本身作为大众中的一员。为了联合和带领干部大众拧成一股绳,加快全村成长步调,我始终抱着安静无闻,忘我奉献的设法,多干、快干、狠干,本身作榜样,冲锋在前,享福在后,从而在全村构成了干部大众在身后紧随猛赶,一呼百诺的场面。

支部布告官不大,事很多,生、老、病、死、打斗的事都得管,这些事看起来是小事,但这是做好工作的根本,不能马虎。我凡是是白天忙工作,晚上忙大众的“家务事”。最难管的便是邻里之间的矛盾处理,公说公有理, 婆有理,一碗很难端平,两端跑,两端作难。但我都耐烦细致地做工作,动之以情,晓之以理,用疏导的方法把这些工作做好做实。使我村呈现出和谐、温和的精良社会民风。

3、安分守纪 成绩喜人

在乡党委当局的精确带领下,我村农村党员当代长途教诲工作展开的风起云涌。作为村塾联合的拉车小学长途教诲副校长,我始终坚定贯彻落实上级有关文件精神,强化宣扬,以拉车小学作为阵地,自动展开“小手牵大手”等系列活动,宣扬党和国度防治政策,周全践行“三个代表”紧张思维,贯彻落实党的十六大、十七大精神。美满结束了上级交给的各项指标任务。

比年来,因为带领珍视,班子联合,办法得力,我村在各方面的获得了喜人的成绩。在支部创先争优活动中优了精良的初步,朝着班子好、党员步队好、工作机制好、工功课绩好、大众反应好“五好”目标大踏步进步。我村经济、文化教诲取了较大的成长,我本人也被乡评为2009——2010年度“优秀党员”。

4、展望将来 决议信念倍增

  今后,我们将连续以“构筑是社会主义新农村”为主题,深切展开创先争优活动和农村基层党建工作“三级联创”活动,设岗定责、评星挂牌、依岗承诺地指导广大党员富裕阐扬前锋榜样效用,竭力构筑社会主义新农村。

   我们将根据拉车村详细实际,走“以教兴村”之路。大力大进行好拉车小学,以“构筑人民如意、社会如意的教诲”为主题,环绕教诲改革、搞好教书育人。阐扬在我村境内有“沙厂中学”“拉车小学”两所黉舍的优势,兑现资本共享,把我村构筑成为“书香村”、“文明村”和谐成长村。

在沙厂街道翻新构筑,经过议定我村境内竹安路全县通车、沙厂至于冲通乡油路拟修的大好式样下,村交通前提大大提拔。一道亮丽的风景将渐渐构成:拉车小学——拉车村办公室——沙厂中学——沙厂街道的“街道式”新农村构筑将渐渐构成。拉车村水塘、大坡、拉车组将成为xx乡北大门富丽的美景。构成拉车村连接中山村的极新构筑,拉动沙厂街道向拉车北延,周全鞭策拉车村可连续的长足成长。

我相信在乡党委当局的精确带领下,在各级部分的大力赞成下,经过议定我们班子成员及全部村民的互助竭力下,拉车村必定能具有更加美好的明天将来诰日。


 



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Tags:拉车   述职报告   班子建设   班子   小学  
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