初中综合督导评估自评报告_自评,卫生,评估,自查,论文
导语:为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《Xx市初级中学督导评估方案》,切实加强学校管理,切实提高师生素质,推动教育事业的发展,我校本着“坚持原则,实事求是,全体动员,认真自评,自我认识,自我调节,自我完善,显优抑劣,发展创新”的原则,充分准备,统一安排,细致分工,对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估,现将自评情况报告如下:
以下为文章主要内容:
为当真贯彻履行《中共中间国务院关于强化教诲改革,周全促成本质教诲的决议》和《Xx市初级中学督导评估方案》,切当加强黉舍办理,切当进步师生本质,鞭策教诲奇迹的成长,我校本着“坚定原则,脚结壮地,全部策动,当真自评,自我认识,自我调理,自我美满,显优抑劣,成长立异”的原则,富裕筹办,联合安排,细致分工,对我校比年来的教诲、传授、办理等工作进行了周全、当真的自我评估,现将自评环境报告以下:
1、自评工作的构造、履行
1、建立自评带领小组:
组长:Xx 副组长:Xx Xx Xx
组员:Xx Xx Xx Xx Xx
2、自评报告小组人员分工:
Xx周全当真自查自评工作的构造安排,鞭策查抄,调集有关集会,汇总自评有关环境;Xx、Xx当真教导工作的自查自评;Xx、Xx当真思维政治操行教诲的自查自评工作;Xx当真总务后勤奋动的自查自评;Xx当真自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类料理。
3、自查自评工作安排及进程:
第一阶段:进修有关文件,进行宣扬策动,联合全部师生思维认识,建立黉舍自评带领小组,并进行分工。
第二阶段:比较指标系统查资料,归类料理档案。
第三阶段:比较指标系统自评赋分,草拟自评报告。
第四阶段:向全部教职工公告自评结果。反馈自查自评信息,钻研改革办法,核定自评报告。
2、自评赋分及档次肯定
自评等级:精良
3、黉舍根本环境:
Xx中间初中创办于1975年,1986年9月搬入现址,现有占大地积23575平方米,构筑面积3385平方米,绿化面积1000平方米。我校现有10个传授班,教职工57人,此中男41人,女16人;门生540人,此中男生307人,女生233人。我校现有52名专任教师,专任教师中,中学高级教师1人,中学一级教师36人,二级教师12人,未评职称教师3人;教师中大学本科31人,特长21人,年龄布局以中、青年教师占多数。
比年来,黉舍带领班子审时度势,当真探讨了黉舍的近况以及将来成长的方向,建立了“在窘境中求糊口生涯,在糊口生涯中求成长,办人民如意的教诲”的目标,狠抓教诲传授办理,向办理要质量,要效益。
4、黉舍自评综合分析
(一)服从国度教诲法律标准,依法办学,增进教诲传授工作的健康成长。
大力大举宣扬任务教诲法,进一步巩固普九结果,让每一名门生富裕享福划一的受教诲的权力,关心倾慕善待贫苦生和题目生,包管进得来留得住,无流生。
黉舍始终根据上级精神,初中入学率100%,不分快慢班、重点班,不办复读班,并珍视掉队生的转化工作。珍视裁减门生负担,对门生功课履行量化办理,不加重门生课业负担,包管门生节假日歇息时候,不进行任何收费补习班,不购买国度及省核定以外的任何传授用书、进修带领资料,对门生不进行题海战,测验不列队,不纯洁以测验成绩论门生好坏,不抛却任何一个教诲东西,当真贯彻本质教诲的目标,培养一专多能的综合性本质人才。
我校严厉根据国度的教诲标准和目标政策依法办学。典范教诲收费行动,严厉履行“一费制”收费标准,我校异国产生任何违规收费案例,广大教师能自发禁止经销商的长处勾引,不为蝇头小利而加重门生的负担,侵犯门生的权力;当真履行《任务教诲法》和《未成年人保卫法》,教诲广大教师关心倾慕门生,杜绝任何体罚和变相休罚门生的行动;根据国度课程标准,开齐上足各种课程,包管门生周全健康的成长。
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