老师在一年级家长会发言稿_家长,小学,儿童,学会,培养孩子

导语：尊敬的各位家长朋友：

以下为文章主要内容：

（三）培养孩子精良的进修风俗

风俗是儿童后天所养成的，在必定环境下自动化地去进行某种举动的特别偏向。如清晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭、进修风俗是进修活动中比较巩固的行动方法。如上课的铃声一响，门生就进讲堂，拿出讲义和铅笔合，等待教授上课。一个人养成了精良的风俗，对他的糊口生涯，进修和工作都大有好处。对将入学的孩子说来养成精良的风俗比获得知识紧张很多，而精良的进修风俗则是他们顺利进行进修活动的包管，所以孩子入学前要培养他们精良的进修风俗。

家长应当培养孩子以下的进修风俗：

（1）严厉服从作息时候的风俗；

（2）看书时坐姿规矩的风俗；

（3）爱想、爱问和当真答复题目的风俗；

（4）培养孩子用心听讲的风俗；

小学的进修内容多、教授次数少，不会一遍到处反复，是以必要孩子集结注意力，存眷教授的要求。小学的每个班的人数有四十多个，教师在上课时精神有限，尽管眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有马虎，是以孩子的是不是用心听讲、思维集结的程度特别紧张。这是造成进修坚苦的紧张因为。在幼儿园里，孩子们可觉得所欲为的玩，但到了小学一年级以后，一切都迈上一个新台阶，比方上操、下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊，讲堂上如何才华做到用心听讲、自动讲话啊，这是一个长期的反复的进程。讲堂上的４０分钟是获得知识的黄金时段，讲堂上新的刺激会吸引孩子的注意力，所以我们在讲堂上多用鼓励性说话，采取新鲜的传授方法来奋起门生的活力，点燃门生的热忱之焰。但讲堂上我们不能不时讲新鲜，本身的进修便是一种比较死板无味的事变，这就必要家长和我们的互助，归去多鞭策孩子讲堂上要当真听讲，自动讲话。可以问他你本日学到了甚么？经过议定反馈来明白他知识把握的环境。俗语说，书读百遍，其义自现。话说多遍，孩子就可以铭记在心了，并落实到举动上。

（5）精确地握笔写字、看书、读书的风俗；

（6）倾慕册本及学惯用品的风俗。

4、操行教诲筹办

1、严厉要求

周全明白孩子，并救助孩子精确地认识本身的长处和不敷，严厉要求；千万不要不分好坏，为孩子护短。要利用糊口生涯实例、影视作品中详细、活泼、形象的东西救助孩子明白对与错、是与非、善与恶等根本操行见解；在平常糊口生涯中培养后代学会关心、学会关心他人，养成文明规矩、倾慕公物、遵守法则等风俗。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来讲，处于特别长于仿照的期间，家长的一言一行对孩子的感化很大。盼望各位家长能给本身的孩子予自动感化。这里我说个故事：好久过去，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶7、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很腻烦，觉得是一个负担。两人一商量，决议把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正筹办把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在摆布说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感触很奇怪，问儿子，为甚么要把篮子带回家。儿子答复：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”

本日，我为甚么要讲这个故事？“上行下效”是中国度庭教诲的优秀死板。我们知道：在黉舍，门生是教授的镜子，教师要为门生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。孩子在家里兵戈得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的感化着孩子。一个料理得井井有条、富裕温馨的家庭，孩子在黉舍里也必定会把班级当作本身的家，用双手去粉饰。孩子在黉舍里扫扫地、擦擦窗户、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事变。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，今后你不要再干这些活了。你们应当用称赞的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜好你。新课改有两句话，说得特别好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教诲好，不能怪孩子”。教诲孩子必要上行下效。

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