2010年小学语文“国培计划”远程教育培训心得体会_培训,教学,作文,小学语文,交际

导语：2010年小学语文“国培计划”远程教育培训心得体会

以下为文章主要内容：

2010年小学语文“国培筹划”长途教诲培训心得领会

“国培筹划——2010农村任务教诲长途教师培训”是我期盼已久的学术盛宴，是根本教诲阶段教师朝圣的殿堂。2010年7月12日，“国培筹划”长途培训项目正式开动，我有幸成为“朝圣”的一员，随之也入手下手了小学语文“国培筹划”农远教诲培训。我特别爱惜可贵的“充电”机遇，奋发地坐在电脑前，观看专家高雅的讲座，与专家和全国的学员虽“远离千里”，却“近在咫尺”地交换着，探讨着，在教诲科研的方法、讲堂传授的艺术、教研活动的式样方面都获益匪浅。

本次培训为我们计划了伶俐多样的培训方法，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的表面教导。紧张联合小学语文课程的特点、课程改革的方向及传授的一些关键，选择了六个主题作为培训的内容，它们是：白话交际，让门生“动”起来，“多认少写”背景下的识字传授，涉猎传授要用好讲义，涉猎传授要增进学生成长，让门生高兴有效地作文，农村小学如何展开语文综合性进修。紧张经过议定对案例的分析与探讨，对新课程履行有更直接的认识。

专家们在教诲科学表面方面的讲述简要而精粹，为我们的教诲科学表面注入了泉源活水。教诲名家的讲座给我带来了心智的启迪、感情的陶冶和精神的享福，让我饱享了高品格的“文化大餐”。费蔚教授的专题讲座《白话交际，让门生“动”起来》，让我走出以往白话交际传授的误区，让我也明白：白话交际传授不但要鼓励门生交际的乐趣、选择符合的交际话题、营建交际的氛围，还要让门生“能”交际（也便是要创设交际情况和构成交际共体），创设交际情况必要做到模仿真正情况、供给典范案例、计划题目情况等。为我今后可以交际的传授指出了方向。张化万教授的《让门生高兴有效的习作》为我们的作文传授指明白方向，我想听了张教授的作文课，我今后的作文课也不会再是死板败兴的了，而是会让孩子们在高兴中习作。本次培训我最存眷的是沈大安教授的《农村小学如何展开语文综合性进修》，因为作为一名农村教师，如何展开语文综合性进修一贯是困扰我的坚苦。农村塾生知识面狭窄，传授资本贫乏，有的时候畅快把综合性进修当作涉猎课或习作课来教。听了沈教授的课我才知道如何开掘本土资本和创设性地用好讲义资本来展开综合实践活动。

我觉得此次培训是最有效的，是一次对本身“教诲潜意识布局”的深层改革，专家们的讲座中有很多经典课例，或大气磅礴或诙谐风趣或诗意俊逸或伶俐伶俐或清爽天然或质朴无华或鬼斧神工或行云流水或浑然天成。讲堂上的摇摆多姿，高雅纷呈，本来源于他们各自差别的本性魅力。点点滴滴的细节传达出他们对课程深入醇正的解读、对门生博大人文的关怀。所以，从专家们的讲座里我读出了本身的“故事”，料理着本身的思路，想着本身的讲堂。他们的讲座对我来讲最大的代价不是面前目今意义上的“学来一点招数，办理我的传授题目”，而是以表面教导来提拔本身的传授实践，反思本身的平常传授行动，让本身在传授实践中获得成长，使本身的传授水温和传授本领更上一个台阶，使我更自负地走在路上……

这十天，是我人生中一段高度浓缩的路程，让我体验到成长的满足。感谢 “国培筹划”——如果异国碰见“你”，我怎样会如此刚强地走在“朝圣”的路上？

 

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