2010-2011学年度第一学期教科研工作总结_检查,教学,培训,备课,评课

导语：2010-2011学年度第一学期教科研工作总结

以下为文章主要内容：

2010-2011学年度第一学期教科研工作总结

冬梅傲雪，韶光如梭，转眼间本学期已告结束。一学期以来，我校教导处在区教科研中间的引领及上级带领赞成下，坚定以履行课程改革为重点，以教科研为冲破口，以落实本质教诲目标为中间，以培养门生的进修本领为动身点，以轨制办理为抓手，环绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，强化讲堂传授改革，开辟进步。经过议定全部教师的互助竭力，黉舍传授工作顺利展开，教诲传授程度在原有根本上稍有进步。反思才会进步，总结才会进步，现将一学期来的工作做以下的总结：

1、加强老例办理，包管束学秩序的平常、高效运行。

（一）典范课程配置，促成课程改革

1、连续当真进修领悟《根本教诲课程改革纲领》的精神以及各科课程标准，进一步解放思维，更新见解，将教改根本理念转化为详细传授行动，优化各种传授进程。

2、自动展开新讲义的培训和利用工作。不但构造相干教师参加市级培训并且展开好本校培训工作。要出力做好课改的传授教导，各科在新课表引领下，用好新讲义，加强传授探讨工作。

3、严厉按新课程要求，开学就排好课表，开齐开足了各种课程，包管各种课程的传授时候，做到学科安排不走样，综当令间课程不走味，校本课程安排不走调，经过议定行政每日巡课轨制，坚定杜绝了语文数学挤占艺体科时候，确保高质量结束各科教诲传授任务。

4、严厉履行“三表”，连续加强综合实践课程的传给与办理，珍视进程，珍视门生的感觉和体验。课外活动式样多样，落实到位，极大地充裕了门生的课余糊口生涯，书法操练还陶冶了门生的情操。

（二）加强传授老例办理工作，增进传授质量的稳步进步。

本学期，教导处构造教师进修了新课标、和新课程理念等教诲表面。加强教师传授“六当真” 办理，坚定传授“六当真”轨制。并把工作重心放在于“当真备课”、“当真上课”、“当真安排与批改功课”三个关键和竭力进步教诲传授质量上。最终是严厉备课轨制，教导处为每个年级、每个科目都安排好了集体备课时候。集体备课时应珍视分析讲义的知识点、重难点和考点，富裕阐扬群体伶俐本性；其次是坚定行政每日巡课轨制，发觉题目及时记录并改正，坚定杜绝无备课上课的行动，自动展开构建“有效讲堂、高效讲堂”活动，竭力克服传授的盲目随便性；再次是对功课的批改，要必须做到全批全改，建好错题集，用好错题集，力图把门生的知识缺漏毁灭在抽芽状况，禁止知识的积累性不对；第四是富裕利用好单位按时功课题，及时批改、及时分析，反对把按时功课题放到期末复习作为练兵题。教导处、教研组按月对“六当真”相干资料及时查抄，并作好了记录。

1.当真备课。开学初查抄备课关键是不是齐备，特别对付新增的“全册传授的重难点”、“门生环境分析”、“进步传授质量的办法”、“预习教导”等的查抄；期中测验过后查抄传授目标配置是不是公道，重难点是不是有冲破；最终查抄教授备课有异国旷课和灵活课有异国备课。因为每次备课都有针对性，所以教授的备课质量有所进步。可是，在备课中也发觉很多题目，比如：灵活课时教授凡是是用来进行单位测试的，但在备课中只有试卷异国质量分析；我们教授固然有传授重点的配置，但有的教授重难点配置不到位和配置不对，这些都是我们教导处在接下来工作中必要构造教授进修并且加以教导的处所。

2.当真上课。本学期教导处用排闼听课的方法，加强对讲堂传授的监控。同时，展开教师树范课、评论辩论课听课评课活动，教授在活动中表现出了特别高的自动性，在集体备课、第一次上课后能把本身的听课感觉和定见富裕的表达出来，大家在一路各抒己见，自动评论辩论，为上课的教授出策划策，在说课、作课、评课的进程中，教授的传授本领也获得了进步。

3.当真安排和批改功课。本学期在功课办理上采纳同年级教授彼此查抄,彼此监督。我们采取这个方法是因为如今讲义的操练一贯在变,补充习题和同步探讨上的题目有必定的拓展性。彼此查抄可以救助同年级的教授彼此进修,过去我们在查抄功课中发觉联合年级的教授乃至另有一道题有差别的谜底，是以功课互查加大了教授之间在如何安排功课、精确的功课模样及传授方法上的交换，有益于教授之间彼此雷同和彼此进修。特别是对青年教师，功课的彼此查抄使她们可以学到老教师对工作的当真立场和一些传授方法。

4、抓好教师工作查抄轨制。根据新课程理念，不按期查抄教师的教案，鞭策每一名教师切当作好本职工作，并在期中、期末构造了两次周全的教师备课老例查抄、功课查抄。

5、教导处做好各单位传授质量调研工作。当真做好调研试卷考核、分析工作，狠抓门生“两端”，以点带面，增进全校各年级各学科传授质量的进步。

经过议定竭力，我校教师根据新课程标准，在讲堂传授中能以阐扬门生的主体效用、培养门生的进修本领为中间，讲堂传授改革又迈出了新的一步。固然，在教导处的功课查抄中，我们还是发觉了一些题目，比如，中高年级语文，因为同步探讨是选做的，所以很多教授都把门生最薄弱的、最必要多练多讲的涉猎明白忽略了，教授们大略是怕麻烦，因为做了就要讲解，必要花大量的时候。数学功课中我们也发觉门生的两极分化比较紧张，并且还需培养门生精良的誊写风俗，数学的回家功课对付两级分化紧张的班级应思虑分层安排功课，以上这些都必要在下学期连续竭力。

2、加强教研、科研、课改工作，增进传授质量的稳步提拔

遵循我校以“科研兴校”为增进黉舍成长的根本方略，鞭策新课程的展开，教师本质的进步，传授质量的进步。

（一）以活动为载体，深切促成课程改革

1、讲义分析活动：开学初，我校特别珍视教师对讲义的分析，要求教师通览整本讲义，明了本册讲义的集体要求，重点、难点。所以，构造了两次教师讲义分析活动。一次以年级组同学科教授为单位，进行教师个人单位讲义分析。另外一次以教研组为单位进行上一年级对下一年级的传授进程中应珍视的各个方面和好的传授经验的讲义分析，既到达优良传授资本的富裕利用，又为每位教师如何传授，应珍视的传授内容和难点处理的好方法有了明了的方向，办理了传授中的疑点、盲点题目。

2、质量分析活动：开学初，黉舍一接到全区上学期末的传授成绩统计表，就立即构造语、数、英、科学、历社教师对本身任教班级的传授从成绩漫衍、三项（合格率、均匀分、优秀率）比拟成绩（与上一学期末成绩比拟、与本年级平行班成绩比拟、与全区同年级同学科成绩比拟）、反思传授中存在的题目、整改的办法四方面进行细致当真的传授质量分析，力图本学期传授质量再上新的台阶。

3、组内“听课、评课”活动：本学期每周我校都进行了组内“听课、评课”活动，本年级每位教师彼此交织听课、评课、打分、写评课稿、听课领会。在活动中，上课的教师细致筹办，谦和听取发起；评课的教师们积极讲话，不伪饰、不做作，诚意地救助献课者。

4、以月为单位分教研组展开系列教研活动：构造教师进行一次组内讲堂传授观摩

活动；构造教师观摩优秀骨干教师的录象课；构造教师环绕某个主题进行一次钻研；组

织教师环绕每个月质量检测进行测验探讨和质量分析。

5 、经过议定“走出去”的方法加强对教师交易本领的培训。有针对性地构造教师参加各级各种培训和外出听课活动。

6、展开读书活动，加强教师表面进修：很多教师利用工作之余自立进修、反思交换，自动撰写心得、论文，自动投稿，把反思作为展开校本教研的紧张路子和伎俩。按时召开教师钻研会，连续强化新课程改革，进步教师的表面程度，当真探讨、摸索、总结新的切当可行的传授方法。
    7、加强课改的进程办理：有筹划地进行以备课、上课、听课、说课、评课为紧张式样的课改钻研活动，学会反思，总结经验与教训，取长补短，优化传授。本学期进行了同学科教师听随堂课活动，出台同年级同学科教师听课教研活动轨制，教导处和各科研组能周到筹办，结壮展开，培养了一批黉舍的骨干教师，进步了黉舍的随堂课的传授质量，进而以点带面，周全提拔我校的讲堂传授程度。

8、自动展开校本教研活动，做到教研活动凡是化、专题化和系列化。做到教研和科研相联合，新的理念与讲堂传授相联合，培训青年教师与教研活动相联合。经过议定展开多种方法的教研活动，让一线的教师能看到教艺不同的讲堂传授，听到程度较高的学术报告，并指导教师联合课例冷静地舆性分析，精确深入地把握讲堂传授的内涵，进一步提拔我校教师对讲堂传授的分析和观赏程度。

（二）、立足“比赛活动”，亮相丰富的传授结果

黉舍教诲是以培养高质量的门生为目标。我校教科研工作所获得成绩，其归宿便是为进步黉舍的教诲传授质量。在校长的直接带领下，我们建立了传授质量嘉奖轨制，细致构造好校内的教研活动，凡是性地展开门生比赛，促黉舍质量的进步。一学期来，我校教师乐教苦教、门生爱学好学，现黉舍已清除了“进步班”，传授质量进步较快。同时我们竭力培养和成长门生的特长，传扬门生的本性，同时出现出一批特长的门生，区教科研中间的每一项比赛我们都自动参加，落实专人当真，当真带领筹办，获得了比较好的成绩。

1、教师方面

（1）初中数学教研组构造优良课比赛，教师们富裕亮相了他们的才华，讲堂深切浅出，活泼有序，勇于立异，门生简单接纳；他们富于特点的传授方法也为其他教师供给了进修和鉴戒的平台。经过议定当真评比，推举出姚静娟教授参加区首届初中数学优良课大赛，最终姚静娟教授以二等奖的成绩为我校博得声誉。

（2）我校六年级数学吴建教授在新区构造的小学数学命题比赛中荣获三等奖。

（2）进行全校性教师书画展览，教师们热忱参加，自动创作，挥毫泼墨，大显技艺。以誊写诗词、警句、格言、剪纸、素描、油画等方法，称赞故国、称赞党的带领，称赞改革开放的宏大成绩，共有60余件书画、剪纸等作品。充裕教职工的业余文化糊口生涯，进步教师的人文底细和审美涵养，构建和谐校园，办好和谐教诲，营建自动、健康向上的校园文化，打造一个富裕浓厚文化气息的“书香校园”。

 2、门生方面：

（1）进行了中小学现场作文比赛。此次比赛在各班级当真初选的根本上，经过议定层层提拔，一共有80名选手参加了比赛。比赛分初中组和小学组，采纳现场抽题的方法同时进行。因为参加决赛的门生都是各年级的精英，都有结壮的写作根本，是以取胜的关键就在于平常充裕的涉猎根本。此次比赛获得了令人欣慰的佳绩，亮相了同学们的写作程度，黉舍还将对获奖作品进行亮相，征集门生对作品的点评。其后遴派了两论理门生参加新区构造的现场作文比赛，叶嘉欣、陈伶俐同学别离获得2、三等奖的好成绩；同时乔丽、杨彬教授别离获教导教授奖。

（2）为鼓励中小门生的英语进修乐趣，进步门生的白话表达本领，营建精良的英语进修氛围，进行了中小门生英语演讲比赛。比赛分小学组和初中组进行，来自全校中小学的26名小选手参加了比赛。本此活动的进行，不但为孩子们供给了一个自我亮相的舞台，也为进一步进步门生进修英语的乐趣，加强门生英语白话表达本领，鞭策我校英语传授程度的进步起到了自动的效用。

（3）在第十四周我校中小学数学知识比赛在多媒体讲堂进行，参赛的选手是各个班级的数学精英。比赛结束后，各位阅卷教授马连续蹄的敏捷结束了阅卷工作，并评出了各个年级的1、2、三等奖。经过议定如许的活动，不但鼓励了门生进修数学的浓厚乐趣，更开辟了门生的视野，进步了门生的数学本质，成长了门生的本性特长。

（4）为了增进黉舍体育活动的展开，培养门生的竞争意识和互助精神，周全进步门生的身材本质，12月10日下午，我校进行了“冬季乐趣接力赛”,此次比赛增加了同学之间的感情，培养了集体声誉感及班级团队之间的凝集力，同时也富裕亮相了全部师生自动向上、奋力拼搏、联合用心的精神面貌。

回顾一学期的教科研工作，我们在总结成绩的同时，也反思了不敷，诸如对付有效传授过关活动固然订定了细致的方案，可是因为师资步队的薄弱再加一些主观上的因为，未能很好地按筹划履行，有少数教师进修表面的热忱不敷高涨。所以在今后的教诲科研工作中，我们要珍视不敷，凡是比较本身的行动，竭力取长补短展开工作，竭力将黉舍教诲科研工作特别是有效传授过关活动抓细、抓实，从而连续提拔表面水温和履行程度。同时要求每位教师每个月须涉猎一至两本教诲专著，做好读书笔记，反思本身的讲堂传授，进行思虑，撰写教后反思.。

3、做好别的教务工作

教导处的工作是复杂的，教导处的本能机能是多样的。本学期，我们教导处除了抓好讲堂传授、质量办理和其他的老例办理工作外，教导处在全部成员的竭力下，黉舍的教诲传授按期初的安排在井井有条地展开。

4、下学期的工作设想

1、要更好地进步门生的进修成绩。

门生的进修质量是黉舍的生命线，所以，我们要连续加大检测的力度，建立惩轨制。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科进修成绩进行跟踪比较，找出题目，并寻找符合的办理伎俩，以此更好地进步门生的进修成绩。

2、更好地使教导处的老例办理更科学、更有效。

教导处的工作盘根错节，偶然会有疲与应付的感触。所以在下学期，我们要进步办理程度，分工明了，把工作做的更细，思虑的更周全，扎结壮实的把传授办理工作做到位，从而使我们的工作更有效。

不过，成绩属于过去，让我们站在新的入手下手，竭力进修、辛苦耕耘，为培英黉舍的成长做不懈竭力！展望下一学期，教导处将在区教科研中间及校董事会的带领之下，进一步联合协作，以“先学后教，当堂练习”讲堂传授模式为我校传授改革的切入点，有始有终的进步讲堂传授质量，以“日日清，周周清，月月清”为讲堂传授改革的抓手，有始有终的进步办理程度，兑现我校办学主旨“让每一名门生如意，让每一名家长安心”。

 

 

本页地址:http://www.fanve.com/gongzuozongjie/nianzhongzj/9628.html