中学党支部学习实践科学发展观活动分析检查报告_科学发展观,建设,教学,科学,贯彻落实科学发展观

导语：X根据乡党委和教育党委的安排和要求，我校在学习实践科学发展观第一阶段，组成了调研小组，由Xx同志担任组长，深入到各个年级、各个部门，通过召开座谈会、组织民主生活会和个别访谈等形式，深入进行调研，广泛征求群众意见，对几年来学校领导班子贯彻落实科学发展观的情况进行查摆分析，着重分析检查工作中存在的突出问题和存在问题的主客观原因，特别是主观原因，并提出解决问题的具体措施，以推动学校各项事业的科学发展。现

以下为文章主要内容：

3、贯彻落实科学成长观的紧张结果

（一）、抢抓新机会，兑现黉舍成长的超越获得结果

我校40多年办学进程，在经历了多年的变迁后，黉舍面貌面貌一新。跟着进一步改进黉舍办学前提的步调，黉舍集体办学程度有了大幅度提拔。黉舍在教诲历史成长中，抢抓了新机会，告成认定为市级一类初中，为黉舍科学可连续成长奠定了根本。

（二）、师德师风构筑卓有结果。

我校严厉服从《教师行动典范标准八条法则》全员参加，多渠道、多载体、多式样，创设性地展开了一系列式样多样的师德师风构筑活动：如撰写进修领会、签订师德承诺、展开师德进步个人（师德斥候）的评比等活动，典范了教师外在行动，大力大举弘扬了崇高师德师风，切当提拔了教师内涵本质，加强了教职工教书育人、以身立教的责任感和任务感，为黉舍兑现超过式成长奠定了精良根本。

（三）、教师专业化成长初见结果

我们自动展开新老教师帮教结对联的拜师活动、教师根本功练习比赛活动、班主任工作经验交换等活动，富裕阐扬骨干教师、名教师、名班主任的领跑树范效用，增进教师专业化成长。我们还展开了“我与新课程共成长”的讲堂传授亮相和观摩探讨活动，干部教师互助参加，聚焦讲堂，增进教师教诲传授和教科研本领和程度的进步，增进教师专业化成长。

4、黉舍在科学成长中查找的紧张题目：

经过议定谈认识、找题目、理思路、谋成长，认识到当前黉舍教诲成长的局势是自动向上、稳步促成的。但黉舍教诲成长的程度与人民大众对黉舍教诲需乞降筹划中的预设之间还存在差距。详细表如今办理以下几个题目上：

（一）进一步提拔黉舍带领班子对教诲传授质量办理的集体程度。

黉舍带领班子构筑是黉舍科学成长的关键地点。带领干部要建立“工作进修化、进修工作化、毕生进修”的理念，从进步践诺职责的本领脱手，在兼顾和谐本领、善抓落实本领和为教师门生办实事周全和谐雷同的本领上办理实际题目。

（二）进一步加强教师步队构筑，重点提拔教师的讲堂传授本领。

提拔集体教师步队的专业素养和传授本领，打造扩大骨干教师步队，培养优秀青年教师团队，是黉舍提拔集体教诲质量，增进科学成长必要出力办理的题目。

（三）政治思维工作和门生德育工作必要进一步加强。

干部和大众进一步交换雷同，将我校在党员内展开的“我是榜样，我树形象”活动进一步发扬扩大，进一步阐扬党员干部的引领和前锋榜样领先效用对大众的感化力和号召力。把我校以儒家思维为载体的德育教诲工程进一步做大做强。

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