电化教学实验个人工作总结_现代,电化,教学,自由度,教材
导语:乡镇民兵建设工作汇报
以下为文章主要内容:
跟着信息期间的到来,新的传授模式在连续地产生。而电化传授是电化教诲的表面,技巧、方法和伎俩的综合应用进程,是使电化教诲阐扬其效用的紧张路子,在本学期实行的进程中,电教媒体的富裕应用,实在进步了门生的脑筋本领,明白及分析题目的本领,现时本学期的实行进行以下:1、在传授中富裕应用电视讲义、电影讲义、幻灯讲义,灌音讲义等,可以经过议定事物本身的固有属性:大孝形状、速度、声音、色采等表现,形象详细活泼活泼地向门生表达了传授内容,不但向门生富裕供给感知东西,为知识的抽象和概括综合根本前提,并且也富裕变动了门生的进修自动性。
2、在电化传授中,传授媒体及其效用的多样化,使传授方法获得了极大的伶俐性,它可以在近间隔中进行,也能够在远间隔中进行;它可所以集体的,也可所以个别化的;它可所以师生直接的,也可所以师生间接的,电化传授在方法上的这些伶俐性,冲破了死板传授的束厄狭隘,增加了传授活动在空间和时候选择上的解放度,有益于获得精良的传授结果。
3、在利用当代传授伎俩的电化传授中,把抽象的变成详细的,把纷乱的变成大略的,把快或慢的变成慢或快的比及。电化传授伎俩的这些效用,在必定范畴和必定程度上,可使间接经验在传授进程中转化为门生的直接经验。
在电化传授进程中,当代传授媒体的广泛利用使门生变得相称的简单了,可觉得门生供给富裕的感知东西,可以裁减说话、笔墨的抽象带给门生的脑筋和想象,可以富裕变动门生的智力身分与进修的自动性。
4、采取电化传授使门生的成绩有所进步。
因为门生的进修本领进步了,进修的自发性因乐趣的增大而加强了,进修成绩天然给进步,并且实践本领也在加强。
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