教育学习科学发展观心得体会_科学发展观,以人为本,贯彻落实科学发展观,统筹兼顾,发展观

导语：

以下为文章主要内容：

大学乃是有大家的黉舍，而不是唯一大楼的黉舍。所以，黉舍的成长既要有硬件办法、配置的成长，又要有教诲、传授程度方法的成长，既要有物的成长，又要有人的成长；既要有黉舍集体的成长，又要有教师个人的成长，总之，黉舍的成长必定要在科学成长观的教导下，做到周全和谐可连续成长。 
6、要做到“兼顾分身”的成长，黉舍是师生人员特别集结的处所，有传授系列人员，有教辅系列人员，有行政办理人员，有后勤办事人员，另有广大受教诲者——门生。黉舍的成长与工作促成，必定要“兼顾分身”，不能“捉襟见肘”，只有如许，才华使全校广大教人员工构成合力，互助促成黉舍周全成长。
总之，办人民如意的教诲必须坚定科学成长观，这不可是黉舍成长题目的哲学思虑，更紧张的是要把教诲的办事本能机能表如今黉舍工作的各个方面。所以，牢靠建立科学的成长观，并贯彻到黉舍成长的实践中去，是当前我们黉舍成长的一项紧张任务。固然，真正明白和把握科学成长观不是一朝一夕的事，它必要我们在成长实践中渐渐认识并用以教导我们今后的工作实践。所以，我们应坚定当真进修，连续思虑，深切实践，才华牢靠建立和应用科学成长观，到达办人民如意的黉舍的目标，为创“500亿万州”做出应有的贡献。

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