学习心得：践行科学发展观应搞好“五个结合”_科学发展观,解放思想,科学,领域,群众

导语：深入学习实践科学发展观，是摆在全党面前的一项重大任务。笔者以为，要想把科学发展观学习好、领会好、贯彻好、落实好，应搞好“五个结合”：

以下为文章主要内容：

深切进修实践科学成长观，是摆在全党面前目今的一项庞大任务。笔者觉得，要想把科学成长观进修好、理解好、贯彻好、落实好，应搞好“五个联合”：

一是解放思维与科学成长相联合。科学成长观是解放思维的产品，进修实践科学成长观，紧张任务是解放思维，根本方法也是解放思维。只有把解放思维贯彻始终，兑现科学成长才有根本，才有保险。我们要在新的入手下手上兑现经济社会又好又快成长，就必须始终以解放思维为先导，坚定清除障碍科学成长的思维意识，坚定冲破障碍科学成长的脑筋定势，坚定把解放思维贯穿于科学成长的全进程。异国思维的解放，就异国认识的升华，就不能凝集科学成长的富强合力。实践表明，解放思维是排除思维障碍、引领科学成长的紧张宝贝。而科学成长的实践又反效用于思维解放，为连续解放思维供给表面遵循，拓展思路，指引方向。解放思维必须符合科学成长的要求，把握科学成长的取向，紧扣科学成长的主题。离开了科学成长的内核，解放思维就会落空目标，乃至偏离方向、误入正路。科学成长付与解放思维极新的内涵，鞭策解放思维向更宽范畴、更深层次延长，从而为解放思维开辟了更加广阔的前景。解放思维与科学成长辩证联合，相辅相成，彼此增进。只有坚定二者的辩证联合，在解放思维进程中谋求科学成长，在科学成长实践中鞭策解放思维，才华连续开辟解放思维的新地步、兑现科学成长的新超过。

二是表面进修与教导实践相联合。科学成长观集结表现了铛铛代界和当代中国的成长变化对党和国度工作的新要求，为我们查看、分析、办理现阶段中国成长题目供给了科学的全国观和方法论，是周全构筑小康社会、成长中国特点社会主义的表面兵器和举动指南。我们党历来高度珍视表面工作，而进修的目标在于应用。便是要经过议定强有力的表面教导，使党和人民的奇迹连续从成功走向新的成功。当前，我们要深入认识科学成长观的庞大意义，大力大举弘扬表面关联实际的马克思主义学风，竭力做到学乃至用、用以促学、学用相长。全党同志都应周全系统地进修科学成长观，切当理解其科学内涵和精神本色，出力把握其人民性、科学性、创设性、针对性、前瞻性等紧张特征，在弄懂弄通上狠下工夫，连续加强科学判别局势的本领、把握市场经济的本领、应对纷乱场面的本领、依法在朝的本领和总揽全局的本领。密切关联本地区本部分的工作实际，坚定用科学成长观教导实践、办理题目、鞭策工作。要紧紧环绕兑现周全构筑小康社会的高大目标，抓紧探讨办理本地区本部分改革成长巩固中的庞大题目，抓紧探讨办理大众出产糊口生涯中的急迫题目，抓紧探讨办理党的构筑中存在的凸起题目，真正把科学成长观落实到各项工作中去。

三是应用表面与自立立异相联合。科学成长观是有关社会成长规律的科学，具有与时俱进的表面品格。中国特点社会主义是连续成长的奇迹，我们在进步中还会碰到如许那样的新环境新课题，还要应对各种可以料想和难以料想的风险和挑衅。是以，我们要解放思维，与时俱进，随机应变，随机应变，连续进行新的实践和新的摸索，创设性地展开各项工作。比如，如何切当抓好成长这个党在朝兴国的第一要务，如何进一步美满公有制为主体、多种扫数制经济互助成长的根本经济轨制，如何建成美满的社会主义市场经济系统体例，如何走新型产业化门路、兼顾城乡经济社会成长，如何扩大就业和增进再就业，如何进一步强化收益分派轨制改革、健康社会保险系统，如安在更大范畴、更广范畴和更高层次上参加国际经济技巧互助和竞争，如何鞭策全部社会走上出产成长、糊口生涯富饶、生态精良的文明成长门路，如何更好地兑现坚定党的带领、人民当家作主和依法治国的有机联合，如何最广泛最富裕地变动一切自动身分、连续为中华民族的宏大复兴增加新气力，如安在新的历史前提下连续巩固马克思主义介意识形态范畴的教导职位处所，如何弘扬和培养民族精神，如何改革和美满党的带领方法和在朝方法，如何故加强党的在朝本领构筑为重点周全促成党的构筑新的宏大工程等等，都必要以科学成长观为教导，连续立异系统体例机制，从根本上破解制约改革和成长的各种坚苦。

四是自上而下与自下而上相联合。毛泽东同志曾于1943年6月1日在《关于带领方法的多少题目》一文中说：“我们共产党人不管进行何项工作，有两个方法是必须采取的，一是平常和个别相联合，二是带领和大众相联合。”“只有带领骨干的自动性，而无广大大众的自动性相联合，便将成为少数人的空忙。但如果只有广大大众的自动性，则大众自动性既不大略长期，也不大略走向精确的方向和提到高级的程度。” 进修实践科学成长观也是一样，必须履行带领和大众相联合，自上而下与自下而上相联合，特别要注意谛听大众的定见，阐扬大众的聪灵本领和主体效用。人是出产力中最活泼的身分，人民大众是历史的创设者，是鞭策社会成长的根本气力。相信谁、依靠谁、为了谁，是不是始终站在最广大人民的立场上，是辨别唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判别马克思主义政党的试金石。是以，我们要坚定党的大众门路，内心装着大众，凡事想着大众，工作依靠大众，出力办理党员干部的主旨意识、大众意识，真正做到策划成长思路向人民大众问计，查找成长中的题目听人民大众定见，改革成长办法向人民大众请教，落实成长任务靠人民大众竭力，衡量成长结果由人民大众评判，获得成长结果让人民共享，由本来风俗于替民做主变化为让民做主，完全变化“干部不知道大众在想甚么、大众不知道干部在干些甚么”的怪现象。

五是改革客观全国与改革主观全国相联合。科学成长观与马克思主义、毛泽东思维、邓**表面和“三个代表”紧张思维一脉相承，代表着进步出产力的成长要求，代表进步文化的进步方向，代表最广大人民的根本长处，富裕表现了党的性质、主旨和进步性，既是教导我们改革客观全国的富强兵器，也是教导我们改革主观全国的思维兵器。改革客观全国，便是要用科学成长观教导工作、鞭策社会实践。改革主观全国，便是要用科学成长观武装脑筋、教导自我涵养。精良的风格既是党的经心全意为人民办事的要求，也是贯彻落实科学成长观的包管。党员干部只有建立科学的成长观，才华响应建立精确的政绩观、权力观、职位处所观、长处观、全国观、人生观、代价观，才华率先垂范，为人师表，带领好改革客观全国的工作。如今总的看，党员干部榜样效用是好的，但在少数干部身上还存在一些凸起题目，诸如不思进步，苟且偷生；抱残守缺，故步自封；工作敷衍，风格浮躁；好大喜功、急功近利；上有政策，下有对策；心态烦躁、追名逐利；离开实际，劳民伤财；弄虚虚伪，欺上瞒下；讳疾忌医，刚愎自用；企图享福，情趣低下；大吃大喝，华侈华侈；以机谋私、与民争利；高高在上，离开大众等等。这些题目都是与科学成长观极不相容的。是以，我们应经过议定进修实践活动，切当变化思维风格和工作风格，竭力使党风廉政构筑再上一个新台阶。

总之，深切进修实践科学成长观应搞好“五个联合”。这是一项系统工程，只有有始有终，下大气力，兼顾分身，求真务实，才华到达预期目标，鞭策我国经济社会的周全、和谐、可连续成长，强国富民，兴我中华！

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