绿色幼儿园申报材料_环保,社区,大自然,幼儿,幼儿园

导语：近年来，在创建绿色幼儿园的过程中，我园以“为了一切孩子的终身发展和幸福奠基，帮助孩子全面成长，给孩子一个最好的开端”为办园宗旨，抓实环保教育，充分利用挖掘幼儿园的各种资源，积极实践着“人与自然和谐发展”的理念，通过实施绿色教育，我们发现：教师、幼儿、家长的环保意识有了普遍的提高，行为习惯、情感态度有了明显的不同，绿色教育取得了明显的成效。

以下为文章主要内容：

    比年来，在建立绿色幼儿园的进程中，我园以“为了一切孩子的毕生成长和快乐奠定，救助孩子周全成长，给孩子一个最好的初步”为办园主旨，抓实环保教诲，富裕利用开掘幼儿园的各种资本，自动实践着“人与天然和谐成长”的理念，经过议定履行绿色教诲，我们发觉：教师、幼儿、家长的环保意识有了广泛的进步，行动风俗、感情立场有了明显的差别，绿色教诲获得了明显的结果。

    紧张的做法：

    （一）、建立绿色幼儿园构造收集

    1、环保小组工作安排：

    带领小组（园长、布告）：开动全部建立活动的全方位工作。

    副 组长（保教主任、总务主任）：帮忙组长对全园教职工展开环境教诲的宣扬活动，主抓园底细况构筑、硬件的补葺工作以及本园的绿化、干净、饮食卫生等，担当环境教诲表面工作。

    年级组长、教研组长：帮忙副组长抓实环保教诲工作，构造教师互助进修环保工作的表面知识，构造教师钻研环保工作的公道展开方法，构造教师参加环保教诲工作的传授钻研工作。

    组员（全部教师）：互助摸索，履行环保教诲工作，把环境教诲渗入渗出到各学科和平常糊口生涯中去。

    2、带领小组工作的重点：培养教师、幼儿、家长建立环境保卫意识及行动，环绕连续成长狠下工夫，连续把建立活动引向深切，联合思维认识，构成大家参加环保建立绿色幼儿园活动的精良氛围。

    （二）、搭建绿色教诲平台，师幼互助落实环保举动：

    我园比年来经过议定广泛展开活动，建立了水幼网站，兑现了故里互通，富裕变动广大家长的赞成、参加幼儿园展开环境教诲活动的自动性，构成了一个教师与幼儿、幼儿园与家长、幼儿园与社会“三位一体”的进修互助体，为师幼落实环保举动搭建了平台。

    我们的环保大举动：

    1、为孩子们创设绿色大环境：

    我园是个小园，我们富裕地利用园内园外每个角落，过去我园的外墙是一处水泥地，四周的居民老是在此堆放废料废料，本年我们沿着外墙进行了绿化带的绿化，如许一来，乱扔杂物的家长少了，幼儿园的门口变亮了；在园内我们配置了小型的绿色植物养殖场地，师幼共建小菜园，每天教授教导幼儿为班级养殖的植物浇水，记录植物发展的进程，同时在每一棵树上都有介绍牌，让幼儿和家长认识到树木的名称，构成倾慕树木的意识；生态环境的创设让幼儿在举动中领会到人与大天然息息相联的干系，成为孩子们认识大天然的直观教具，救助幼儿萌发了倾慕环境的感情。

    2、为孩子们创设绿色角落：

    我们让班级每个墙角、每一块墙壁都变成了一个教诲阵地，幼儿园的每个活动室外、楼梯间、走廊都加以利用，计划了各主题教诲的宣扬画等让幼儿在观赏的进程中遭到潜移默化的陶冶和启迪，起到润物细无声的效用；利用橱窗、张贴标语等笔墨环境，经过议定园内广播、播放歌曲等等为幼儿供给环境知识或信息刺激的机遇和前提，进步幼儿偶然进修的本领，与四周的环境构成了一个立体空间的教诲网。如：幼儿园大门口配置了孩子们用各种材料进行环境粉饰、绿化的活动喷绘；在艺术走廊里配置了“我爱故里”的组画；各班以“环保”为主题的墙画，形象活泼详细，使幼儿在潜移默化中加强了环保意识。

    3、为孩子们创设绿色糊口生涯：

    环保意识和环保行动的养成不是一天就可以养成的，我们把环保教诲渗入渗出在平常的教诲工作中，在教诲中，我们把“萌发幼儿环保意识、明白自发保卫环境、构成精确的环境操行见解、养成倾慕环境的精良风俗”作为幼儿的绿色教诲重点，存眷孩子的每一天、每一刻，联合幼儿年龄特点，联合《幼儿园教导纲领》环绕环保知识、环保行动风俗、环绕感情立场三方面，把绿色教诲内容渗入渗出在一日糊口生涯当中。我们走出讲堂的围栏，联合艺术课题活动，构造孩子的莳植活动、查看活动、户别传授活动等等，和大天然融会在一路，感觉天然美与和谐。

    如：我们开辟幼儿园莳植角，让大班的孩子在教授的带领下为本班莳植角中的胡萝卜灌溉浇水，幼儿在莳植进程中查看，用绘画式样记录发展发育环境；冬季，我们会教诲幼儿要节省利用水电，联合本地气候特点，带领孩子们进行“雪”的游戏，教师与孩子一路“堆雪人”、“打雪仗”、“扫雪”；联合地区活动，指导幼儿做一些种子抽芽的小实验；让教诲回归真实的糊口生涯，让幼儿回归天然的环境，为幼儿获得对全国的感性认识。经过议定主题活动，初步培养了孩子的环保意识。部分教师还在带领孩子展开读报活动，利用各种报导，指导孩子明白各种环保知识：氛围为甚么会混浊、河里的水为甚么会发臭、树上怎样有那么多的白蚁等等。在认识“汽车”的传授活动中，不失机遇的报告孩子“汽车的尾气会混浊环境”；在音乐游戏“捕鱼”中，添加“捕大鱼，放小鱼”的情节。在教授的带领下，小班的孩子用饮料盒建造“纸娃娃”；带上用大纸袋建造的胡蝶翅膀跟着音乐跳舞；大班的孩子用报纸裁剪独特的“时装”；用废旧光盘建造动物头像。各种活泼形象、活泼风趣的传授活动，大大鼓励了孩子充裕的想像力和动抄本领，孩子们体验到创设的乐趣和风俗，渐渐养成了开端的环保意识。

    又如：我们有专职的保健医，为孩子配置健康有营养的绿色食物，每周的食谱亮相，每天吸引着家长观看，按期发放各种炊事调查问卷，有效进步幼儿的炊事质量，每天进餐前，教授用活泼、风趣的介绍来激起孩子的食欲，鼓励进食的乐趣，展开“吃的学问多”等多种主题活动，带领孩子一路“包汤圆”、“尝月饼”，在吃的进程中培养孩子精良的进餐风俗和进餐礼仪，构造孩子观看厨房伯伯阿姨辛苦的工作。经过议定构造这些活动，培养了幼儿从小爱工作、爱惜粮食的感情。

    带领幼儿环保大举动：

    1、变废为宝，粉饰环境：

    我们自动利用家长资本，互助汇集安定无公害的废旧材料来把废变宝：布片、海绵、各种饮料瓶、果冻壳、纸杯子、塑料杯子、纸盒、报纸等等，一路巧手“打扮”变成了英俊的“小纸鹤、飞盘、飞镖、玩具娃娃、可爱的小动物”等等，又如：大班的教授教导孩子们用泥做成各种式样不同的蛋糕，用各种废旧物品建立了一座“绿色故里”，用泡沫建造的电视机，小、中班孩子用“易拉罐”做成早操的东西等等，孩子们手巧了，心灵了，幼儿园更美了，经过议定这些活动，幼儿环保的认知、感情、意识都获得了陶冶。

    2、环保标识计划，加强意识

    为了加强孩子们的环保意识，我们构造幼儿联合奥运展开了“标识计划大赛” 的活动，即经过议定标识活动计划大赛培养幼儿讲文明树新风的好风俗。活动中幼儿及家长投稿自动积极，很多幼儿计划的“节省用水、节省用电、巩固倒废料”等作品扣题精密、形象活泼、简便明白，非常童趣化。我们将扫数参赛幼儿的作品别离评出金奖、银奖、铜奖，以鼓励幼儿参加活动的自动性，同时将获得最高奖项幼儿的作品压膜过塑，张贴于幼儿园的各个响应的环境地区，如在洗手的处所张贴上幼儿节水的标记图；在电源开关处张贴上幼儿节电的标记图等等。孩子们看到本身的作品上墙非常高兴，同时也知道要束厄狭隘本身的行动，做到环保。

    带领家长环保社区大举动：

    1、加大宣扬、培训力度，进步家长环保意识，使家长与孩子互助成长

    幼儿园的家长来自各行各业，家长的职业、经验与专业等是幼儿园宝贵的教诲资本，他们的一举一动将对幼儿起着潜移默化的感化。所以在幼儿园的活动中，我们也聘请家长的参加。

    如：召开家长会，展开“创绿”的倡导书；指导家长、幼儿互助收看关于“绿色地球”的记录片；家长场地的宣扬栏上注重登载幼儿园环保教诲的内容，图文并茂，富裕阐扬其教诲效用，让家长与班级同步展开教诲活动；构造家长与幼儿互助参加“小巧手”建造的活动，活动初期，很多家长拿成品装金饰来园，经过议定教师的教导，其后才变化见解，纷纭利用本身家里的废旧材料，带着孩子进行小巧手建造，既增加了父母与孩子间的感情又进步了孩子的脱手动脑本领，活动后，很多家长还在“小巧手”活举动品上记录下作品计划的意图，环保见解明显获得加强。

    2、走进社区、街道，走进大天然，使幼儿感觉“绿色”带来的高兴

    走进大天然，让天更蓝，让草更绿，一年一度的社会实践活动，把孩子、家长、教师带进了英俊的大天然，分享着人与天然、人与人的和谐。活动中家长和教授、家长和幼儿，教授和幼儿或同演、或同游，既增加了活动的氛围，又分享了故里、师生的亲情。

    如：我们展开的“走进社区”活动，各个班级教师根据班上幼儿的年龄特点，有针对性、有选择地带领孩子走进社区，有的观光轻轨、有的观光药店超市、有的观光小学、孩子们在观光的进程中明白的故乡社区，更进一步构成巩固吐痰、不扔烧毁物的意识。通度日动，孩子们知道随地扔废料会毁坏环境的美好，自动拣起废料便是对环境的保卫。我们六一带领家长孩子在中猴子园展开“亲子活动”，活动后，家长和孩子们自动用废料袋料理烧毁物，环保的见解已经在详细的行动中获得落实。

    几年来，在“创绿”的活动中，在各级带领的关心和赞成下，绿色的种子已经在教师、孩子及家长的心中生根开花。绿色之树已垂垂长大，我们是绿色的花匠、绿色的青鸟使，我们会将绿色的种子在更多、更广的处所播散，唤起更多的人们互助建立一个绿色的家。

    好韶光幼儿网

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