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导语：xx中学教育状况调研报告

以下为文章主要内容：

xx中学教诲状况调研报告  

     针对下学期我们将触及的课程《毛泽东思维和中国特点社会主义表面系统概论》，到达培养我们实践活动本领的目标，并让我们学会如何把表面和实际联合起来，黉舍让我们在暑假期间做调研。为此暑假期间我在故乡贵州省黔南州三都县xx镇xx中学做了关于该校的调研报告。报告紧张着眼于xx中学的教诲表面，触及到该校的建校进程、黉舍成长表面、教师人数、门生人数表面、教师收益、门生膏火以及呈现的教诲题目等内容，报告的重点是针对教诲题目作出一些分析以及本身的一些发起。

1、     xx中学表面

（一）建校进程

xx中学，建立1958年，是三都县东片区独一的一所中学，生源来自四乡一镇，1975年秋，黉舍开设两个实行班，1986年，黉舍被肯定为xx镇实行中学，成为三都县东片区独一的一所实行中学，1991年深圳烟草公司捐助40万元构筑新的传授楼，所以改名为xx金叶中学，金叶意味着盼望，代表着金子总会有发亮的时候，1992年，黉舍的传授楼建成并投入利用，1997年12月，黉舍被评为“文明黉舍”  1999年6月该校被省委、省当局评为“进步单位” ，2000年10月，黉舍被评为三都县“进步集体”， 2000年12月xx镇党委和县教诲局党委互助建立“xx中学40年校庆筹办工作带领小组”入手下手筹办40年校庆活动事件，2002年，黉舍被评为xx镇“特级实行中学”，2004年xx中学宿舍楼正式完工投入利用，2004年11月，综合楼建成。

（二）黉舍成长表面

   xx中学是一所单设初中黉舍，坐落在xx镇古城的半山腰，背背景，面朝太阳升起的方向，意味着盼望，1977年4月，xx中学招入初一复活约220人，编成5个传授班，三都县教诲局别离从xx镇各校抽调了20名教师增援黉舍，1980年9月，三都县扫数中学从头归三都县委办理，同年9月，经过议定县教诲局验收，食堂楼投入利用。三都县教诲局带领来校教导工作，办理办学坚苦，全校师生齐脱手料理平整操场，用了一年时候，将大山包、大水塘平整成操场，校内铺设水泥路，校园内莳植了大量的树木花草，新传授楼的建成为黉舍的成长打下精良根本，招进了大量复活，教师步队连续强大，黉舍东侧二层讲堂楼讲堂被改成教工宿舍，办理结果部骨干教师的住房坚苦。

   1982年9月招进6个班的复活，1988年黉舍进行目标办理，教诲传授质量获得明显进步，1991年黉舍告成进行了第一届艺术节，1993年，黉舍进行了第三届艺术节，召开了校四届四次教代会，评论辩论并经过议定了《教职工聘用制履行方案》，1994年，黉舍顺利三都县人民当局教诲督导室对黉舍工作督导评估验收，1995年12月，重建活动场，从根本上变化了校园面貌，美满了传授办法，1997年又被评为“三都县实行中学办学程度进步单位”，“抓艺术特点，促本质教诲，周全进步教诲质量”课题结题，并经过议定省委验收，跟着黉舍连续成长，学订正式建立了“鼓励学生成长，为毕生成长奠定”的理念，旨在创设一种门生在“鼓励中进修，在鼓励中成长”的育人情况，办学程度进一步进步，2001年被认定为实行中学。

   2003年8月，跟着黉舍教诲传授质量稳步进步，构成精良成长态势，在当局的赞成下，在县教诲局的救助下，黉舍抢抓机会，用进步教诲理念引领全校教人员工，进一步加强“硬件”构筑和“软件”提拔。

   黉舍占大地积2.3万平方米，校舍面积1.37万平方米，绿化率100％，覆盖率40％；黉舍现有科学实行室5间，音乐讲堂2间，美术活动室、科技活动室、劳技室、形体室各1间，图书室2间，藏书41,010册，生均24册，师、生阅览室3间；电子备课室、电子阅览室各1间，多效用报告厅1个，微机讲堂2间，谋划机215台；多媒体讲堂1间，移动式多媒体传授配置3台，还配有校园电视网、广播网等；有活动场1个，篮球场2个，，乒乓球台3副。各种传授办法、配置齐备，传授仪器配备均达部颁Ⅰ类标准。是一所校园环境粗鲁、文化氛围浓厚、办法设备美满、办学行动典范、教诲事迹明显的单设初中黉舍.

   在办学进程中，黉舍以“三个面向”和“三个代表”紧张思维为教导，坚定科学成长观，周全贯彻教诲目标，竭力增进教诲的刚正与均衡成长，自动促成本质教诲改革，黉舍在总结多年办学经验的根本上，提炼出了“鼓励学生成长，为毕生成长奠定”的办学理念，，构建并美满了鼓励教诲模式，并以此引领黉舍的改革与成长。黉舍不管是在校园文化构筑上，还是在教诲改革等方面都获得了明显的成绩，教诲质量和办理程度周全提拔，德育和艺术教诲根本构成特点，成为人民大众欢迎的树范性中学。

（三）教师人数、门生人数表面

       黉舍现有班级共18个，门生700余名，现有教职工40余名，专任教师30余名，此中本科及以上学历30名，专任教师学历达标率达90%，45岁以下的中青年教师37名，高级教师1名，中级教师12余名，优秀教师20人，骨干教师21人，优秀班主任8人，优秀青年教师10人，构成了一支爱岗敬业、交易精良、勇于立异的教师步队。

（四）教师工钱、门生膏火表面

该校教师月工钱均匀每个月2500，刚进校的新教授1900余元每个月，高级教师3700余元每个月，中级教师2900余元每个月，因为国度有免收学杂费的政策，门生的膏火题目获得办理，裁减了农村教诲负担

2、     教诲中呈现的题目

（一）教师贫乏

  在校教师一人担当多科传授，教职工40余名，比较贫乏，每个教师的传授任务重，感化到教诲的进度，感化到传授的质量，加重教师的负担，建校初期，教师唯一10人，其后在教诲局的分派下，教师才渐渐增多，再加上一些优秀教师的外调，教师贫乏的题目还是紧张，导致了传授不能平常有序的进行。

（二）门生人数少

 大部分门生都是教授下乡策动来上学的，有的是因为家道坚苦异国上学，有的是因为家庭的封建思维，不给女孩子上学，有的是因为家庭异国小孩，白叟必要赐顾帮衬，孩子不能上学，诸多因为导致大部分可以得当上学的孩子都不能接纳初级教诲，所以门生人数少，教授不能不下乡去作思维工作，策动门生来上学，在此期间教师很辛苦，不过在教授的策动下还是有很多孩子获得了上学的机遇，门生人数也垂垂增加。

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