学科教师在家长会上的讲话稿_语文,作业,班级,检查,毕业

导语：尊敬的各位学生家长：

以下为文章主要内容：

恭敬的各位门生家长：

你们好！

感谢你们在百忙当中前来参加我班的家长会。

刚才我们的班主任曹瑞华教授已经把我向大家做了大略的介绍。我想在加上你们的孩子这几天归去对你们谈起关于我的只言片语，在你们的心中对我这个新任的语文教授已经有了个开端的认识，大略说已经有了必定的评价，固然它还不周全。

正如曹教授所说，我是本年经过议定提拔测验才进入银城二小的，如今黉舍安排我接任我们的六年级一班的语文教师，我很爱惜此次机遇，同时也感触了莫大的压力。这压力来历于以下几个方面：

第一，班级人数繁多，传授任务沉重，办理起来相对坚苦。我长期在村完小任教，固然也曾屡次担当毕业班级的语文传授工作。但与以往差别的是，曾经带过的班级人数大多保持在四十人摆布。门生人数少，再加上都是农村的孩子，特别的爱惜本身的进修机遇，安分见解比较强，对教授特别恭敬。所以尽管任教科目较多，工作量大，但相对来讲，工作起来不会感触特别的吃力。而我们如今的六（1）班人数为65人，并且男女生比较失调，有近四十名男同学。这些男同学中，有相称一部分同学对付语文的进修乐趣不浓，存在明显的偏科现象。固然功课安排量大不是特别大，但人数多，并且有些同学功课质量太低，批改时候长。

第二，在我们同年级三个班中，我们班的语文相对来讲偏弱点。其他两个班级的两位语文教授传授程度都较高，并且与门生兵戈时候长，相对来讲，师生之间已经构成了一种质量较高的传授模式。而我是半途接办，如今对班级环境还是不太熟悉，是以我很不安同学不适应我的传授方法，从而呈现一种让大家绝望的环境，也便是语文进修结果不高，传授质量不升反降的结果。

第三，我们如今是毕业班级，面对着升学的压力。这个压力也重重的压在了我的身上。家长们都盼望本身的孩子能够在毕业测验中考出好成绩，我也有一样的欲望。

从9月1日正式开学上课，到本日已经过去一个多礼拜的时候。在这近十天的与同学们打交道的进程中，我的心中有了很多差别的感触。

最终，我们班上的班干部除了对付本身的工作当真当真，在进修上也能领先效用，比如班长郑宇祥同学，语文进修委员周琪烁同学上课听讲就特别当真，也能很好的答复教授的发问。另有朱继诚同学，徐金秀同学，楼俊宏同学，程润科同学，朱洁雅同学等等，他们能很好的让本身进入精良的进修状况。

其次，班上厌学感情很紧张的同学也大有人在。上课的时候，他们不是根据要求自动地去进修，而是做一些与进修无关的事变。比如与同学讲话，本身做本身的事变。我让同学朗读课文的时候，有一部分同学连口都不张。人家南郭教授为了“滥竽充数”还矫揉做作呢！可这些同学倒是嘴唇紧闭，不吐一字呀。进修语文最好的方法便是将我们所学的课文读通读透，所谓“读书百遍，其义自见”是也！从这一个礼拜的功课查抄环境来看，苏家旺，李文杰，徐若辉，黄佳伟，丁国划一同学学惯用心不敷，操练册呈现空题不做的现象。

再次，班上部分同学，包括几个女生规律见解不强，不能很好的服从讲堂规律。因为上课时有漫谈的现象，再加上人数繁多，所以偶然间平常的传授进行不下去。我不得连续下来提醒这些同学恭敬教授，恭敬其他同学，也恭敬本身。

这些是我在这一个礼拜的传授中的一些感觉，我用了与门生面劈面的交谈，安排全班同学写毛遂自荐的作文，来加深对门生的明白。我把它说出来，我是想在感情上与家长们获得共识。我很爱你们的孩子，特别地盼望他们能在这一年的时候里有所成果。是以我特别盼望获得你们的明白和互助。

最终，你得叮嘱你的孩子，必定要爱本身的进修。不管是在黉舍，还是在家里，你得经常鞭策您的孩子结束功课，多读书。要当真地对待每一次的功课，您得救助孩子查抄查抄他的功课结束环境。是不是是拖着不做？是不是是做了一些就中断了？是不是是做完了但倒是胡乱应付的？

第二，请你在得当的时候，在本身力所能及的环境下，救助孩子办理他们碰到的坚苦。同学们在进修的进程中必定会碰到疑问题目，这是进修的必定。异国不会的，倒是变态。当他们到你的身边询问的时候，你得耐烦的解答。你除了是孩子的家长，你也是孩子的教授，不能推辞本身的责任。

第三，作为语文教授，我想发起一个发起。有的时候我没安排书面功课，但其实不代表我的不当真任。要知道，语文的进修除了讲堂所学，在课外多读点课外书，对付进步语文的进修结果一样紧张。盼望你能救助孩子选择一些得当的课外册本，让孩子们变得爱看书，看好书，能把书看好！

本日，我借着这个可贵的机遇，把本身的内心话说出来，算是再一次做了毛遂自荐。衷心感谢各位家长的谛听，也请你们在今后的时候里，多多赞成我的工作！感谢！！

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