学校教学常规工作情况汇报材料_检查,教案,教学,常规,校本教研

导语：尊敬的各位领导：

以下为文章主要内容：

恭敬的各位带领：

下面把我校在教诲传授各方面的工作向各位带领作简要的报告请教。我校现有传授班10个，门生470人，35名教职工，专任教师32人。我校坚定以教诲传授为中间，以结壮抓好传授老例为根本，强化讲堂传授改革，周全进步教诲传授质量。

1、建章立制，强化进程，夯实根本。

我校始终把传授老例作为黉舍办理的重中之重。建立“抓质量必须抓老例，抓老例便是抓质量”的见解。

大家知道，异国规矩，不可方圆，是以我们从备课、上课、带领、测验等各个老例关键，做到有构造、有筹划、有查抄。黉舍前后订定了一系列办理法则，如《姜各庄初中传授工作老例》、《传授老例查抄轨制》、《姜各庄初中传授质量分析轨制》、《教师备课轨制》、《校本教研查抄轨制》、《教科研办理轨制》、《家访轨制》等。在传授工作的筹划、履行、查抄等方面做到了有章可循，使传授办理渐渐走上科学化、典范化。

为使老例办理真正能够老例化，我们建立了年级组，履行纵横条块办理。由政教、教导、总务三块各抽一名带领构成年级组，当真年级组办理。各年级组重点落实对本年级门生的教诲、办理和传授。经过议定这一做法强化了年级办理，低落了办理重心，进步了履行本领，年级办理已成为黉舍教诲传授工作的关键性功课层。

在教师备课的质量上，我们要求教师要当真钻研讲义，按黉舍联合印制的教案模样，备细致教案。各年级组必须做到“六个联合”，即联合传授筹划、传授内容、传授进度、传授资料、每个月一试和传授目标。

我们对讲堂传授质量的办理方法是：⑴、随堂听课，不打号召，听后个别互换定见，发起要乞降发起；⑵、每周安排果然课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，互助钻研讲堂传授改革的经验和做法。

在传授老例办理方面，我们还要求教师做到“四精四必”，即精讲、简练、精批、精评，功课有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

对教师的传授工作除了平常的查抄，随堂听课外，我们还珍视了进程办理。每学期对各年级组及青年教师的教诲传授工作进行当真评估，包括：一听（听讲堂传授）；二看（看备课笔记、功课批改）；三总结（总结教师传授的告成与失败，对存在的题目及时改正并发起改革办法）。

为搞好门生育成教诲，我校还订定了《姜各庄初中学平生常行动典范》等一系列规章轨制。利用每天下学前20分钟时候，逐章逐条当真构造进修，比较查抄自醒，以强化门生的典范意识和养成意识。黉舍每周有值日带领、值日教师，按典范内容进行查抄并有值日监督岗门生，根据进校、课间操、课间规律等方面进行监督，安排好记录并选出优秀班级，及时传达全校。如许既有益于班主任调整本身的工作，也有益于门生检点检点本身的行动，加强荣辱意识。

为使黉舍的各项办理轨制获得很好的落实，我们还订定了督导查抄轨制。最终是按时查抄，在学期初、期中、期末都会构造一次老例工作查抄。黉舍、政教处、教导处还凡是不按时、不定人的进行传授督查，使每位教师随时做好筹办，全部传授进程都必须珍视。禁止了教师“临时抱佛脚”，加班抄教案、突击改功课应付查抄等现象。每一次查抄，都会对查抄者反馈环境，必定长处，指出不敷，发起改革的盼望和发起。

2、结壮教研，强化改革，连续成长。

为使校本教研老例化，我们将传授探讨与教师平常的教诲传授工作精密联合起来，并订定了《姜各庄初中教研工作老例要求》。

最终，富裕利用教研日搞好校本教研。学期初由教导处安排内容，任务到人，有课例分析，讲义分析，集体备课，题目会诊等。平常分为两种环境：一是年级备课组集体备课。紧张是分析同年级同学科讲义，探讨探讨传授方法，展开听课、评课、研课、摹课等活动，彼此进修与鉴戒。二是各科教研组，紧张是对同学科不分年级，展开专题讲座、题目会诊、经验交换等，有益于各年级教师互帮互助。教研以“六个关键”为核心，“听、评、研、讲、思、写”，听——多听课，黉舍要求校长每学期听课很多于40节、教导主任很多于30节，教师很多于20节；评——谈见解，促改革；研——探讨教法、学法；讲——和气念、讲思路；思——多反思；写——写感触、写领会。

 

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