教师学习科学发展观心得体会(2)_发展观,科学发展观,科学,可持续发展,落实

导语：党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是党作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措。作为第一批学习实践科学发展观单位之一，作为一名党员，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

以下为文章主要内容：

党的十七大决议，在全党展开深切进修实践科学成长观活动，这是党作出的计谋决议计划，是用中国特点社会主义表面武装全党的一项重猖狂措。作为第一批进修实践科学成长观单位之一，作为一名党员，进修科学成长观显得尤其紧张，我明白的科学成长观便是以工钱本、周全和谐、可连续性的成长观，它表现了马克思主义的方法论和全国观。经过议定一阶段的进修实践，对科学成长观的内涵有了更深层次的明白。

要兑现周全构筑小康社会的搏斗目标，首创中国特点的社会主义宏大奇迹的新场面，就必须抓好“成长”这一要务。而“成长”的第一要务，最终是科学的。经验表明，一个国度坚定甚么样的成长观，对这个国度的成长将产生甚么样的感化，差别的成长观每每会导致差别的成长结果，坚定以工钱本、周全、和谐、可连续的成长观，是以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，从头世纪、新阶段党和国度奇迹成长，全局动身，发起的庞大计谋思维。“科学成长观”之所以紧张，是因为它应当成为我们在朝党带领全国人民奔小康、构筑社会主义当代化强国的教导思维。

落实科学的成长观，要坚定以工钱本，兑现经济社会的周全、和谐、可连续成长，是科学的成长观的根本内涵。作为教诲工作者，要用科学的成长观管辖教诲工作的全局。不管是从优化育人情况，还是从自我美满的要求，都要精确地把握科学的成长观的深入内涵，并予以贯彻落实。那么，作为一名教师，在兑现青铜峡市超过式成长中，如何落实科学的成长观呢？
   1、是落实科学的成长观要珍视门生的可连续成长。作为教师要培养的是人才，我们造就的人才不该该是一成巩固的，他应当是可连续成长的。所以，教师要为门生的可连续成长着想，让他们学会认知，学会糊口生涯，学会糊口生涯，学会做人，学会在实践中连续的富裕和美满本身。我们要学会开辟和公道地利用门生的智力，让他们的智力在进修和活动中获得长足成长，并且为将来可连续成长奠定坚固的根本。
    2、是落实科学的成长观必须珍视门生的周全成长。教师要让门生在进修的进程中德、智、体、美、劳各个方面都获得和谐成长，而不能让学存亡读书，读死书，把落实新课程标准不落实在举动上，如许，有碍门生的周全成长。本来，门生的各项技巧是能够互补的，我们在成长门生德育、体育、美育的同时也在成长着门生的智育。可是，如果我们只珍视门生的智育，而忽略其他各育，如许是对门生身心的紧张华侈，一样障碍着门生智育的成长，教师要把讲堂变成学生成长智力、培养本领的乐土，要让门生高兴地进修，健康地成长。
3、是落实科学的成长观要珍视门生本性的培养。我们在使门生周全成长的同时，要注意保卫和培养门生的本性本领的成长，我们不能扼杀门生的本性。我们要把门生培养成本性明显，具有自力品德的合格人才。要保卫和成长门生明显的本性，恭敬门生身心健康成长的特点及教诲的规律，使门生活泼活泼的自动自动地成长本身的本性。
4、是落实科学的成长观要表现以工钱本的思维。以工钱本，以门生为中间，增进门生的周全成长，是教诲的根本任务地点，也是教诲科学成长的根本目标。
    5、教师要建立办事意识，建立办事育人，办事办理的思维，在教诲传授的进程中恭敬门生的品德，培养他们健康向上，自动进步的精神。教师在向门生教授知识的同时，要培养门生自动的人生立场，进步的拼搏精神，乐观向上的处世哲学，开畅风雅的本性，宽阔开阔的襟怀怀抱，不畏艰巨的韧性和耐力。
总之，作为教师要站在贯彻落实党的教诲目标的高度，自发地根据科学的成长观的根本要求，总结经验教训，变化成长见解，立异成长思路，把培养门生的立异本领作为我们的紧张任务。教师用现履举动落实科学的成长观，这不可是教诲成长的必要，也是构建和谐社会的必要，更是兑现中华民族宏大复兴的必要。

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