学习科学发展观心得：需理论与实践相结合_科学发展观,大学生,人与自然,以人为本,矛盾

导语：科学发展观的理念，是在总结中国现代化建设经验，顺应时代潮流基础上提出来的，也是在继承中华民族优秀文化创痛的基础上提出来的。

以下为文章主要内容：

科学成长观的理念，是在总结中国当代化构筑经验，适应期间潮流根本上发起来的，也是在承继中华民族优秀文化创痛的根本上发起来的。

作为一名大门生，要在实践中践行科学成长观，最终要深切进修科学成长观，摸索此中精华的表面意义，只有如此，才华使科学成长观成为教导我们进修、工作和糊口生涯等各方面实践的教导思维。

所谓科学成长观，其第一要义是成长，核心是以工钱本，根本要求是周全和谐可连续，根本方法是兼顾分身。

科学成长观，从字面上来明白应是“科学的成长观”，“科学”一词是对“成长”的限制，字里行间也就透暴露不是扫数的成长都是科学的，西方发财国度具有本日的社会进步与文明不可否定是成长的结果，可是这类成长其实不是我们这里所强调的科学成长。从历史成长的脉络中，我们不难看出西方发财国度的成长门路是一种非科学的成长，他们是以消耗大量的天然资本和混浊环境的结果，而伦敦的“雾都”之名也在曾经一段期间是作为讽刺的意味而存在的，如今天备受环球存眷的气候变暖，海平面上升以及臭氧浮泛，这一切都是西方发财国度所谓的发财所带来的结果。

实践和历史也表明，如许的成长其实不能促成人与天然和谐相处，到达可连续成长，所以在如许的历史教训下以及我国成长的实际，我们国度有针对性的发起了科学成长观。

科学成长观是与学界中所传扬的灭亡观、轮回观、无穷观以及尽头观的是不同等的。科学成长观便是要以周全的、和谐的、可连续的见解来教导成长，既是要坚定以工钱本和构建社会主义和谐社会的联合，同时还要进行出产布局的重组，同时存眷生态环境。

科学成长观的核心是以工钱本，人既是成长的伎俩，同时又是成长的目标，而成长的目标是更紧张的，要让广大人民能够共享成长的结果，而不是像西方发财国度产业革命期间，将工人当作本钱家赚牟利润的东西和伎俩。

科学成长观的根本要求是周全和谐可连续，我们要更好地坚定周全成长，和谐成长，可连续成长的成长观，更加自发地坚定鞭策社会主义精神文明，政治文明和精神文明和谐成长，坚定在经济社会成长的根本上增进人的周全成长，坚定增进人与天然的和谐。成长中会触及到各社会长处集体的长处以及面对五花八门的矛盾和题目，所以就必要以全局为见解，和谐各方面的矛盾和长处（人与天然，人与人），从而促成集体的成长，到达可连续成长。

科学成长观的根本方法是兼顾分身是指要做到五个兼顾：兼顾城乡成长，兼顾地区成长，兼顾经济社会成长，兼顾人与天然和谐成长，兼顾海内成长与对外开放。这是针对我国现阶段的成长实情以及三十年改革开放和当代化构筑实践经验的总结，也是周全构筑小康社会的必定要求，符合社会成长的客观规律。

再次，在实践上，我们要时候以科学成长观作为践行的标准，刚强不移地坚定科学成长观，以科学成长观来教导我们的进修、糊口生涯等各个方面。

如今大门生就业难成为一个广泛存眷的题目，作为大门生群体的一员，我们应当要以科学成长观来教导我们的就业观：

最终，要在进修文化知识的同时，还要增加本身的实践经验，促成本身的周全和谐可连续成长，从而更好地符合社会市场的需求，而不是高分低能。

再次，要调整本身的就业盼望，不能把本身的盼望定的太高，导致眼妙手低，落空就业的黄金机遇，如许是庆幸于本身往后的成长的，要从本身的实际环境动身。

最终，大门生要多渠道地开辟本身的就业门路，可以选择去企业，奇迹单位求职，也能够到故国必要的处所（基层单位）贡献本身的气力，同时还可以凭借当局的优惠政策自立创业，如许不但能兑现本身的代价，同时还能为其他的群体创造就业机遇。

大略这些发起是很平凡的，可是要将其与践行科学成长观相联合，是有必定坚苦的，可是如果能以科学成长观为教导思维，必定会有所裨益的。

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