青年大学生学习实践科学发展观心得体会_科学发展观,大学生,人才,坚持以人为本,素质

导语：党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展

以下为文章主要内容：

   党的十六届三中全会第一次明了发起了以工钱本，周全、和谐、可连续的科学成长观。科学成长观是得傍边国国情温适应期间潮流的成长观，它包括了系统而充裕的内容科学的成长观是得傍边国国情温适应期间潮流的成长观，它是人们对成长题目的整体认识和根本见解。科学成长观的内涵好坏常充裕的，包括了坚定以工钱本，是科学成长观的核心内容；坚定改革开放，是科学成长观的富强动力；增进周全成长，是科学成长观的紧张目标；保存和谐成长，是科学成长观的基来历根本则；兑现可连续成长，是科学成长观的紧张表现；履行兼顾分身，是科学成长观的整体要求等。

    坚定以工钱本是科学成长观的本质和目标，坚定以工钱本，便是以兑现人的周全成长为目标，把人民长处作为一切工作的动身点和落脚点，连续满足人们的多方面需乞降增进人的周全成长，从而令人民大众成为成长的动力。详细地说，便是要在经济成长的根本上，连续进步人民大众精神文化糊口生涯水温和健康程度，渐渐兑现互助富饶；便是要恭敬和保险人民大众的根本长处，包括百姓的政治、经济、文化权力；便是要连续进步人们的思维操行本质和科学文化本质；便是要创设人们划一成长、富裕阐扬聪灵本领的社会环境；便是要恭敬工作、恭敬知识、恭敬人才、恭敬创设，富裕阐扬人民大众的自动性、自动性和创设性。详细到我们门生党员来讲，更应阐扬进步性人才的效用，人才是进步出产力和进步文化的紧张创设者和传播者。国度要成长，社会要进步，单位要起飞，都离不开人才工作的成长。

    大门生是国度宝贵的人才资本，是民族的盼望和故国的将来。增进和兑现大门生的周全成长是科学成长观的根本要求。我们作为大门生便是要深切贯彻落实科学成长观，而我们要落实它，最根本最紧张的便是周全和谐的成长本身。

    深切贯彻落实科学成长观要求我们周全、和谐的成长自我，这不但仅是以上三点的要求，不但仅是表如今美满知识布局上，还要求我们要具有健康的品德。品德健康的大门生能够自动的开放自我，精确地认识本身，坦白地接纳本身的囿限并对糊口生涯持乐观向上的立场；气度广阔，善解人意，宽容他人，恭敬本身也恭敬他人，对差别的人际交往东西表现出符合的立场，既不傲慢自负，也不自暴自弃，在人际干系中具有吸惹人，深受大家的喜好；人生立场乐观向上，糊口生涯立场自动热忱，有精确的人生观与代价观，能够用理性分析糊口生涯变乱，脑筋中非理性见解较少；品德自力、自负自负，并具有自我成长、自我塑造与自我美满的本领。更紧张的是能够富裕开辟本身的创设力，创设性的糊口生涯，发觉生命的意义并选择又意义的糊口生涯。所以，我们要竭力做一个品德健康的大门生。

    我们作为新世纪国度的栋梁之才，要成为优秀青年必须具有应有的本质，用党的纲领和精神教导本身，用科学文化知识武装本身，力求在进修科研中做好工作，有所立异，起到进步党员的前锋榜样效用。

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