学院学习科学发展观活动实施方案_科学发展观,学院,科学,师生,解放思想

导语：

以下为文章主要内容：

调研、分析查抄、整改落实三个阶段进行。每个阶段包括2个关键，加上活动入手下手前的筹办关键和活动结束时的总结测评关键共8个关键。
（一） 进修调研阶段（2009年3月1日——2009年4月10日）
这一进修阶段的目标是强化对科学成长观的认识，明了进修实践活动的庞大意义、教导思维、目标要求、基来历根本则、方法程序和根本要求。进修式样上紧张采纳自学、分党委集结进修、各支部构造进修、专题带领、进修交换会等各种进修式样和进修方法，构造党员进修培训。这一阶段要重点抓好进修培训与查看探讨、构造评论辩论2个关键：
1、进修培训与查看探讨。当真进修党的十七大报告，进修中间和省委带领同志近期一系列紧张讲话，进修《毛泽东邓**江**论科学成长》、《科学成长观紧张讲述摘编》，处级党员干部还要当真进修《深切进修实践科学成长观活动带领干部进修文件选编》。学院带领班子成员要深切到各自的关联点，深切到基层展开查看探讨，广泛听取师生员工定见，找准感化和制约本系部科学成长的凸起题目和大众反应猛烈的凸起题目并征集办理方案，构成调研报告，召开调研结果交换会。讲究调研方法，采纳案例解剖、专家论证等多种方法，使调研真正成为探讨题目、办理题目、关联大众、体察民情、变化风格、密切党群干群干系的进程。
2、解放思维评论辩论。在我院“解放思维、开放办学”大评论辩论活动的根本上，进一步理清思路，更新见解，当真总结学院近6年成长成绩，环绕凸起大工程观办学特点、加强学科构筑，和谐各学科之间的科学成长、立异人才培养模式、加强和改革大门生思维政治教诲等题目展开深切评论辩论。构造召开各个层面的漫谈会，参加黉舍征文活动，构造心得领会交换，使全院师生员工真正做到大家融入评论辩论、大家遭到教诲、大家解放思维。
（二）分析查抄阶段（2009年4月10日——2009年5月15日）
学院带领班子及党员带领干部要在进修调研的根本上，关联思维和工作实际，查找凸起题目，深切分析查抄贯彻落实科学成长观存在的题目及其因为，总结经验教训。紧张是查找思维、工作、风格等方面存在的题目，深入分析因为，明了竭力方向。这一阶段必须重点抓好召开民主糊口生涯会和形身分析查抄报告2个关键：
1、开好带领班子专题民主糊口生涯会。带领班子要当真比较大众定见和调研结果，比较主题评论辩论发起的凸起题目，召开专题民主糊口生涯会。构造党员当真参加专题构造糊口生涯会，当真听取党员定见，查找不符合科学成长的设法和做法，查找本身的差距和不敷，进一步明了竭力方向。
2、构成带领班子分析查抄报告。带领班子要广泛收罗各方面定见，找准题目，深切分析构成题目的因为，理清科学成长思路，构成带领班子贯彻落实科学成长观环境分析查抄报告。分析查抄报告应包括党的十六大以来贯彻落实科学成长观的环境，存在的凸起题目，主客观因为特别是主观因为，在进修实践活动中构成的新认识，今后贯彻落实科学成长观的紧张方向、整体思路、工作要乞降紧张办法，加强带领班子本身构筑的详细办法等。分析报告构成后，利用漫谈会、个别访谈等多种式样在全院范畴内自动构造教职工对分析查抄报告进行评断，并根据评判定见，对分析查抄报告进一步点窜，确保构成高质量的分析报告，为下一阶段活动打好根本。
（三）整改落实阶段（2009年5月15日——2009年8月31日）
进修实践活动的结果意义如何，关键看最终的整改落实。为此，必须针对收罗定见、分析查抄报告和大众评断中反应的题目，责任明了，责任到人，把整改落实结束环境纳入到年末考核系统中

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