营造文明氛围,共建和谐校园工作汇报_和谐校园,汝州二高,校园,文化建设,师生

导语：在08年的4月，我作为一名班的体育委员在工作上有了新的进展。4月8日，我和法学（2）班的体育委员合作，组织了两个班的联谊活动，时间是周二下午上完2节视听课之后，在体育馆门口集中，活动的内容是排球比赛，踢毽子和打羽毛球，这一次活动让两个班的同学进一步地了解彼此。同时，也锻炼了大家的身体，充分体现我们“走进阳光，走进大自然”的“阳光体育运动”的形象。在上一个学期，由于这样那样的原因，没有为我们班举行一

以下为文章主要内容：

充裕多彩的校园活动，光亮四溢的校园糊口生涯，使二高学子增加了豪情与梦想。全部同学在进修和糊口生涯中学会了戴德，在戴德中增加了自负，在自负中到达了文明和行动典范。特别是他们每天在戴德中回想父母的艰苦，在进修中锻炼本身的意志，在标语中锻造本身的抱负，在歌声中陶冶本身的情操，每天的糊口生涯都像太阳一样，披发出火一样的澎湃豪情。同学们中间比抱负、比目标的多了，怕苦、怕累、享乐的少了；比进修、比成绩的多了，抛荒韶光、玩耍游玩的少了；比思维、比规律的多了，不思进步、碌碌无为的少了；说脏话、扔纸屑的少了，比品德、比节省的多了，全部黉舍呈现了一种大家知恩图报、个个比学赶帮、班班抢先恐后、级级竞相进步的精良态势，一个以

“知错必改的求是精神、当真典范的求实精神、质疑探讨的求真精神、拼搏竞争的求学精神”为特点的门生团队正在二高构成。

（四）强化伎俩，营建环境育人新模样

一名教诲家说过：“校园文化的代价就在于把具有贯注性特征的教诲转化为内含着教诲意图的校园环境”。汝州二高带领班子恰是认识到了校园文化具有的认知趋势、代价导向、精神鼓励、本领培养和气力整合等多种效用，才带领二高师生，谱写了二高校园文化构筑新篇章。

二高校园文化构筑包括讲堂文化、走廊文化、处室文化、寝室文化、餐厅文化和校园环境文化等。走进校园，高一年级的解缆楼，高二年级的扬帆楼，高三年级的起飞楼，高四年级的圆梦楼，从起步、成长到冲刺、超过几层含义定名，与门生攀登向上、追求抱负的欲望兑现了对接，产生了共识。黉舍几条骨干道别离取名清华路、北亨衢、南开路、复旦路，几个连廊门别离取名清华门、北大门、南开门、复旦门，让门生朝朝暮暮置身于兑现宏伟抱负的拼搏氛围中，无疑为门生的进修增加了强劲的动力。黉舍的花坛也被付与了鲜活的含义：升华坛、曙光坛、梦想坛、超越坛；黉舍绿化带中也都插入了标语，如“芳草萋萋，踏之何忍；小草调派，脚下包涵”；“折一枝少一片绿荫、踏一脚少一片盼望”等都给门生以无穷的联想空间，从中净化了魂魄，提拔了地步，建立了抱负，强化了目标。在讲堂和走廊里，一条条格言警句，耐人寻味，发人深省。如“无抱负是人生之敌，无搏斗是人生之祸，无成果是人生之悲，无告成是人生之痛”。“看一看父母头上的白发，不学有愧；想想本身不决的出息，不学不可；思一思父母的殷殷期盼，学以何难；品一品恩我的范文网，免费范文写作第一站！师的循循善诱，不学怎安”等，都最大限度地鼓励了门生进修的自动性和自发性。为了阐扬餐厅和寝室文化的教诲效用，黉舍把餐厅建成了思维教诲的阵地，把寝室建成了门生温馨的“家”。在餐饮方面，黉舍除了加强其数量、质量、代价、卫生、安定等方面的办理外，注重加强对门生的思维操行教诲，特别珍视节省教诲、杜绝华侈教诲和反思戴德教诲。如“一粥一饭当知来之不容易，一颗一粒都要倍加爱惜”、“一粒米千滴汗，粒粒粮食汗珠换”、“华侈如同河缺口，节省比如燕衔泥”、“卖出的饭菜吃干吃净，父母高兴；卖出的饭菜乱倒乱扔，父母心疼”等，使门生在用餐之时，思维深处遭到深深的启迪。门生寝室既有温馨提醒，如“寝室是我家，文明靠大家”、“文明不文明，关键看卫生”，又有励志铭言，如“本日我扫寝室，明天将来诰日我扫全国”、“戴月而归，沉睡是本分；闻鸡起舞，打拼为抱负”，另有言行警示语，如“说的是脏话，丢的是品德；倒的是污水，失的是庄严”。同时每人的格言都镶嵌在床边，如“拼搏一年，光辉平生”、“躺在床上，想想一天做了甚么；早上醒来，想想本日应当怎样做”。别的寝室另有一些花草、手工建造、名流书画以及山川之类的丹青，都给人以休闲恬适之感。校园还建有300米文化墙、十几尊巨人名流泥像，从差别的侧面对门生进行着深入的爱国、爱校和抱负、法制教诲。总之，二高致力于兑现一种“让墙绿起来，让地青起来，让园亮起来，让楼美起来，让办法活起来，让民气爽起来”的校园环境构筑目标，让更多的二高学子在这里和谐进步，茂盛成长。就如许，校园精神文化与环境文化的和谐共荣，催生出了一届又一届、一茬又一茬骄骄学子，汝州二高以此为依托，在承继中传达，在传达中成长，必将走向更大的光荣。

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