2010年校园文化建设工作总结_校园文化,校园,师生,主题班会,校园文化建设

导语：2010年校园文化建设工作总结

以下为文章主要内容：

2010年校园文化构筑工作总结

校园文化构筑是学生成长的紧张路子。我校在校园文化构筑中，以社会主义荣辱观为导向，以门生为主体，以构筑精良的校风、教风、学风为核心，以优化、粉饰校园文化环境为重点，以充裕多彩、自动向上的校园文化活动为载体,让门生在平常进修糊口生涯中接纳进步文化的陶冶和文明风尚的传染，增进了门生的健康成长，促成

1、展开充裕的文化活动

校园文化活动是校园文化构筑的紧张表现，是育人的紧张路子。为此，我校富裕开掘潜力，广泛应用教诲资本，自动展开校园文化活动。包括：

1、主题明显，式样多样的主题班会。

根据新期间门生的心理特点和如今社会广泛关心的题目，我校创设了三大主题班会：养成教诲（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋侪与交情、我心中的偶像、自负与告成等）；戴德教诲（主题有：感谢父母、感谢教授、关爱、名流鼓励我成长等）；心理带领（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做糊口生涯的强者、心理调试——相信本身、如何精确对待失意等）。偶然还聘请家长参加，收到了较好的教诲结果，如黄太福教授的主题班会——感谢父母，活泼高雅，父母和后代相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟黉舍的教授也留下了打动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题明显，式样多样的主题班会，已成为我校德育教诲的一道亮丽的风景，获得了家长、社会以及上级主管部分的必定。

2、国旗下的讲话，庄严的正面教诲。

我校坚定每周一的升旗轨制，富裕利用国旗下的讲话对门生进行正面教诲，如爱国主义教诲、前程抱负教诲、集体主义教诲、文明规矩教诲、诚笃守信教诲等等。话语虽不多，但特别珍视实效，在庄严的国旗下，严明的氛围中，收到了很好的教诲结果，国旗下的讲话已成为我校德育教诲的一个紧张的、高效的渠道。

3、阐扬媒体的效用，营建精良的文化氛围。

我们富裕利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化办法，富裕阐扬其宣扬效用，竭力营建精确的舆论氛围，以科学的表面武装人，以精确的舆论指导人，以崇高的情操塑造人，以优秀的作品鼓动人。黉舍广播室每天广播时候1小时，除了宣扬黉舍好人功德、扶正贬邪外，还根据门生年龄和乐趣特点，在差别时段计划了差别的广播板块，大大活泼了校园文化氛围。橱窗、黑板报同样成为黉舍专题教诲的宣扬窗口，黉舍和社会的庞大变乱、评论及门生对专题教诲的领会都能够在校内橱窗和黑板报中获得直接的表现，有力地互助了黉舍工作，进步了教诲结果。

4、展开各种课表里活动，搭建本性成长平台。

我们富裕广泛地展开各种课表里活动，为周全培养门生本性特长搭建起一个又一个成长平台。如“建立安定文明校园”、“建立社会主义荣辱观”、“珍视生命，谢绝福寿膏”、“谢绝管束刀具进校园”、“节省从我做起”、“做一个文明的小门生”等专题活动，既进行了思维操行教诲，又充裕校园文化糊口生涯，开辟了同学们的视野； “故国在我心中征文比赛”、 “元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“六一游园活动”等课外活动，为门生供给表现舞台，显现了门生的本性特长； “消防应急练习练习”、“地动应急练习练习”等实践活动，让师生学谋面对突发变乱告急自救的知识，大大加强了师生的安定意识。

经过议定广泛展开各种课表里活动,进一步净化了校园文化，禁止了悲观、腐败思维的渗入渗出，抑制了初级、卑鄙的文化乐趣和非理性文化偏向，指导了校园文化向健康高雅的方向成长，也鞭策了门生本质的周全成长，进步了德育的实效性。

2、结壮抓好操行养成教诲

精良的行动风俗养成教诲是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中间关键，是反应黉舍德育工作结果的紧张标记。我们凸起抓了两个方面：

一 是美满“他律”，倡导“自律”。

经过议定《门生守则》、《学平生常行动典范》的履行及校规、班规的订定与履行，使门生熟知并到达黉舍糊口生涯中详细的行动要求；建立精良的惩与鼓励机制并及时分析总结门生品操行动的告成经验与失败教训；在班级中创设产生精良行动的情境，构成健康的舆论，

二是结壮抓好糊口生涯细节，增进养成教诲。

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“黉舍无小事，事事皆育人；教师无末节，到处是榜样”等古训和格言，倡导“寓杰出于平凡，寓告成于细节”等理念，及时应用表扬与责怪、必定与否定等集体舆论伎俩，并与家庭教诲达成共识，让门生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，渐渐养成精良的行动风俗。

经过议定不懈竭力，我校全部师生讲进修、讲文明、讲规矩、讲卫生已蔚然成风，已经构成了精良的校风和学风，“大家是赤小形象，个个是赤小环境的保卫者”的场面已经构成。

3、建立美好的精神环境

精神环境是校园文化的“硬件”，异国完好的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的成长。为了优化育人情况，建立明显的黉舍形象，构成有文化底细的浓厚的校园文化氛围，我们从办学主旨、办学理念、黉舍历史、成长筹划、师生典范等方面综合思虑，构成特点明显、联合和谐的校园形象。

1、加大经费投入，科学筹划校园集体布局。

我们以优化育人情况为切入点，以营建高品位的文化氛围为冲破口，以建立“县级名校”为成长目标，连续加大经费投入，对校园进行了布局调整，传授区、糊口生涯区、活动区已完全离开，新建了特点明显、寄意深远的黉舍大门和硬化了宽阔英俊的校道；粉饰绿化了全部校园，使黉舍绿树成荫、鸟语花香、英俊幽雅。

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