小学教师班务工作总结_班干部,培养,素质,总结,情感教育
导语:2009年是第三次全国文物普查田野工作的第二年,也是最为关键的一年。在刚刚过去的上半年里,在各级领导的关心指导下,**市第二文物普查小组的工作进展迅速,取得了一系列重要成绩。现将前一阶段工作做一简要总结。
以下为文章主要内容:
本学期的班主任工作即将结束,反响这一学期的工作,实在也做了很多。这里边有告成的高兴,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积聚。现将本学期的紧张工作做个总结。本人本学期的工作紧张有三个方面。(1)是班干部的培养。
(2)是培养门生的进修本领的涵养
(3)培养门生本质的涵养
1、班干部的培养:
二年级是班干步队的调建阶层,那么三年级应当是班干部的调整阶段。是多下气力抓好班干部工作风格的培训,如**、刚正、冷静、冷静,以身作则,责怪与自我责怪,培养班干部自力方面主持平常工作的本领,使班干部工作彼此和谐,做到各司其责,彼此互助,反射总交友换,培养班干部的分析,调整、表达、构造等本领。本半本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部紧张因为在班里时候长了,有些门生对老干部的办理只是一中表面的敷衍,内心不太服从,从背地对其产生敌意,而教授却在管与不关的忧闷状况中工作,压力过大结果也不好,别的换上新班干也可使这些门生获得熬炼,并从中明白班干部的工作,减缓进修抵牾的感情。
2、经过议定教诲、培养门生自立进修的本领。
(优秀生、中间型门生、掉队生的教诲)
每位门生都有本身的性情特点,有本身的抱负乐趣、喜好,这些都好坏常宝贵的动力资本,班主任的任务也是使这些动力资本获得公道的开掘、健康地成长。
因为优秀门生的本质和他在班级的榜样职位处所,是以班主任对他比较安心、相信、喜好将一些要求较高的工作交给他的,可是如果把优秀生当作是一件已经结束的作品,那么在他的成长中就会简单呈现一些题目。如在二年级的时候,我班有个别优秀生进修特别吃苦,成绩优秀,可到了三年级,却呈现成绩忽然搁浅不前,乃至大幅度下降的环境。纠其因为是进修方法出了题目,二年级必要记忆的东西多,三年级不但必要记忆而还要伶俐利用,所以光靠死记硬背而导致的结果。另有一些优秀生担当班干部期间,心理压力太大,感化了进修。如许的题目如果不敷时发觉并纷纭办理,那会在他的成长进程中伏下潜藏,导致教诲失败。所以在本期我凡是与科任教授获得关联,时候明白他们的进修环境,别的经过议定交谈,聊天等路子赐与指导同时展开一些进修交换活动等。
中间型门生占我班一半以上,对付中间型门生的教诲,我本人正在实行中,但有一点可以肯定,很多中间型学生成绩进步不小,不但纯是因为他的不敷竭力;在班里曾经有门生向我倾诉:“教授我竭力了,但便是考不好。”门生朴拙的口气以及那无奈的心情也反应了他那无助的心理。所以关于他的教诲紧张是为以供给详细的救助,给他创设更多的表现机遇,知识获得告成,培养他的自负心。
掉队生的教诲我紧张是履行感情教诲。创设精良的教诲实际履行感情教诲的关键。如在放假前,我可以随便询问这些门生假期的筹划,在交谈中建立彼此相信的干系。同时在进修上建立决议信念,详细培养他的意志力。
3、利用各种路子培养门生的本质。
1、进步自发服从各种校纪校规的意识。三年级门生大要上适应黉舍的各项要乞降办理,但也有一部分门生对黉舍办理的明白产生过失,凡是找原因,钻空子,相对如许的环境,我即时进行耐烦的指导和教诲。
2、联合传授内容,进步门生的办事意识,自动参加互帮互助办实情践活动。如在工作中救助小同学等。
3、以各种活动为契机,进步门生会聚本领,立异本领,构造本领,培养吃苦刻苦的精神,黑板报的办理。
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