2009学年度第二学期九年级化学教学工作总结_化学,环保,学习方法,技巧,素质
导语:本期我担任九年级三个班的化学教学工作。通过一期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生基础,提高了学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。
以下为文章主要内容:
本期我担当九年级三个班的化学传授工作。经过议定一期来的脚结壮地、认当真真的教诲传授,注意鼓励门生的进修化学的乐趣和进修自动性,珍视夯实门生根本,进步了门生的进修成绩,收到了较好的传授结果。现将本学期的传授法工作总结以下。
1、 珍视进步门生进修化学的乐趣,变动门生的进修自动性。
俗语说,“乐趣是最好的教授”。门生之所以化学这一科的进修成绩不佳,此中一个很紧张的因为便是对化学这一科的进修乐趣不浓,进修自动性不高。“亲其师而信其道”。我在传授进程中,注意采取多种传授式样、各种传授方法和传授伎俩,以吸引门生。在传授上做个故意人,多思虑多动脑筋,多留心多多做好筹办课前的工作,细致备课,不但要备知识备讲义,更要备门生的学情,以颓废的热忱走上讲台,以豪情的演讲吸引门生,以高雅的表演打动门生,让门生出神。如许,门生巴望上我的课,爱听我的课,想听我的课,门生进修化学的自动性就被变动起来了,进修化学的乐趣浓厚了,进修成绩也就进步了。
2、珍视“双基”传授,夯实门生的进修根本,同时培养门生的化学本质。
珍视“双基”传授,夯实门生根本,“大处着想,小处脱手”,让门生从根本脱手,一步一个脚迹,一步一个台阶地进步门生分析题目和解决题目的本领。经过议定本学期的化学课传授,使门生能把握本学期化学讲义的知识内容,并能应用所学知识,办理详细的实际题目,使知识转化为技巧技巧,以进步门生分析题目和解决题目的本领。
与此同时,在传授进程中还注意培养门生的化学本质。化学知识靠穷年累月,化学本质的进步,也不是一朝一夕之功,也要靠连续的渗入渗出与陶冶。在传授进程中,教师要连续地、凡是地贯注化学的进修方法、分析方法、渗入渗出化学知识、化学技巧和技巧。化学传授中,要与平常糊口生涯和社会热点题目关联起来,以加强门生的社会责任感和任务感。
经过议定化学课的进修,门生所把握的化学知识愈来愈多,在知识的陶冶和感化下,在连续进行的教诲和传授中,门生在不知不觉地自发应用化学知识和化学进修和分析方法,去明白知识,分析很多实际题目。如有关环保题目、生态题目、资本的开辟利用等等,同学们都能应用所学的化学知识进行分析和明白。
3、细致筹办好每一堂课,进步教诲传授程度。
以当真当真的立场,猛烈的责任心、任务感和敬业精神,细致筹办好每一堂课,在课前当真钻研讲义和教法,根据本校门生的实际环境,细致选题,上课时注意凸起重点、冲破难点,使知识层次化、系统化、收集化,使门生能经过议定化学课的进修,不但能系统周全地把握知识点,更能应用知识办理进修、糊口生涯和出产中碰到的实际题目,进步技巧、技巧,进步分析、概括及综合应用本领。如许使传授相长,不但进步了门生的进修程度,并且进步了教师的传授法水温和本领。
4、救助门生改进进修立场,改革进修方法,进步进修效果,进步进修成绩。
化学课的进修具有与别的学科的差别的地方,在于它固然是理科课程,在某种程度上却具有文科课程的一些特点,比如,很多的化学知识点必要机器性记忆和明白记忆;同时化学又是一门以实行动根本的天然科学,必定要以科学的立场来当真做好化学实行,以培养门生的动抄本领和实行操纵的技巧、技巧。在传授进程中,注意向门生教授进修方法,救助门生改进进修立场,改革进修方法,进步进修效果,以进步进修成绩,收到了很好的传授结果。
别的,珍视功课的安排、查抄、批改和讲评,注意门生的学情和信息反馈,及时讲评,以加强功课结果。同时,对门生多鼓励、少责怪;多耐烦、少抱怨,放下教师架子,与门生互助参议进修化学的好方法、好点子、好主张、好设法,再把它们保举介绍给门生。
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