一年级期中家长会发言稿_语文,朗读,家长,爸爸妈妈,教授

导语：尊敬的各位家长：

以下为文章主要内容：

第三个故事是《家长孝心的故事》。好久过去，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶7、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很腻烦，觉得是一个负担。两人一商量，决议把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正筹办把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在摆布说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感触很奇怪，问儿子，为甚么要把篮子带回家。儿子答复：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，内心慌了，赶快把爷爷奶奶抬回家，盛情伺候，不再敢不孝敬父母了。
本日，我为甚么要讲这个故事？“上行下效”是中国度庭的优秀死板，本来，新课改其实不是一味求新，更多的承继了中国教诲的优秀死板我们知道：在黉舍，门生是教授的镜子，教师要为门生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事当真，他们的孩子必定事事当真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子必定事事马虎。你迟到，他必定迟到；你撒谎，他必定撒谎；你爱发脾气，他必定爱发脾气；你不当真填反馈表，他必定不当真写功课；你本日骂孩子，往后孩子必定会骂你。本日你自动与孩子握手，明天将来诰日他必定会自动与你握手；本日你自动与孩子打号召，明天将来诰日他必定会自动与你打号召。
新课改有两句话，说得特别好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教诲好，不能怪孩子”。教诲孩子必要上行下效。
第四个故事是《上海修地铁的故事》。上海地铁一号线是由德国人计划的，二号线是由中国人本身计划的。二者初看上去并异国甚么特别的处所。可是运营一段时候后，二号线运营本钱却远远高于一号线。因为在那边？本来二号线忽略了一些细节。
比如：地铁一号线的每个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，最终必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线异国这个计划。结果，一号线历来异国产生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却产生过雨天被淹的悲剧。
再比如：地铁一号线的每个出口都会转一个弯，而二号线却异国注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。

再比如：一号线的站台最外边采取金属装潢，内里又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线大地扫数用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，旅客略不注意,就会过于挨近轨道，造成安定变乱。二号线站台不能不安排工作人员凡是提醒旅客。
我讲这个故事，本来我想说的便是：糊口生涯是由很多细节构成。谁存眷细节，谁就有很大告成的把握。地铁如此，教诲也是如此。
在我们的教诲孩子活动中，我们有一个感觉，谁存眷孩仔细节越多，孩子进步越大。
本日，我讲了四个故事，本来，我紧张讲的便是四句话：
第一句话：教诲孩子要以工钱本。不管你学了多少进步教诲知识，最紧张的是要落实到孩子身上。
第二句话：教诲孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们进修，我们要学会观赏孩子、谛听孩子，不能用大人目光来看孩子。
第三句话：教诲孩子要上行下效。孩子是家长的镜子。异国教不好的孩子，只有不好的教诲方法。
第四句话：教诲孩子要从细节做起。谁存眷孩仔细节越多，孩子进步越大。细节决议教诲的成败。

最终，我想给家长们提两个发起：孩子们的文具盒可以换换吗？如今的商品实在都挺吸惹人眼球的，另有很多效用，可是如许也一样吸引了孩子们。上课的时候凡是发觉有些小朋侪在玩他们心爱的文具盒。最好是换那种布的文具袋，因为比较轻巧便利，并且也异国多大的动静。

孩子们的转笔刀可以换换吗？大部分孩子都会把转笔刀带到黉舍里来，我其实不反对。可是，有些小朋侪的转笔刀实在是太进步了，完全把他们的注意力都集结到那边去了，一堂课根本就没听甚么！可以换换大略适用的转笔刀吗？

本次的家长会已经挨近尾声了，请家长们看看你们的抽屉，孩子们给你们每个人都细致筹办了一份小礼品，他们对你们说的几句诚意话。我们的孩子多可爱啊,多点时候陪陪孩子吧！和孩子一路成长！别的黑板上写了我的博客地点，盼望家长们偶然间可以去看看，及时的和我反馈孩子的环境。再次感谢各位家长的到临！感谢！
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