2009-2010第二学期三年级语文教学工作总结_教学,大自然,学习习惯,作文,语文
导语:本学期,我担任三年级语文教学工作。这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结:
以下为文章主要内容:
本学期,我担当三年级语文传授工作。这一学期,固然工作忙碌,但我觉得也很富裕。为了在过去的光阴中迎来了新学期的盼望,让明天将来诰日的工作更高雅,成果更多,现将本学期的传授工作做以下总结:
1、加强思维教诲变化进修见解
1、要当真进修黉舍的各种规章轨制,当真谛解新课程标准的内容,严厉履行有关教诲传授目标;当真进修新课程标准的内容,严厉履行本质教诲新理念,并贯彻履行开学初订定的语文传授工作筹划。进修语文教诲传授新方法,新理念。在教诲传授中做到以“门生为主,教师为辅”见解的变化。加强门生的思维教诲,变化门生的见解,在教诲传授贯彻不酷好故国、酷好故乡的思维教诲,到达预期的传授结果。珍视“以工钱本”,竭力培养门生“有抱负、有操行、有文化、有规律”的四有新秀。
2、当真进修语文教师职责,当真备课,当真批改功课。门生的每次习作都写出符合本身实际的评断,做到门生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来,同学们的作文进步很大。
3、加强与门生、与门生家长之间的关联,召开门生家长漫谈会,加强与家长之间的雷同和交换。传授工作中做到从“填鸭式传授向双边传授和开导式传授”方法的变化。讲堂上师生互动,门生自动斗胆讲话,连续发起新的题目,培养门生自立立异进修的新方法。珍视校内交换,谦和向同事们请教。自动参加黉舍进行的优良课、树范课等教研活动,写出符合本身实际的心得领会。珍视表面关联实际的传授,鼓励门生到大天然中去进修,展开充裕多彩的课外活动。
2、传授老例工作要坚定不懈,不能放松
我在传授工作中坚定当真备课、上课、听课、评课,及时批改功课、讲评功课,做好课后带领工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完好的知识系统,严厉要求学生,恭敬门生,发扬传授民主,使门生学有所得,连续进步,从而连续进步本身的传授水温和思维憬悟,并顺利结束教诲传授任务。自动参加多媒体传授计划交换,观摩优秀课件及教案,谦和向同行进修传授方法, 博采众长,进步传授程度。
3、培养门生进修风俗,鼓励门生进修乐趣,进步门生的语文素养。
精良的进修风俗,是传授质量获得进步的包管。异国好的进修风俗,门生也不大略安下心来进修。因为三年级是知识积聚和本领培养的关键阶段,也是门生育成精良风俗的关键地点,是以,我针对本班门生活泼,誊写差、协风格俗差等实际环境和好胜心强的特点,有的放矢,采纳多鼓励,常鼓励的传授伎俩,以此增进门生自发的进修,自动改正本身各方面的不敷,救助门生渐渐养成精良的进修风俗。
“乐趣是最好的教授”,我在语文讲堂传授中,力求做到让门生变得鲜活,让门生学得兴趣盎然,使门生在语文进修中享福进修的乐趣,从而成长门生的语文素养。有了精良的进修风俗做包管,门生对语文进修有了乐趣,门生就会自动参加到进修活动中来,语文素养也就在不知不觉中获得进步。
4、加强学困生带领工作
最终得转正他们的思维,规矩他们的进修立场,方能做到有实效。门生是一个自力的个别,我们当教授的,最大的效用在于指导,恰是所谓之的“师傅领进门,修行靠个人”。一旦学困生构成依靠性,如果哪一天异国鞭策,他们又会入手下手缓缓地退步,所以还是应当摸索行之有效的方法,让学困生能够真正地依靠本身的气力去改正不好的行动,构成精确的思维及行动。
3、上期存在的不敷:
经过议定全部同学的竭力,语文期末检测成绩总分为:分,全班均匀分为:分,全乡名列第名。合格人,合格率为,均获得较好的成绩。但还存在以下不敷:1、门生的拼音拼写有待进步;2、门生涉猎本领必要多加强练习;3、作文的写作思路有待拓宽。4、部分门生的思维教诲另有待进步。
三年级语文教师:Xx
2010年7月1日
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