义务教育均衡发展农村教师培训心得体会_培训,职业道德规范,成长,师德,小学语文

导语：今年暑假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天的培训中有**教授的《中小学教师职业道德规范》、**高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、**讲师的《民俗文化与小学语文》、**副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学

以下为文章主要内容：

 本年暑假庆幸本身能第二次参加任务教诲均衡成长农村小学教师培训。为期五天的培训中有**教授的《中小学教师职业操行典范》、**高级讲师的《解放思维变化见解  轻快搞好传授工作》、**讲师的《民风文化与小学语文》、**副教授的《语文经常使用东西书》等以及太师三附小两位教授的作课都给我留下了深入的记忆。我们听取了几位教授、讲师的报告，当真探讨了教诲传授表面，接纳了心理健康教导，从表面长进修了教诲科研方法，对我来讲是收获颇丰。此次培训不可是教师本身的需求，也是社会成长的要求。

 经过议定此次当真的培训和本身的竭力进修，现将本身的心得和领会写出来与大家分享。

作为一名教授，让我激昂和回味的莫过于**教授的《中小学教师职业操行典范》。她从教诲表面和传授办理活泼的传授事例中让我更加的领会到精良的师德是立品之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感触传授是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就可以学会、就可以领悟领悟的，必要本身的当真钻研和穷年累月，但要成为一名好教授，最终必备的一个前提便是具有精良的师德。经过议定《中小学教师职业操行典范》从头修订的意义，《中小学教师职业操行典范》新的内容和对《中小学教师职业操行典范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重分量，让我不由得就会和本身平常教诲传授工作进行比拟，以此为鉴，对我今后的教诲工作有很大的救助。爱国守法、爱岗敬业、关爱门生、教书育人、为人师表、毕生进修，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细咀嚼。

 在杨教授的讲座中她最终提到教师对门生的“爱”应是朴拙的、忘我的、广泛的、混为一谈的，只如果教诲一线的教授特别我们班主任我想都会认同，并且一贯朝这方面竭力去做，尽管孩子环境差别，但要相信每个门生都能在教授爱的教诲下长大成才。对每个门生的关爱，都应当是毫无保存的，不管是对得才兼备的门生，还是对淘气、进修成绩不睬想、必要心理疏导的门生，教师都要自动去密切和关爱他们，让门生感触教授是本身最相信、最恭敬、最密切的人。教诲奇迹便是爱的奇迹，异国爱就不会有教诲。作为一名教师，让我更深入理解了关爱每个门生，在糊口生涯上关心门生，在进修上救助门生的紧张性，让门生在感觉爱的进程中，明白爱，学会爱。本来，每个门生都是好门生，他们身上有差别的闪光点，只是有的没被发觉。这就必要我们教师在平常的工作中细致，长于捕获门生的闪光点，称道门生，鼓励每个门发展进，观赏每个门生的才华，让每个门生自动参加，盼望每个门生获得告成。我凡是把更多的爱，倾泻在那些掉队门生的身上，倾泻在那些必要救助的门生身上。以划一的心灵善待门生，用爱的情怀存眷门生，这是一股巨大的教诲气力，它比任何高超表面的说教都有效。把这类情怀融入平实的糊口生涯，把门生的进步当作本身的告成，用坦诚的相待解释快乐的内涵。如许相信我们的教诲会更加告成。

 作为教师，我领会到要毕生进修的紧急性是从**讲师的《民风文化与小学语文》这门课程中。以往也知道平常要勤读书、勤思虑、勤动笔，只有及时地富裕本身，进步本身，面对竞争和压力，我们才大略自在面对，才不会被社会所淘汰。但高教授在讲堂上提到的几个糊口生涯中的题目我才知道本身也是不求甚解，比如何为“年”，民间文娱中的“秋千”“拔河”甚么意思、有何来历？我真的是知之甚少。本身太必要进修了，听课后只有这么一个设法。

领会是可以记录的，但心灵的感觉大略是没法言语的，只有本身的经历，才会有认识上的进步。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是告成的要素，要把个人的奉献与本身代价的兑现关联起来；教诲理念是成长的关键，我们要与门生的成长为本；教师的知识程度是成长的根本要素，教诲履行本领是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；感化教师成长的紧张身分有教师的工作立场，构造教诲本领，和人际干系。固然我经验不敷，但我有最大的耐烦与热忱，我有富裕的决议信念，只要我肯竭力，相信今后再大的坚苦我都能克服的，爱我的职业，爱我的门生，这是我最大的目标。

 此次培训是富裕、忙碌、有序交织在一路的，经过议定培训我认识到，为了我们的教诲，为了我们的门生，也为了我们本身，不时到处都要珍视本身的师德涵养和品德塑造，并加强本身的表面素养和专业技巧的进修和进步，具有较强的教诲科研意识和本领，有目标地总结教诲经验，反思传授实践，一切从实际动身，切当担当起教师应尽的责任和任务，为农村教诲奇迹贡献本身的毕生精神。

 同时还要感谢市教院，为我们讲课的教授以及和我们一路进修的三位班主任教授，在这里朴拙的向你们表现感谢!

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