2009-2010五年级上学期语文教学工作总结_语文,成绩,学习方法,教学,差生
导语:一学期的语文教学工作已经结束,回顾以往,有得有失,归纳如下,权当自勉。
以下为文章主要内容:
一学期的语文传授工作已经结束,回顾以往,有得有失,概括以下,权当自勉。
因为我班门生构成纷乱,既有三年级休学的Xx,又有历史遗留题目Xx,门生知识根本程度乱七八糟。为了夯实门生根本知识和根本技巧,我在富裕明白门生的根本上有的放矢,因材施教,连续进步门生的知识 程度。比如,在誊写方面,我大力大举强调典范性,要求行款整齐,笔迹机灵,并竭力克服错别字。有一些门生誊写马虎,凡是丢掉笔划,联合风趣的汉字这个单位,展开了错字别字查找改正等活动。又如,对修辞伎俩的判别应用,对各种句式的变更,对病句的点窜,对生字新词的明白应用,对近、反义词的积聚等,我都一一进行教导门生细致汇集料理成小册子,以进步门生的根本技巧和语文本领。
根据新课程改革的精神,门生的进修要表现自立、探讨、互助。是以我在传授中每每根据门生的进修环境伶俐调整课程内容,以求学生能尽兴地表达本身的见解,结束 自已的探讨,真正表现自立性。要使门生始终保存一种茂盛的进修干劲,教师也必须对本身的传授方法加以探讨,连续更新本身的传授思维和传授见解,真正做到与 时俱进。在传授中,我时而以读代讲,自立感悟;时而鼓励门生各抒已见,尽情公告本身的见解;时而采取一些别出机杼的方法方法来变动门生的进修自动性,收到了较好的传授结果。
俗语说,“磨刀不误砍柴功”。最紧张的进修莫过于方法的进修。搞好了进修方法的教导,对进步门生进修成绩是有很大的好处的。有的同学为甚么老是玩,可成绩却 不错,这是为甚么呢?最终,我们强调上课用心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪灵与否,在因而不是思虑。这是很关键的,我们要注重指 导门生学会思虑。睡前回顾当天所学,也是一种精良的进修方法。方法多,但要适用,易行,便于操纵,还要鞭策门生坚定。
进修根本较好的门生,在进修中每每感触“吃不饱”,而成绩差的门生又凡是“吃不了”。这就给我们传授发起 WWw.gerenjianli.com 了一个坚苦,必须包管优生够吃,差生能吃。不然,都会故定见的。我凡是用的方法,在功课安排中采取别离对待的式样,对成绩较好的门生多安排一些具有深度、广度的题目,而对吴、蒋、方等门生安排一些大略的誊录、读记的题目。经过议定一学期的实 践,我觉得这方法比较有效,今后还将大力大举推行利用。
语文传授必须珍视积聚应用,只有门生对知识有了必定积聚以后,才华应用。为了拓展门生的知识视野,我展开了一系列的语文活动。1、进行各种词汇汇集。如AAB式、 AABB式、ABAB式等,以及合各种成语的分类,在连续汇集料理的进程中,门生的词汇积聚有了明显的增多。2、展开各种语文游戏。如辩论赛,啄木鸟举动等。3、进行报告比赛。班级中进行的保举一种物品报告比赛,鼓励门生斗胆,发起本身的见解,时候不在好坏,关键是要勇于参加。
本学期传授工作中,也存在一些不敷,紧张表如今:1、对差生要求太低,导致一部分差生成绩赶不上。2、备课还需进一步细化,多做课前的预设,裁减讲堂的随便性,进步讲堂的有效性。3、作文传授教导要联合门生实际,经过议定多展开风趣的活动,充裕门生的知识层面,做到“言之有物,言之有情”。
总结过去,是为了更好的将来,聊以自勉!
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