小学教师学习实践科学发展观心得体会_科学发展观,实践,创新,科学,贯彻落实科学发展观

导语：自从参加学校党支部组织的“深入开展学习科学发展观活动”的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：

以下为文章主要内容：

自从参加黉舍党支部构造的“深切展开进修科学成长观活动”的系列进修活动，使我广阔了眼界，加深了思维认识，提拔了表面程度，进步了政治憬悟。联合本身的工作实际，深切理解、当真总结，紧张心得以下：

1、精确把握科学成长观的表面内涵。

科学成长观，是对成长题目的整体认识和根本见解，包括了系统而充裕的内容，周全答复了“为甚么成长”、“为谁成长”、“靠谁成长”和“如何成长”等一系列庞大题目。科学成长观，第一要义是成长，核心是以工钱本，根本要求是周全和谐可连续，根本方法是兼顾分身。

2、富裕认识在全党展开深切进修实践科学成长观的庞大意义和紧急性。

全党展开深切进修实践科学成长观活动，是党的新一届中间带领集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国表里经济构筑的经验教训，审时度势作出的庞大计谋安排，首创了构筑和谐社会的新场面，同时也标记取用科学成长观这一马克思主义中国化最新结果武装全党，教导实践到达了一个空前未有的程度。科学成长观的发起，是表面立异的一个凸起结果，表现了中间新一届带领集体对成长内涵的深入明白和科学把握，对成长思路、成长模式的连续摸索和立异，对我们把握大局、做好各项工作，具有特别紧张的意义。经实践查验与表明、日趋呈现出富强真谛气力的科学成长观，是鞭策我国经济社会成长的计谋性教导思维，更是科学、有效地做好黉舍教诲传授工作所必须坚定的基来历根本则。

当今我国正面对应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学成长观具有紧急性，要当真加强进修，从思维上高度珍视。详细工作中，要构造好对门生的教诲，抓紧落实科学成长观活动。一方面抓好讲堂教诲，利用讲堂这个载体加大对门生的宣扬教诲力度;另外一方面还要环绕新期间门生凡是碰到的难点题目和存眷的热点题目，广泛展开“话题大家选、好坏大家辩、谜底大家找”的“大家谈”活动。

3、联合工作实际，竭力践行科学成长观的表面。

进修是实践的前提，实践是进修的目标。科学成长观具有明显的实践特征，只有在实践中才华连续强化认识、增加才华、进步带领科学成长的本领。务实是进修科学成长观的根本，空口说误事，实干兴业。学乃至用，贯彻落实科学成长观，不但要进步把握科学成长观的表面程度，更要进步应用科学成长观的自学性和刚强性，要出力变化不适应不符合科学成长观的思维见解，要根据岗亭职责的要求，进修相干范畴知识，连续美满知识布局，进步交易本质。就我本人而言，既要注重加强积聚语文传授方面的专业知识，连续进步传授本领;又要进步关于门生办理方面的本领，变化见解，以门生为本。

(一)立异传授方法，寓教于乐。

作为任课教师，我要连续加强本身专业知识的积聚，加强传授法的探讨，竭力进步讲堂传授的综合本领，构建和谐高效的讲堂传授氛围。

1、坚定参加校表里传授钻研活动，连续取人之人，更新传授理念，改革传授模式，周全传授质量。要凡是听课，自动参加教研室的漫谈，参加社会实践活动，做到表面与实践相联合。

2、当真探讨讲义，广泛涉猎，深切细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深切明白讲义，精确把握传授重点和难点，在传授中凸起重点，冲破难点，珍视讲堂传授结果。

3、坚定门生为主体、教师为主导、传授为主线，珍视讲练联合。要深切明白门生，针对门生特点，以高兴式传授为主，在讲堂上珍视变动门生的自动性。在传授中恭敬门生的差别乐趣喜好、差别的糊口生涯感觉和差别的表现式样，因材施教，使他们构成本身差别的风致。力图经过议定各种传授伎俩，富裕变动门生的进修乐趣及进修自动性，鼓励门生自立探讨，培养创设性脑筋本领，变“要我学”为“我要学”，营建和谐的讲堂传授氛围。

(二)立异工作理念，以工钱本。

坚定以工钱本，是党的进步性的紧张表现。工作中要把坚定以门生为本，作为工作的动身点和落脚点，落实到详细工作中，便是要始终把广大门生的长处放在第一名，带着责任，带着感情，关心门生安危冷暖，存眷门生健康成长，出力办理好干系他们切当长处的详细题目。

1、加强师德进修，为人师表。精良的师德是从师的最根本标准，要建立精良的专业形象、操行形象和师友形象，必须具有坚固的意志风致、颓废的精神状况、严谨的思维风格、诲人不倦的工作立场以及温和可亲的教师特征。

2、变化工作理念，办事当先。不能把本身放在高高在上的办理者的位置，要变化见解，建立一种为门生办事的意识。要结壮办事，多做功德多办实事，建立起“学生成长无小事”的思维，哪怕是一次讲话，都要以温和的立场当真对待。

3、科学评价门生，客观刚正。力图经过议定教诲指导、当真查抄、科学考核，及时对门生做出周全客观的评价，防备凭本身的主观臆断及个人好恶去判别、评价门生，对门生当真，对黉舍当真，对家长当真。

总之，新的局势下，我们要坚定连续解放思维，坚定用科学成长的见解来办理黉舍成长中呈现的详细题目，在教诲传授工作中连续开辟进步、锐意立异，竭力构建和谐文明的校园文化，增进黉舍的可连续健康成长。

锦湖实行小学   卢 成 善

本页地址:http://www.fanve.com/dangjianxiezuo/xindetihui/28388.html