2009—2010学年度第一学期班务工作总结_卫生,策划,培养,班级管理,班干部

导语：时间转眼即逝，转眼间一学期的工作又结束了，回顾一年级班主任的工作，取得了较好的成绩，自己主要是从下面几方面做好工作的。

以下为文章主要内容：

时候转眼即逝，转眼间一学期的工作又结束了，回顾一年级班主任的工作，获得了较好的成绩，本身紧张是从下面几方面做好工作的。

1、 培养得力的班干，阐扬班干的带领和榜样领先效用。本资料来历于贵-州-学-习-网 报告总结工作总结 WWW.xinfanwen.COM

构筑一个优秀的班集体，最终就要培养一支进步、自动的班干步队伍。因为他们是门生的代表，最有集体声誉感、责任感和任务感。是以抉择班干之前，最终要明白门生的历史状况，再进行实际观察，确保抉择出来的门生具有胜任班干部的本领。接着就从以下几方面对班干进行培养。①救助干部学好功课；②培养干部精良操行；③进步干部的构造办理本领；④对干部进行有关技巧的练习；⑤履行岗亭责任制。是以我班的班干部不管进修、糊口生涯、工作等各方面都起到榜样领先效用。我还尽量罢休他们工作，比方班会的筹谋和主持，墙报的计划，工作的分工，规律监制，环境卫生的查抄等。他们都干得非常高雅。因为有一支优秀的班干步队，我班构成了精良的班风、学风。

2、 以身作则，既重言教，更重身教。

要培养精良的班风、学风，教授本身必定要起榜样领先效用，以身作则。比方我要求学生育成勤节省素、风雅得体、对人有礼，尊师安分的思维操行。我本身最终做到穿着质朴风雅，见到门生自动问好等，对门出产生正面、自动的教诲结果，别的， 关于工作，因为每次本身都身材力行，以身作则，所以本班门生育成彼此救助，不怕坚苦，勇挑重担，联合协作的风格。

三 当真做好优生的培养和基层生的带领。

五年级的门生，刚进入高年级，所以不管心理，还是进修，都要花大量时候进行带领、培养。我每天起早摸黑，用心扑在工作上，凡是与门生交心，对之动之以情，晓之以理，使门生建立决议信念，勤奋进修，本身则定好筹划，分层带领，使传授收到精良的结果。

4、做好家访工作，与家长精密关联，遭到更好的教诲传授结果。

平常我与科任还针对性举大家访，对门生及时明白和反应环境，与家长互助教诲门生。并凡是利用德律风会见，家长对我们的工作大力大举赞成、互助，使教诲收到更好结果，本班一年来异国门生呈现紧张违纪现象。

5、鼓励门生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜伏的、别的任何外力都不大略到达或代替的动力。班主任应在班内掀起猛烈的、长期的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友爱”的竞争而不是“仇视”和“保守”的竞争，其目标是为了获得互助的、更大的进步。
    1、鼓励与外班门生的竞争意识：
  从集体活动的表现、班级声誉的篡夺、留给教授的记忆以及个人获将环境等等多个方面鼓励全班由集体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
    2、建立按期评价轨制：
  以“细姨星”等相对巩固的评价模式，对门生个人和小组的各种表现按期评价，使每个门生和小组明了近期优弱点安在，在班上居何位置，从而加强警戒性和进步心，培养门生的自发性。
    3、建立互助组：
  以互助小组、1+1小组（一一对应的优生救助差生式样）、小组救助组员等等多种互助方法促使差生获得更大进步，互助兑现个人、小组与集体搏斗的目标。

6、班级办理，培养风俗，熬炼本领。

精良风俗的培养始终是教诲重点之一。那么如安在平常的班级办理中让门生育成精良的风俗呢？我实行让班级办理成为大家的事，班干大家选,让学生成为班级办理的主人，也同时在如许的进程中培养他们的本领。是以实行以下的做法：

1、鼓励班干部敢想,敢做,不但要做实干家,更要做决议计划者,只要能策动同学们自发参加班级办理,有益于同学们的进修和各种喜好的成长,甚么设法和活动都可以评论辩论.如许一来阐扬了班干部的主体性,变动了班干部的自动性,工作起来轻快很多,并且结果也较好，除了黉舍构造的活动外,在班内还展开各种活动,鼓励同学们自动参加,这些活动大都由门生们本身筹谋,构造,总结,收到较好的结果.

2、干净卫生由小组当真。

卫生由每个小组当真，采取轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的次序进行排除卫生，排除终了后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相干的记录并由组长当真查抄值日环境。

3、有些喜好打闹的孩子，我则会请他来帮我办事，比如料理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方法让他手不闲着，如许做的目标是让孩子领会到有所作为的高兴，从而进行文明的课间活动。

4、对特别门生的教诲

一个班中老是有一些门生的成绩稍差一些，我会利用一些课间时候来救助他们，在功课上有坚苦的，就一道一道题跟他一路做。

7、营建了和谐的师生干系。

俗语说："情不公例理不达。"心理教诲必要爱的感情，必要对孩子的满腔热忱。教师要从划一恭敬的立场动身，恭敬门生的品德，对扫数门生混为一谈，竭力和他们建立朋侪式的友爱相信干系，用爱的感情去打开孩子的心扉，让他们流露心中的积怨与机密，清除其心理负担。

8、构成了精良的进修氛围

最终，变化了过去的脱手不动口、动口不脱手和脱手动口不动脑的可骇学法，使他们做到口、手、脑同时动。其次，变化了他们的进修立场。从过去的“要我学”向如今的“我要学”过渡。再次，变化了讲堂氛围。让门生真正参加到传授中来，做到“不敢动——敢动——打动”的超过。别的，试行“掉队赶进步，进步带掉队”的小组学法，采纳了“抓两端带中间”与“抓中间促两端”的有力办法，使他们感触进修是一种乐趣，讲堂是亮相本身的平台，黉舍是成长的乐土。

只要我们心中是朴拙地为孩子，为孩子的健康成长而付出，规矩本身的工作立场，一切都为提拔孩子生命状况为动身点，我相信，我的班主任工作会在连续的考验中获得提拔。

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