2009年度上半年中医科教学总结_教学,检查,见习,教学大纲,教学工作
导语:在科主任的正确领导以及全体医务人员和教师的共同努力下,我科在2009年上半年的教学工作进展顺利,教学质量稳步提高,得到了学生的好评。2009年度我科教学任务繁重,主要承担了2008年级七年制(学生人数155人)、临床本科(学生人数160人)及康复专业(学生人数28人)理论授课及临床见习,学生总人数约达250人,且康复专业采用中英文双语教学。学生考试成绩较理想,
以下为文章主要内容:
在科主任的精确带领以及全部医务人员和教师的互助竭力下,我科在2009年上半年的传授工作进展顺利,传授质量稳步进步,获得了门生的好评。2009年度我科传授任务沉重,紧张负担了2008年级七年制(门生人数155人)、临床本科(门生人数160人)及病愈专业(门生人数28人)表面讲课及临床见习,门生总人数约达250人,且病愈专业采取中英文双语传授。门生测验成绩较抱负,病愈专业均成绩达82分,七年制及本科临床均成绩达75分以上。为了进一步搞好来岁的传授工作,补充本年传授工作中的不敷,特总结以下:
1、建立了由余谦(教研室主任)、黄启辉(传授秘书)、罗丹峰构成的传授查抄小组,专门当真完本钱教研室传授查抄工作。
2、落实为本科生讲课的教授,在安排传授时,副教授以上人员必须占传授人员的二分之一,建立了传授小组,由副教授以上人员当真,联合备课,既备传授内容,又备传授伎俩。
3、 教师教案完好,联合履行多媒体传授。
4、采取第五版《中医学》讲义,根据新传授纲领领求进行传授,传授纲领完好,人手一份。
5、年青教师从头进行试讲、试教,并由副教授以上人员发起点窜定见,鼓励年青教授经过议定听课、观光进修等进步传授程度。
6、门生见习按《中医科见习筹划》要求进行。临床病例评论辩论和临床小课能按时进行,并有记录,门生反应精良,觉得见习带教教授当真当真,传授活泼风趣。
7、进行了大课听课查抄,采纳了门生对讲大课的反馈定见。讲大课的教授备课当真,能用多媒体传授,总的来讲中医大课传授结果不错。但因为中医表面课时少,内容繁多,大部分门生觉得课时紧,盼望教授能重点凸起,多关联临床教授,以便使门生加深对中医表面的明白把握。
8、见习传授备课工作查抄发觉,各位带教教授根本能当真备课,有预讲记录。但很多门生反应见习传授构造有待加强,门生盼望有见习内容安排表。
9、因为医疗工作太忙,使得听课轨制偶然难以坚定。
经过议定以上查抄,总的说来,我科的传授工作能够做到有筹划、有程序,并能够按筹划彻完全底的进行。传授质量也获得同等好评,对付长处我们会连续保存并发扬,对付以上所指出的不敷我们会在今后的工作中杜绝。为我科的传授工作再上新台阶作竭力。
中医科教研室
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