英语科组教研工作总结_新课程,青年教师,教学,英语,师德
导语:本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习,深入研究教学方法。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。一、备好课
以下为文章主要内容:
一:狠抓师德构筑,进步教师的师德涵养。本学期,我们构造全部教师当真进修《中小学教师职业操行典范》、《教师法》等有关进修材料,进一步进步全部教师的思维认识,加强师德涵养,建立虔诚教诲奇迹的决议信念,做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、联合协作、勇于立异、与时俱进、毕生进修、锐意进步。
二:加强科组构筑,进一步美满科组的办理工作。
“无规矩不可方圆。”本学期我们进一步加强和美满了科组内部办理。连续履行“大家有职、有权、有责”的岗亭办理轨制,变动了全部教师参加科组构筑的自动性和自动性,阐扬了集体构筑科组的伶俐和气力。教师自动参加科组的构筑工作。进一步美满科组的资料,资本及科组教师个人资料的档案办理,使科组的档案办理典范化和系统化。
三:加强对青年教师的培养,存眷青年教师的成长。
我们订定了有效的青年教师培训筹划,加强对青年教师的文明规矩和师德教诲,指导青年教师建立毕生进修的意识,按期向青年教师推介进修材料:《中小学英语传给与探讨》、《中小学英语传授》、《英语课程标准》、《新课程》等优秀传授教诲表面书刊;构造观看优秀课例录相,进步了青年教师的表面和交易程度。我们履行的“一帮一”或“二帮一”的帮教轨制,紧张构造青年教师彼此听课。我们落实了“老”教师对青年教师进行传授教诲论文撰写的教导工作;教导教师当真教导青年教师上好报告请教课和展开教研教改活动。富裕阐扬教导教师的“传帮带“的效用,真正使教导教师与青年教师之间的”帮学,帮教“工作落到实处。我们按期构造一些体裁活动,加强教师间的交换、雷同,充裕青年教师文化糊口生涯,使其保存健康向上的精神风采。
4、传授工作
我们狠抓老例传授工作不松弛,把黉舍工作任务落到实处。重点抓好传授中间的五个重点关键:备课、上课、命题、带领、早读。抓好集体备课:做到“四定”,按时候、定地点、定主题、定中间讲话人。并要求当真做好备课小组的活动记录,做到资本共享、创意共享。我们构造教授们外出进修听课,展开与兄弟黉舍传授交换,连续更新见解,及时明白传授的新动向。本学期我们的听课、评课活动展开得很有特点,我们构造各课组教师之间彼此听课和跨年级进行听课、评课等交换活动,使科组上下构成互学并进的精良氛围,到达了互助进步的目标。
我们重点抓好了三个一班的传授工作,力求把老例传授工作落到实处。
五:自动展开第二讲堂活动,当真做好比赛带领。
构造建立英语比赛带领小组,旨在救助门生进修英语知识,成长说话技巧,养成精良的进修风俗和构成有效的进修计谋,培养英语尖子。
六:当真进修新课标,自动摸索探讨性进修的新路子,竭力展开教改、教研工作。
进入21世纪,知识经济的感化已见端倪。面对强化教诲改革为教诲带来的机会与挑衅,教诲的思维、理念、路子与方法正面对庞大的变革,我们构造全部教师进行与教诲教改相干的教诲理念的进修、对新课程系统在课程效用、布局、内容、履行、评价系统富裕进修。新课程的庞大立异和冲破对我们发起了新的挑衅,我们因此构造全部教师进修新课程的有关材料和英语课例,使全部教师深入理解新课标的精神,自动参加新课程的传授改革,展开探讨性进修的传授教研活动,建立新的教诲观、人才和质量观,尽快走进新课程,明白新课程、明白新课程、实践新课程、加强课程改革决议信念,进步应用新课程的本领和程度。经过议定进修和展开听课、评课活动,构造全科组教师当真摸索探讨性进修、自立性进修及互动进修的新路子,鞭策科组教改教研的氛围。
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