学习落实科学发展观调研报告（乡镇学校教育教学）_科学发展观,调研,工程,科学,质量

导语：王成新

以下为文章主要内容：

3、建立和落实科学的成长观，必须确保教诲健康连续急剧成长

当前展开进修实践科学成长观活动，对付坚定用“科学成长观”紧张思维武装全党，进步党的在朝本领，兑现周全构筑小康社会的高大目标，首创构筑有中国特点社会主义奇迹的新场面，都有着极其紧张的意义。特别是对付像我们如许一个具有近200余名教人员工、30多名党员的步队来讲，如何更好地阐扬广大党员的前锋榜样效用，增进教诲连续急剧健康成长，办人民如意的教诲，更具有非常紧张的实际意义。跟着改革开放的进一步深切，教诲也被推到了竞争的行列中。如今全乡教诲固然根本结壮，底细厚重，可是我们始终有忧患意识，始终坚定以优良的教诲来博得社会和家长的赞成和相信，从而谋求了黉舍的糊口生涯与成长。是以我们必须连续更新理念、勇于立异，在思维意识上牢靠建立科学成长观，坚定以工钱本的科学办理理念，竭力增进门生的成长、教师的成长和黉舍的成长。加大传授投入，强化传授办理，强化传授改革，为办好让人民如意的教诲。

四．建立和落实科学成长观，需注重抓好的几项工作

㈠科学成长观与黉舍的成长

中间发起，要用科学的成长观来管辖当前的各项工作，黉舍办理固然也不能例外。黉舍办理工作要贯彻落实科学成长观，坚定以工钱本的办学思维，为兑现周全、和谐、可连续成长供给人才包管和智力赞成。

1、以科学成长观为教导，创办特点黉舍

将来教诲的竞争，必将是特点的竞争和质量的竞争。在社会主义市场经济前提下，“黉舍有特点，教师有特长，门生有特长”是黉舍所追求的抱负的办学地步。但是，追求特点、打造品牌必须以“科学成长观”为教导，从办理、德育、传授等方面自动开辟特点资本，发起目标任务。要在遵循教诲规律的前提下，保存周全、和谐成长，克服对教诲资本劫夺式“开采”，为教诲奇迹的可连续成长创设前提。

第一，以科学成长观为教导，构筑一支高程度特点教师步队。

教诲实践报告我们，一所黉舍的特点、品牌每每是黉舍教师群体特长的表现。只有每个教师在教诲传授中有本身独有的经验和独到的地方，才华汇积和升华为黉舍的办学特点。为此，黉舍要建立科学的成长观，存眷教师生命质量的提拔，不该该把教师当作是点燃本身照亮他人的“蜡烛”。实践表明, 把门生的成长建立在捐躯教师的根本之上，这类方法不但不能有效进步传授质量和中高考升学率，反而会导致教诲传授趋于极限，落空进步教诲质量的空间。教诲的成长有其内涵的规律性，必要一个渐进的进程，任何急功近利做法都是不符合科学成长观的。为此，黉舍要立足实际，面向将来，为教师连续进修供给机遇、建立平台，这是黉舍可连续成长的关键地点。

改革与立异也是黉舍成长的不断动力。教诲科研改革具有进步教师本质，进步教诲质量的紧张代价，“科研兴校”必须成为大家的共识。必定要切当作好优良传授探讨课题实行工作，要自动策动广大教师广泛展开教诲科研活动，加强科研意识，以科研促教改，珍视进程，追求实效。要培养一批探讨型教师，“使传授成为艺术，让教师成为专家”。要连续进步科研经费的投入，如添置教诲科研所需硬件包括宽带网、电子备课室、校园网、多媒体资料系统等。

第二，以科学成长观为教导，凸起黉舍的特点办理。

在黉舍办理工作中落实科学的成长观，最终是要坚定进修科学的成长观、建立科学的成长观、贯彻科学的成长观。全部教人员工，特别是黉舍办理人员，都要自发地把黉舍各项工作联合到科学成长观的要求上来。二是要根据科学成长观的要求，订定科学的成长筹划，要坚定教诲成长的规格、布局、质量、效益的内涵联合，连续改进办学前提，进步教诲质量，遵循教诲规律，为黉舍的可连续成长供给必要的保险。三是要坚定以工钱本，民主办理，依法治校，履行校务果然，强化教诲改革，连续开辟立异，建立教代会，促成黉舍决议计划科学化。

一所黉舍的办理者必须保存复苏的脑筋，要从办理入手，在当真探讨黉舍的历史和近况的根本上，明了发起黉舍的办学理念、办学特点、办学目标，用当代进步的教诲理念联合教师的思维和举动。校长只有富裕利用黉舍的优势，成长本身的独特见解，构成本身精确独特的教诲理念，并以此感化教师和门生，才华构成办学特点。

一流的黉舍必要科学的办理，科学的办理必要杰出的轨制和方法。要始终贯彻“依法治校，以德治校”的原则。建章立制，明了职责，进步黉舍民主办理和科学办理的程度。要在承继黉舍优秀死板的根本上摸索、建立得当黉舍成长的办理新机制，兑现到处有典范，不时讲典范，为构成黉舍特点供给轨制包管。同时，要细致筹谋、扎结壮实地抓好黉舍中层带领干部和师资步队构筑、校园文化构筑、后勤办事构筑等等。要不时保存周全、和谐成长理念，为黉舍教诲奇迹的可连续成长创设前提

作为黉舍的最高办理者，校长要具有必定的威望，要做知识上的势力巨子、传授上的妙手、办理上的专家，糊口生涯上严于律己、气度宽阔、朴拙待人，工作中坚定原则、秉公办事、惩明了，要用“校长行动典范”束厄狭隘本身、典范本身，用精良的操行和品德魅力博得广大教职工的相信和赞成，只有如许，才华更好的运筹全局，下活黉舍这盘棋。不然说话没人听，校长的工作也就没法平常展开。

2、以科学成长观为教导，加强校园进步文化构筑。

校园文化是黉舍教诲的紧张构成部分，校园文化表现一个黉舍的校风校貌，具有富强的指导效用。校园进步文化对内能加强师生的归属感、任务感，构成凝集力。对外能加强黉舍的社会认同感，建立黉舍的精良形象和办学咀嚼。是以，构筑校园进步文化是落实科学成长观的必要。要富裕利用夺目标标语、美好的画廊以及草坪和花木等，营建精良的文化氛围，以变动门生的脑筋和感情，起到陶冶情操的效用；要投入资金，连续美满图书室、阅览室、收集讲堂的办法、配置，富裕藏书量，加强图书室办理工作，健康办理轨制，让图书室、阅览室、收集讲堂成为门生汲取文化粮食的紧张场合；要根据本身前提构筑好校园广播、宣扬栏、阅报栏等校园文化载体，营建浓厚的校园文化氛围；要珍视搞好讲堂文化，讲堂内可配置亮相门生作品或教诲结果的有特点的场地或专栏；要珍视搞好寝室文化，各种轨制的张贴、物品摆放要能够粉饰环境，按期评比文明宿舍。

要竭力培养校园精神。校园精神是校园文化的核心，是黉舍的魂魄。要当真总结提炼本校精良死板，精密结适期间精神，竭力营建联合和谐、开辟进步、求实立异的校园精神，并经过议定校微、校歌、校报和校风、教风、学风、宣扬栏等精神载体表现出来，让师生耳濡目染，遭到校园精神的陶冶和鼓励。要根据门生身心成长规律，富裕阐扬门生本性特长，展开式样多样的校园活动，培养和熬炼门生多方面的本领。黉舍还可以经过议定进行体裁活动，艺术节校庆活动等，加强师生对校园精神的认同感和骄傲感，从而加强凝集力和向心力。

总之，要以更高的标准、更宽的视野、更新的理念，竭力建立和落实科学成长观，出力营建更具竞争力的黉舍育人情况，出力拓展更加广阔的门生、教师和黉舍成长空间，出力进步黉舍教诲传授质量，连续加强教诲成长的可连续性，创办让人民如意的教诲

㈡科学成长观与教师的成长

黉舍的中间工作是传授，传授质量的关键在教师。科学成长观的核心和本质是以工钱本。黉舍办理要以门生为本，但最终要以教师为本。建立科学成长观要求黉舍珍视教师步队构筑，救助教师明白社会成长趋势，把握最新的教诲理念，增进教师教诲传授本领的周全、和谐和可连续成长。

1.用科学成长观武装教师脑筋

百年大计，教诲为本；教诲大计，教师为本。要承担好教诲工作的光荣任务，就必须创设一流的师德师风，打造一流的教师步队，用科学成长观武装教师脑筋，使教师真正成为进步出产力和进步文化成长的传播者、弘扬者和鞭策者，做青少年门生健康成长的教导者和带路人。

新期间付与教师新的历史任务。广大教诲工作者应紧跟期间脉搏，加强进修，特别要当真进修马列主义、毛泽东思维、邓**表面和“三个代表”紧张思维，牢靠建立精确的全国观、人生观、代价观，用科学成长观教导教诲传授活动。同时，还要竭力进修法律、科技和专业知识，不能自暴自弃，抱残守缺。黉舍要广泛深切展开教师进门生家庭、进门生宿舍、进所处乡村等多种式样的有益于鼓励师德感情、培养精良师操行动的教诲活动，把经心全意为人民办变乱为全部教师的自发举动，加强师德教诲的活泼性和实效性。

2. 以科学成长观为教导，增进教师健康成长

黉舍在教诲办理进程中，要关心教师的健康成长，异国教师的健康成长就异国门生的健康成长，只有教师的周全、可连续成长，才会有门生的周全、健康和可连续成长。所以，以工钱本还要连续地进步教师的精神报酬，供给教师进修成长的机遇。

在教诲办理进程中，教办和黉舍要建立精确的评价观，建立科学的教诲评估机制，增进教师和门生的健康成长。

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