教师学习科学发展观个人心得体会_发展观,需求,科学,以人为本,坚持以人为本

导语：树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名人民教师，学习后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展

以下为文章主要内容：

建立和落实科学成长观是一个连续摸索、连续立异、连续跃升、连续构成共识和合力的进程。作为一名流民教师，进修后，认识到教诲系统落实科学成长观便是要建立科学教诲成长观，强化对科学教诲成长观的表面根本、深入内涵、根本要乞降教导意义的认识，坚定以工钱本，做到兼顾分身，鞭策教诲周全和谐可连续成长。科学教诲成长观是干系教诲成长的本质、目标、内涵和要求的整体见解和根本见解，它不但包括要成长教诲，并且包括为甚么成长和如何成长的题目，有甚么样的教诲成长观，就会有甚么样的成长门路、成长模式和成长计谋，就会对教诲的成长实践产生根本性、全局性的庞大感化。

我觉得建立科学教诲成长观应当注意以下几方面的工作：

1、要大力大举促成教诲当代化，连续满足人民大众日趋增加的教诲需求。

科学成长观的核心是以工钱本。以工钱本，便是要连续满足人们日趋增加的精神文化糊口生涯必要，切当保险人民的合法权柄。这正表现了“三个代表”紧张思维关于成长的要求，表现了立党为公、执教为民的本质。建立和落实科学教诲成长观，便是要把兑现人民的欲望、满足人民的必要、保护人民的长处，作为根本动身点和落脚点，大力大举改进办学前提，加快教诲当代化步调，连续满足人民大众日趋增加的教诲需求。在传授进程中，我们应当要对现有的成长思路进行周全的料理，排除抱残守缺，联合实际进行多方面的探讨寻找更好的办理方法。

2、要自动强化教诲改革，周全促成教诲立异。

对付我来讲最紧张便是要排除满足近况，低标准工作的进步思维，建立猛烈的责任感，做到爱岗敬业，坚定对实行进行改革和立异，从而使语文进修真正获得它应有的效用。成长是硬道理，科学成长的根本包管和动力是改革立异，并且要连续的更新见解，与时并进。建立和坚定科学教诲成长观就要斗胆根除障碍教诲成长的系统体例、机制弊端，要适应期间成长的要求，富裕认识本身的前提和优势，周全促成教诲立异，连续将教诲奇迹推向进步。

3、要构筑高本质教师步队，夯实教诲成长的基石。

百年大计，教诲为本；教诲大计，教师为本。教师是进步文化的紧张传播者，是鞭策教诲改革与成长的主力军。建立和落实科学教诲成长观，就要坚定以工钱本的教诲思维，周全进步教师步队集体本质，夯实教诲成长的基石，鞭策教诲奇迹的超过成长。坚定要建立自力更生，艰苦搏斗的精神。在本工作岗亭上要多连续的提拔本身，使本身的专业知识处在本学科的尖端，并竭力进步本身的实行程度。

4、要坚定以工钱本，周全促成本质教诲。

坚定以工钱本，是科学教诲成长观的核心内容；增进门生周全成长是科学教诲成长观的紧张目标。建立和落实科学教诲成长观，就必须建立以工钱本的教诲思维，坚定一切为了门生，为了门生的一切，周全履行本质教诲，周全进步教诲质量，让每个门生都成人成才。重点要办理门生对语文进修的不对认识，真正做到语文能增进进修的目标。

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