副县长在教育三干会上的讲话_力度,希望小学,培训,小学,我县

导语：

以下为文章主要内容：

抓住机会  集思广益
竭力结束我县教诲工作各项任务
同志们：
此次全县教诲工作集会，是活着纪之初的历史时候召开的一次紧张集会，也是继1995年全县教诲三级干部集会以来，县委、县人民当局召开的又一次专题探讨全县教诲改革与成长的紧张集会。是我县贯彻落实全国、全省、全州教诲工作集会精神和《中共中间、国务院关于强化教诲改革周全促成本质教诲的决议》和《国务院关于根本教诲改革与成长的决议》，以周全促成本质教诲为中间，以履行“两基”为重点，强化教诲改革，加快教诲成长的紧张集会。集会期间，李正有布告和邓小礼县长都作了紧张讲话，请同志们当真进修、理解并贯彻好两位带领的讲话精神，把我县的教诲工作推向新的台阶。
下面，我就履行“两基”和教诲改革与成长题目再讲几点定见。
1、“九五”教诲回顾
“九五”期间，我县当真贯彻落实《中国教诲改革与成长纲领》，根据《XX县贯彻＜中国教诲改革与成长纲领＞履行定见》肯定的目标和“九五”筹划，以改进办学前提、遍及六年任务教诲、加大扫盲力度为重点，以强化教诲改革、强化教诲办理、进步教诲质量为中间，进一程序整教诲布局，落实办学责任，强化教诲改革，初步构成了符合我县实际的任务教诲、职业教诲，成人教诲系统，坚定农科教联合，当真贯彻落实《XX州民族教诲条例》和全国、全省、全州的第三次教诲工作集会精神，贯彻落实《面向二十一世纪教诲振兴举动筹划》和《中共中间、国务院关于强化教诲改革周全促成本质教诲的决议》，教诲的各项工作稳步成长。
（一）根本教诲进一步加强
“九五”期间，我县把“普六”作为教诲工作的重中之重，采纳办法，狠抓入学率、巩固率和十五周岁教诲结束率，特别是1998年换届后的新一届县委、当局举全县之力抓“普六”工作，篡夺资金改进办学前提和救济坚苦门生，出台了《XXXX族自治县人民当局关于加大教诲法律力度，强化依法治教的决议》（屏政发〔2000〕53号），有效地禁止了大量停学的被动场面。经过议定竭力于1998年结束了“普六”，顺利经过议定省州验收，被国度教诲部认定为根本遍及六年任务教诲县。适龄儿童入学率从1995年的95.4％上升到2000年的98.95％， 在校生巩固率从1995年的88.8％上升到2000年的98.29％，教师学历合格率从1995年的75.8％上升到2000年的88.55％，小门生均校舍构筑面积从1995年的4.31平方米进步到5.55平方米，生均占大地积由1995年的13.54平方米进步到2000年的16.59平方米。初中适龄少年入学率从1995年的34.04%进步到2000年的45.24％，专任教师学历合格率从1995年的69.3％上升到2000年的88.01％。
   
（二）以扫盲为重点的成人教诲步调加快
“九五”期间，我县大力大举成长成人教诲，把扫盲教诲和推行农业科技相联合，富裕阐扬农技校的效用，展开多层次、多式样的培训活动和扫盲工作，五年内共排除文盲16816人，文盲率从1995年的22.68％降至2000年的1.61 ％，工作者本质有了较大进步。
（三）根本教诲的延长教诲稳步成长
幼儿教诲有新成长，全县现有幼儿园2所,学前班7班,幼儿入园率为15.26％，县构造幼儿园按《规程》要求建成了全县的树范幼儿园。
高中教诲在艰巨中进步。固然受早就业思维的感化，“九五”期间，我县的初中毕业生大都报登科师、中专，和个旧一中、建水一中，成绩优秀的初中毕业生报考我县高中的人数很少,在生源数量不敷，质量不高的环境下，传授质量仍连续进步，升学率已呈大幅度上升趋势。
    职业教诲稳步成长。“九五”期间我县根据进得来、留得住、学得好、用得上、富得快的要求，共创办了农、牧、林等得当XX实际的专业,培养了多量职高毕业生，为我县新的支柱财产和新的经济增加点的培育奠定了根本，职业中学顺利经过议定省级二级合格验收，已成为XX县农科教联合的龙头，正在成为全州乃至全省贫苦地区职业教诲的一个典范。
（四）资金筹措力度连续加大，办学前提有较大改进，坚苦门生获得有效救济
“九五”以来，共篡夺国度主渠道投入10507.1万元，此中教师工钱8438.4万元，别的费用2068.7万元。在国度主渠道投入的根本上，县委、县人民当局、有关乡镇和部分紧紧抓住省表里各挂钩帮扶单位对口帮扶XX的精良机会，加大对外宣扬力度，自动篡夺帮扶赞成，费尽心计心情筹措资金，连续改进办学前提。“九五”期间共篡夺到社会帮扶资金1000多万元，此中98年以来就篡夺到600多万元，在本来兴建了XX电力盼望小学、马鹿塘林业盼望小学、白云中学林业盼望楼、半坡中信盼望小学、湾塘铁路盼望小学、徐屏交情中学、上海阿碑盼望小学的根本上，又兴建了牛碑人才盼望小学、沪滇科技盼望小学、中山盼望小学、宋庆龄盼望小学、平田中信盼望小学、龙电盼望小学、巴金盼望小学、坡背电力盼望小学、徐屏交情中学综合楼、原XX五中中信实行楼等。全县校舍面积从1995年的125246平方米增至2000年的160414 平方米，净增校舍面积35168平方米。如今全县实行室构筑面积达标1校，理科传授仪器达标50校，中学教仪配备一类2校，二类7校，教仪总值48.8万元，图书量达61070册，生均14.65册。小学教仪配备一类11校，二类15校，教仪总值43.55万元，图书量达244913册，生均13.33册。
在篡夺资金改进前提的同时， 县委当局和有关部分、乡镇还自动向帮扶单位篡夺资金救济坚苦门生，每一年有1000余论理门生获得救济，低落了停学率，为结束“普六”奠定了根本。
（五）勤工俭学成绩明显
为减缓农村教诲经费紧急的矛盾，改进办学前提，救济坚苦门生，并为农村成长经济供给树范，根据我县的地舆和区位优势，全县各中小学自动成长八角、桔子、核桃、板栗、秃杉、茶叶、龙眼、肉桂、蔬菜、花生、黄豆等1700多亩，并采纳种养联合、好坏联合、以短养长的方法，几年后，每一年可稀有百万元的收益用于改进办学前提、救济坚苦门生等，仅2000年就兑现勤工俭学收益81.5 万元，生均34.75元。
（六）连续加大教诲改革力度，履行教诲资本优化配合
1.撤并校点，优化教诲布局，上范围，上档次，上质量。为贯彻省、州关于集结办学、优化教诲布局，进步教诲质量的要乞降县委九届四次集会发起的要求，我县加大了撤并校点优化教诲布局力度，小学黉舍数从1999年的119所降至2000年的109所，传授点从1999年的127个降至2000年的77个（含一师一校点63个）；为变化城区中小学优秀教师分散，教诲资本华侈，黉舍与黉舍间彼此抢生源，办学质量不高的被动场面，2000年6 月，县委、县人民当局决议将城区3所中学合三为一，将城区2所小学合二为一，如今城区各校校址已作了大的调整，使高中、初中、小学和进修黉舍的办学前提均有了较大的改进。
2.践诺教师竞争上岗，变动了全县教职工的工作自动性。根据县委关于展开教师竞争上岗的精神和XX州人事局将XX县作为奇迹单位人事轨制改革试点的安排，我县于2000年8月在第四中学、滴水新荣小学展开教师竞争上岗试点工作。本年8月又在全县乡镇中间完小以上的中小学周全践诺教师竞争上岗。经过议定展开教师竞争上岗，变“要我干”为“我要干”，变被动接纳为自动篡夺，使教师各自的特长获得富裕阐扬，教职工的工作责任心获得了加强，同时还产生了压力，产生了紧急感、危机感。
3.践诺以奖代补，变动高中门生的进修自动性。因为各种客观身分的感化，我县高中生源不敷，质量不高，传授质量遭到感化，高考升学率低。为变化这类状况，2000年9月起，我县采纳以奖代补的方法在升入高一的门生中，履举动态办理，对每学期前十论理门生每个月补助100元人民币，构成了“比、学、赶、超”的进修氛围，传授质量有大的进步，为我县高中教诲和打好高考翻身战奠定了坚固根本。
4.践诺进城教师测验考核方法，变动了全县教职工工作和进修的自动性。本年8月，为变化城区中小学教师年龄偏高，学历偏低，布局同等理的状况，经县人民当局承诺，初次向全县果然履行教师进城测验，择优选择了17名教师富裕到一中、民中、玉屏小学、民族小学和职业中学任教。变化了靠干系，靠讨情等人变乱动的不平常行动。
5.为了变化我县外语传授程度较低的状况，经过议定当真抉择和严厉培训、测验考核，全县选定了25名小学外语教师，并从本年9月起，在全县各乡镇中间完小五年级以上周全开设外语课。同时篡夺省教诲厅选定我县玉屏学区凹嘎小学为全省农村小学外语传授的实验树范点。
  
（七）教师培训和传授探讨力度加大
    新的历史期间对教师本质发起了更高的要求，我县在有筹划地进步教师学历层次的同时，采取“请进来，走出去”的方法加大对教师的培训。前后三次请上海专家、二次请昆明专家到我县培训教师；前后篡夺三批上海青年自愿者、二批支教教师到我县任教和教导我县教诲传授工作。同时当真构造教师参加连续教诲培训，派出教师到上海、到省州参加各种培训，教师步队的交易本质获得了较大进步。
在教研方面变化了几十年一贯制的教诲模式，跳出了旧框框、旧套套，紧紧环绕周全促成本质教诲，周全进步教诲质量这一主题，当真探讨分析教诲传授中存在的题目及改革办法，增进了我县教诲传授质量的进步。根据我县作文传授程度差的实际，在部分黉舍试行作文传给与根本传授分设，经过议定实践收到了必定的结果。经过议定展开绘声绘色的教研活动，进步了教师的综合本质，传授教法有了大的改革，传授质量有了较大进步。
（八）办学前提有了明显改进，传授质量有了较大进步。
1.办学前提明显改进。
因为全部“九五”对教诲的投入力度加大（其投入根本办法构筑经费3000多万元），极大大都中小学的校舍获得了构筑和改革。办学前提有明显改进。
2.传授质量有了明显进步
（1）固然我县的传授质量同腹地县（市）比另有必定的差距，但边陲六县彼此比较我们还是有比较明显的优势，积年边陲协作区统考我们均处于领先职位处所。
（2）要客观刚正地周全系统地认识和评价我县办学水温和传授质量。
2、我县教诲改革与成长的经验
回顾多年来我县教诲改革与成长的经验，紧张的可概括为以下几点：
（一）进步认识、联合思维、加强带领，是教诲奇迹成长的先决前提。
（二）多方篡夺项目和资金，多渠道筹措教诲经费，连续增加教诲投入，是办学前提连续改进，教诲奇迹长足成长的根本前提。


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