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中学2010德育工作总结_初一,初二,中学,卫生,初三

2011-9-16 9:19:47 来源:范文网 【 】 阅读次数:

导语:在××中学校长室的正确领导下,学校政教处依托广大师生,坚持全员育人的理念,不断推进德育创新工作,探索德育系列课程的开发与研究,使德育内容更加贴近学生,德育方式更加吸引学生,追求德育的无痕性,德育工作实效不断提高。经过全体师生的共同努力,我们顺利地完成了《××市××中学2009—2010学年度第一学期德育工作计划》中的各项工作,同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期

以下为文章主要内容:


(8)11月23日下午第四课初一年级进行“为抱负而进修”演讲比赛,初一7班施成威、初一10班王艺楠获一等奖。
4、2009年12月份:
(1)12月初进行“亲情”为主题黑板报评比,初一10班、初一9班、初二8班、初二7班、初三1班获得一等奖
(2)初一年级展开了“为父母洗脚或洗头”的活动,初一(6)班陆渝宁、潘施祺同等学撰写了优秀感悟漫笔或日记。
(3)初二年级展开了 “算算亲情帐”活动, 初二(1)班施焱龄、盛妍妍同等学撰写了优秀感悟。
(4)初三年级展开了“心怀戴德写家书活动”, 初三(1)班徐小懿等25套家书被评为优秀家书。
(5)12月25日初三年级进行了“孩子,我想对你说”的家长报告会,初三(1)黄苏冰家长、初三(2)刘亦结婚长、初三(3)夏沁家长、初三(4)宋彬烨家长、初三(5)邱雨桐家长作了高雅讲话。
(6)2010年1月9日,初二年级进行了“学会进修,互助成长”为主题的“两代人的心灵碰撞”交直流活动。
(7)12月30日,全校各班进行了迎新晚会,聘请部分家长参加。初一5、初一6、初二4、初二5、初二8、初三1、初三3、初三5班的迎新晚会综述评为一等奖;初一7、 初二2、初二4、初二7、初二10、初三2班迎新晚会视频评为一等奖。
(8)举大家庭教诲论文、“教子有方”故事评比结果,初一(2)茅好好家长黄艳等23名家长撰写的文章获得等级奖。
5、2010年1月份:
(1)1月11日前各班结束节省为主题的黑板报,黉舍构造评比。
(2)初一年级各班每位门生反思了本身的饮食风俗,写了反思文章,学会节省粮食。年级组联合计划了《节省粮食调查问卷》,每班进行了调查问卷,并写好了整改发起。
(3)初二年级各班展开了“少吃零食、不吃路边摊点食物倡导”活动,每位门生记录了10天(1月4日—1月13日)在零食上的耗费,各班进行了当真统计并写好了反思文章,对班级发起节省发起。
(4)初三年级各班进行门生穿衣风俗调查问卷,调查问卷由年级组联合计划,各班汇总了查看结果并撰写了关于穿衣风俗的分析报告。
(5)门生会汇总初1、初2、初三年级的查看数据,写了一份高质量的查看报告,并发起了详细的节省发起要求,该查看报告发给门生人手一份,并已发往《××教诲周刊》。
(6) 1月11日下午第四课各班进行“节省”主题班会。
3、构筑校园文化、提拔办学品位
1、美满轨制文化
和谐校园必要人本科学、和谐民主的轨制保险。 富裕人文情怀、立异活力与团队精神的轨制文化系统,是维系黉舍平常秩序必不可少的保险机制,是校园文化构筑的保险系统。它要求黉舍建立起完好的规章轨制,典范师生的行动,借以建立起精良的校风,包管校园各方面工作和活动的展开与落实,同时还要搞好响应的构造机构构筑和步队构筑,包管各项规章轨制得以贯彻。在新的“五严”局势下,黉舍的一些规章轨制已经不符合“五严”要求,政教处系统料理了黉舍过去的各项规章轨制,废除了一些反复的、进步的轨制,美满点窜了一些新的轨制,并在上级教诲行政部分的教导下订定了一些新的规章轨制。详细分类为:
班级构筑、评比轨制:
《××市××中学班主任老例工作条例》、《××市××中学班主任一日工作老例》、《××中学门生一日老例》、《××市××中学门生十项礼仪老例》、《××市××中学讲堂典范化办理条例》、《××市××中学班集体达标创优考核评比条例》、《××中学文明中门生评比条例》、《××中学课程全优生、特优生评比条例》、《××中学优秀共青团员评比条例》、《××中学优秀门生干部评比条例》、《××中学“十佳文明斥候”、 “十佳艺体门生斥候”、 “十佳优秀门生干部”评比标准》、《××中学升国旗礼仪典范》等。
黉舍宿舍办理轨制:
《关于寄宿生办理与考核的有关法则》、《××市××中学寝室办理轨制》(包括××市××中学宿舍办理条例,住校生办理轨制,文明寝室评比标准,寝室长职责,××中学值日轮番表,寝室物品摆放标准,门生宿舍办理内务、卫生、规律扣分处理定见)、《寄宿生须知》、《寄宿生家长须知》、《××中学文明寝室评比标准》、《××中学门生“星级宿舍”评比有关法则》、《××中学复活入校承诺书》、《糊口生涯教导教授安定工作典范》、《糊口生涯教导教师职责》、《糊口生涯教导教师一日工作流程》、《糊口生涯教导教师工作考核方法》等。
2、提拔环境文化
这里所说的黉舍环境文化,详细指的是黉舍构筑文化的创设。我校构筑物以欧式构筑为主,本学期跟着300米操场和××报告厅的投入利用,黉舍又增加了两道靓丽的风景线。最终,政教处确保了黉舍环境的干净和靓丽。开学初别离好卫生干净区和大家讲堂包干明细表,履行各班一日三扫轨制,一周一大扫轨制;加强值周班的查抄力度,值周班履行了一日四查轨制(清晨、午时、晚会、不按期抽查一次)。响应南通市和××市爱卫会关于展开冬春季灭鼠工作的号召,切当加强冬春季除四害工作,有效改进环境卫生。自动展开“干净故里、有序市容” 冬春专项举动,为粉饰都会卫生环境,优化交通秩序,做出了我们应有的贡献。其次,政教处坚定以“文化品位、当代信息、人文精神”为理念,着眼于环境文化氛围构筑对师生的陶冶和传染。政教处向全校师生征集教诲规语,择优张贴,还经过议定讲堂粉饰安排、墙报、网站、校训、校歌、声誉室、阅览室、活动场等,亮相各种自动向上的文化,再次,政教处竭力办理黉舍门生公寓,为全部寄宿生营建一个家的氛围。“安定为根本,温馨为目标”一贯是宿舍办理工作带领小组的根本理念。政教处出力使环境成为校本课程的载体,成为德育美育的载体,成为文化育人的载体。



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