教师学习科学发展观心得体会3篇_科学发展观,以人为本,十七大,发展观,落实科学发展观

导语：作为一名普通的小学教师，要自觉用科学发展观指导自己的各项工作。作为一名教师，我对科学发展观也有着自己的一点认识，邓**在《为景山学校题词》中讲到“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”牢固树立和落实科学发展观，对全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育将起到决定性作用。教师以这种远见投身教育教学工作，把握的将是学生的长远发展，培养的将是能适应新时代的人才。

以下为文章主要内容：

科学成长观是以邓**表面和三个代表紧张思维为教导，从头世纪新阶段党和国度奇迹成长全局动身发起的一个庞大计谋思维，同毛泽东、邓**和江**关于成长的紧张思维一脉相承，科学成长观有着非常充裕深入的内涵，是三个代表紧张思维的详细表现。  

经过议定当真进修，我对科学成长观有了更加明白更加深入的认识。坚定以工钱本，周全、和谐、可连续的成长观，是我们党以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，从头世纪新阶段党和国度奇迹成长全局动身发起的庞大计谋思维。这个紧张思维不但对我们国度的经济构筑有宏观教导意义，对包括教诲在内的社会全方位成长都具有紧张意义。下面，我从我们黉舍成长的微观角度，谈谈我的进修领会。

科学成长观是立足社会主义初级阶段根本国情，总结我国成长实践，鉴戒国外成长经验，适应新的成长要求发起来的。科学成长观的第一要求是成长，核心是以工钱本，根本要求是周全和谐可连续，根本方法是兼顾分身。经过议定对科学成长观的深切进修。今后工作中应力求做到：

1、要周全贯彻党的教诲目标，坚定育工钱本，德育为先，建立精确的育人观。 

这是新期间黉舍工作的主题。因为不管教诲范围如何成长，但最终衡量我们小学教诲工作的标准是可否向上一级黉舍输送优良门生。针对我校门生的实际，最终建立精确的教诲观。根据门生身心成长的规律，美满育人系统体例，在门生办理上做好大与小的联合、远与近的联合，渐渐构成办理的纵横收集，做到纵向到底横向到边的立体式办理育人模式，使得育人情况异国死角，让门生在宽松和谐的氛围中健康成长。

2、要明了责任，当真做好本职工作。 

党的十七大刻画了在新的期间前提下连续周全构筑小康社会，加快促成社会主义当代化的高大蓝图，并为今后教诲奇迹的成长与改革指明白进步方向，明了发起了“优先成长教诲，构筑人力资本强国”的计谋性目标。特别是把教诲工作作为民生题目之首，用较大的篇幅对根本教诲工作发起了更高的要求，我们倍受鼓动，同时也深感根本教诲奇迹将负担起更加紧张的任务和责任，我们要在深切进修党的十七大精神的根本上，进一步进步认识，明了任务，竭力把党的十七大精神落到实处，表如今新的工作状况和工作场面中。

3、要奋发精神，脚结壮地进行本质教诲。  

本质教诲是国度课程改革的根本要求，是一场由课程改革牵动的全部黉舍教诲的周全改革，是对“应试教诲”课程系统的重建。它既是一场广泛而深切的教诲立异，更是一种文化的重建，目标是培育一种富裕期间气息，表现当代精神，具有综合本质的门生。为周全履行本质教诲，根据我校本身特点，黉舍了订定与之相适应的各项传授老例轨制。目标是引领教师更好地履行本质教诲，救助教师变化见解，尽快兑现角色转换，高入手下手地履行新课程。建立门生学业成绩与综合本质进步相联合的综合评价方法，周全反应学生成长经历，增进学生成长，培养他们健康的品德和根本本质。同时也要摸索履行本质教诲的路子，进步教诲质量和程度，构建有特点、富裕活力的新课程系统供给保险。

 4、要表现以工钱本的思维。

以工钱本是科学的成长观的根本代价取向，也是我国改革与成长的核心思维。以工钱本，以门生为中间，增进门生的周全成长，是教诲的根本任务地点，也是教诲科学成长的根本目标。

1、教师要连续更新教诲理念，变化传授方法和进修方法，摸索新课程评价与测验轨制的改革，对门生进行凡是性的心理健康教诲，增进门生的健康成长。

2、要加强未成年人的思维操行构筑，大力大举整治校园周边环境，还门生一方净土，为孩子的健康成长供给精良的外部环境。

3、要搞好校园文化构筑，粉饰校园环境，优化育人布局，陶冶门生情操。

4、要建立师生划一的民骨干系，让门生能和教师进行划一对话，划一交换，使门生在和谐的进修环境中成长本身。

5、要竭力改进办学前提，公道利用现有的教诲媒体，让门生广阔眼界，扩大视野，充裕知识。

6、教师要建立办事意识，建立办事育人，办事办理的思维，在教诲传授的进程中恭敬门生的品德，培养他们健康向上，自动进步的精神。
5、教师要珍视门生的非智力身分的成长。

教师在向门生教授知识的同时，要培养门生自动的人生立场，进步的拼搏精神，乐观向上的处世哲学，开畅风雅的本性，宽阔开阔的襟怀怀抱，不畏艰巨的韧性和耐力。培养门生酷好糊口生涯，酷好故国，酷好社会主义，珍视生命的感情，养成精良的行动风俗。教师要以身作则，用本身崇高的品德魅力感化和教诲门生，使学负气质粗鲁，性情开畅，怀抱广阔，精神颓废，品德健康，身心健康，成为的新期间新型的合格人才。

总之，作为教师要站在贯彻落实党的教诲目标的高度，自发地根据科学的成长观的根本要求，总结经验教训，变化成长见解，立异成长思路，把培养门生的立异本领作为我们的紧张任务，为周全构筑和谐社会供给智力赞成与人才包管。只有我们用科学的成长观来教导和管辖我们的教诲传授工作，我们的教诲传授工作才会获得优秀的成绩，我们的门生才会成为社会有效的人才。教师用现履举动落实科学的成长观，这不可是教诲成长的必要，也是构建和谐社会的必要，更是兑现中华民族宏大复兴的必要。

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