2010年暑期省级幼儿园骨干教师培训心得_幼儿,反思,师德,培训,学习型

导语：这一个月的时间飞逝而过，我在Xx参加Xx省乡镇中心幼儿园骨干教师省级培训班第一期的学习已经结束了。在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会和坚强，让我明白了时间的价值。

以下为文章主要内容：

这一个月的时候飞逝而过，我在Xx参加Xx省乡镇中间幼儿园骨干教师省级培训班第一期的进修已经结束了。在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，连续的吸吮着水分；学员之间引领效用也让我学会和刚强，让我明白了时候的代价。

固然培训中间的留宿前提很粗略，四周环境吵闹，可是学员教授们仍然承诺远道而来。在上导师大课时我们凡是会爆出会意的笑声，讲课导师诙谐的言谈、浮夸真实的例子让大家忍俊不由，可是笑过以后留给我们教授的是有感而触的反思。

反思了以往工作中的不敷，使我的教诲传授见解进一步获得更新，真是受益非浅。下面是我经过议定培训获得的几个方面的领会：

1、教师要有精良的师德涵养

差别期间有差别的操行观，差别职业有差别的操行内涵，从古止今但不管哪个期间，也不管何种职业，操行见解必有其共通的处所。教师作为社会的一分子，其操行内涵必定融汇于全部社会公德当中；而教师的特别职业与职位处所，则决议着师德必定对全部社会公德产生极大感化。德高为师，身恰是范，师德是一个教师的魂魄。可否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神， 陶行知教授献身教诲无怨无悔，关键在于有一种精神。

2、教师要恭敬幼儿，珍视幼儿活泼的梦想

抛却任何框框和本本，恭敬孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行查看分析，再是顺导性的教诲，同时附上得当的逼迫和筹划，这便是天然的教诲。当孩子们尽情地表露他们的本性，真的，善的，美的，因而，我们让他们互融这类本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在必定程度上防备孩子们传染社会败行。让幼儿成为一个操行崇高的人，幼儿教诲是起步，起步是最关键的。

3、教师要会宽容孩子

如果说，恭敬、明白幼儿必要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则必要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不巩固而言。允许幼儿的认识反复的进程，必要我们有更大的耐烦。宽容，不是纵容，更不是宠爱，它有着充裕的内涵。宽容，是明白的连续，也是明白最真正。最详细的表现。宽容应当有多种式样，各种式样实在定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。

宽容，还应为幼儿清除不良身分的干扰，创设前提，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”便可以到达的竭力目标，同时要顺手推舟，用爱心传染幼儿，恭敬、明白、宽容有机地联合，进步与孩子交换的深度、广度和质量，也使教授的爱心放大了更多倍。在与幼儿一路相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份明白、救助，少一点责怪.责怪；多一份宽容.耐烦，少一点责怪、惩罚！如许会让教师的职业门路更加美好。

4、教师要学做会反思

应当说，反思对付鼓励教师的自我进步念头，变动教师自动的自我思虑与实践，使其以主体身分投入此中，使教师的教诲传授见解、教诲传授行动和本领有本质性的进步来讲，是一种比较有效的方法。作为骨干教师最终在教诲实践中进行进修，并在实践的连续反思中二次进修。教师的自我思虑、审阅、检讨、判别、分析、概括综合、总结能使本身在今后的传授活动中更伶俐的调整本身的教诲计谋，使教师的专业本质在反思中连续的，有效的进步和成长。

5、要做毕生进修型教师

只有与时俱进，竭力做一名毕生进修型教师，才华成为一名合格的教师。所谓毕生进修型教师，便是要坚定思虑和进修，要连续变化教诲见解，更新储蓄知识，摸索传授方法，特别要加强进修并谙练应用当代化传授技巧和伎俩。要做毕生进修的教师，只有具有风尘仆仆，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，驾轻就熟，才会不负历史的重担。

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