特教学校班主任个人工作总结_班级,主题班会,班集体,荣誉感,校运会

导语：本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:

以下为文章主要内容：

    本学期在校带领的相信和赞成下,我连续担当高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结以下:

   （一）抓老例办理典范门生的行动风俗

早到校、两操、排除除、校各项活动的参加都当真构造，严厉要求，决不马虎，让门生感触做人就要如许严谨、当真、谨慎谨慎。至今门生以风俗成天然。比方间操时候一到不消教授强调，都自动   自发去做，博得任课教授的好评。

   （二）履行班级办理

我们班级成长的目标都是由师生互助参议建立的，并且分工当真。如许，使办理者和被办理者做到和谐联合。师生能以诚相待，互助决议计划，使门生感触到班级的事也有他们的一部分。通太过级办理，班干部负担了一些平常事件的办理工作，并有权自力处理相干事件。班主任则鼓励和教导门生自立性的阐扬，化解工作中的矛盾。经过议定自我办理，既加强了班干步队伍的构筑，培养了门生构造办理本领，又进步了全部门生的自发性，克己力。

（三）营建精良的进修环境。

如今初中门生的进修、糊口生涯有绝大部分时候是在黉舍里渡过的。班级便是门生的一个大家庭。营建精良的进修环境，对进步门生的德育本质，起了相称大的效用。最终对门生进行抱负教诲，进修目标教诲，风俗的养成教诲，培养其自负心及责尽情识，其次，建立一些监督机制，惩轨制，按期查抄，按期反馈，惩明了，如今班级民风正，学风浓，凝集力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

（四）个别教诲与表扬相联合

班级中思维根本和进修都比较差的门生。凡是表现为精神茂盛而又学不进去，思维活泼而又率性活泼，对班集体平常的进修糊口生涯秩序有必定感化。在教诲转化这部分门生时，我从建立和培养感情入手，密切他、关心他、明白他，竭力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象排除卫生、自动抬水，拾到东西自动上缴，自动参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在黉舍，极少获得表扬，长此以往，已经落空了长进心和自我认同感，贫乏自负心的同学，从拾自负，使他们在班主任富裕明白和相信的根本上，使性情和品德回到了精确的轨道上来。

   （五）阐扬主题班会的教诲效用

主题班会是班级教诲活动的紧张式样之一。经过议定式样多样、活泼活泼的主题班会来清澈好坏、进步认识、展开教诲，对精良班风的构成，及至门生的健康成长，都起注紧张效用。如展开“我为班级增光亮”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“精良风俗的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，进步本身本质本领，增进班集体成员之间的彼此明白和相彼此同起注紧张效用。别的还珍视构造门生参加与其他班级之间的和好、比赛活动，如校运会、观光，这些活动让门生知道集体的气力的庞大。

(六)  个别教诲及与家长关联环境

本学期同学生讲话总计 八次。同家长面谈四 次，德律风关联 十次。

(七)  班级办理工作中的成果和领会

教授应真正有爱心，明白门生，恭敬门生，不要鄙吝表扬，善用巧用表扬，这每每比责怪更具威力。培养门生的集体声誉感是班级构筑中事关工作成败的紧张关键。有了集体声誉感，门生就会酷好集体并阐扬自动性和创设精神，表现出主人翁的责任感；就会连续进步，产生自动向上的猛烈欲望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种合力，从而使班集体更具凝集力和竞争力。相背，如果门生对本身的班级贫乏声誉感，班集体就会落空教诲效用。集体声誉感是构筑精良班集体，把门生培养成才的巨大引力场，它能使几乎扫数的门生都自发自愿地为篡夺和保护集体声誉而竭力。集体声誉感也是一种束厄狭隘气力，它能使门生感触不能为集体争光或做了有损于集体声誉的事是一种羞耻，而产生一种自谴自责的惭愧感，从而使每个门生为保护集体的声誉和长处而服从集体的决议，克服本身的弱点。

不企求每个门生都能告成，但求每个门生都来实行。在实行中自我得出结论。世上的感觉，只有本身的才是最真实的。但是，这必要时候，必要机遇。所以，我把每个门生的实行失败都看作是告成的入手下手，鼓励他们，教他们珍视实际，果敢去接纳来自各方面的挑衅。

不以联合的标准衡量门生，但以联合的标准要求学生。只如果同龄人都能做到的，也要求他们竭力做到；同龄人办不到的也要求他们竭力学会，篡夺办到，向高标准迈进，从最根本的做起。会读书是根本，读好书是抱负；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目标，办成事是必须；做好人是一切之根本，做一个有益于社会的人。

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