小学科研工作总结_课题研究,科研,论文,课题,总结

导语：

以下为文章主要内容：

2008年上一学期的科研工作回顾以下：
坚定“科研为先、质量为重、以工钱本”的原则，以课题探讨为抓手，以校本培训为依托，深切展开传授探讨，进一步加强课题的有效探讨与进程办理，自动展开校本教科研活动，使黉舍教科研工作“源于传授，高于传授，教导传授”，细致打造教师步队，周全进步教诲质量，力图使教科研工作有新的成长，新的冲破，新的高度。
详细工作以下：
1、进修为先，积淀底细。
进修是富裕思维的工作，真正意义上的进修必定能更新见解、增进反思、批改行动、加强底细。在履行课程改革的本日，每个教师都应当自发地将进修视作本身职业生命的第一需求，让进修成为本身传授工作不可或缺的紧张构成部分，经过议定进修连续进步传授探讨本领。本学期连续利用交易进修的机遇，轮番让教师谈进修新课程的感觉，个人加强自学，广泛进修和专题进修相联合的式样，展开教科研的校本培训活动，进一步营建科研进修的精良氛围，充裕教师的科研表面知识。连续采取“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另外一方面连续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教诲钻研会，拓宽思路，放大眼界。黉舍科研室借助收集及报刊杂志，进修教诲科研的表面知识，谈领会。3月19日，聘请市教研员王红教授，区教研员卢丽老黉舍讲座，教导讲课，评课，使教师的科研意识加强了。
2、加强教研、科研整合，落实探讨进程。
本学期，将课题组的平常探讨纳入教研组的老例办理当中，教研组长要周全存眷本教研组的课题探讨进展。全部教师要以全新的理念教导本身的教诲传授行动，建立与新课程相适应的新的讲堂传授。市级课题《小门生自立进修本领的培养的计谋的探讨》渗入渗出到各个学科，使课题探讨进程成为教师本质连续进步、专业程度连续提拔的进程，因为这是一个教师由“职业型”向“探讨型”变化的必经之路。
1、每位课题组教授建立“大家都是探讨者”“上课便是探讨”的新理念，在平常传授中加以探讨，将表面层面与操纵层面有机联合。在传授实践中发觉题目并发起题目，在教诲传授举动中捕获、挑选、提炼、加工经验和做法，把探讨结果作为一笔宝贵的伶俐资本，并汇集、料理成充裕的文本资料。
2、结壮做好课题的平常探讨工作。紧紧环绕课题探讨方案，根据课题探讨进程办理的要求当真履行课题探讨。连续改革课题探讨的计谋与方法，包管课题探讨工作的有序进行。课题组对课题探讨有安排、有落实、有查抄，对课题活动做到前有筹划，中有记录，后有总结与评价。及时召开课题构成员专题集会，抓好探讨方案的落实，密切存眷、当令教导、加强监控，做到项项有人抓，不时有人问，进程探讨与闭幕结果相干联，使其典范化、科学化。在课题探讨进程中，竭力当真做好以下几项工作：
A、学期初根据实行方案的计划，分化本学期应结束的实行目标，联合讲义内容，订定课题探讨学期筹划，明了一学期课题探讨的紧张内容和履行方法。
B、根据学期筹划的安排和课题探讨的实际进程，每人每学期上好一节课题探讨果然课，在探讨课活动中必须富裕表现学科传给与课题探讨的整合，我校本学期从3月----6月别离安排差别学年的教师展开课题课亮相活动，其间出现了个别年青优秀教师和课例，黉舍在学期末对这些教师赐与了表扬。
C、完好地积聚课题探讨进程中的各种原始资料，如课题探讨课计划理念、上课教案、传授反思等。
D、学期末根据课题探讨的履行环境，总结一学期的科研工作，阐明课题探讨已经获得的结果，展望下阶段的实行设想。
3、珍视结果

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