小学一年级数学老师教学工作总结_后进生,人民币,需求,辅导,购物
导语:[NextPage]总结
以下为文章主要内容:
小学一年级数学传授工作总结2008年上半学期我担当一年级数学传授工作。一贯当真进修,深切探讨传授方法。立足如今,放眼将来,为使今后的传授工作获得更大的进步,现对本学期传授工作作出总结,盼望能发扬长处,克服不敷,总结经验教训,承前启后,以增进教诲工作更上一层楼。经过议定一个学期的竭力,可以说紧急忙碌而成果多多。
1、备好课
当真备课,不但备门生并且备讲义备教法,根据讲义内容及门生的实际,计划课的类别,订定采取的传授方法,并对传授进程的程序及时候安排都作了细致的记录,当真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好富裕的筹办,并建造各种利于吸引门生注意力的风趣教具,课后及时对该课作出总结。
2、加强上课技巧,进步传授质量
一堂筹办富裕的课,会令门生和教授都获益不浅。比方我在传授《认识人民币》的时候,这课传授难度比较大。一年级儿童年龄小,对付用钱买到东西这等价互换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我当真探讨了课文,找出了重点,难点,筹办有针对性地讲。为了凸起人民币的商品效用和在社会糊口生涯中的紧张效用,我在这方面做了细致的安排。为了令传授活泼,不沉闷,我还为此筹办了大量的教具,讲课时就匠意于心了。如出示了主题图(范文大全欢迎你)3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品互换,就要用到人民币。同时,关联门生的平常糊口生涯,教诲门生将平常的零花钱消耗起来,集腋成裘后,将这些钱用来办更多更故意义的事变,如买好书救济给贫苦的伙伴等等。别的,新讲义还多处细致创设购物情境,让门生在购物活动中认识人民币。通度日动,使门生在交易商品中把握人民币的有关知识,进步社会交往和社会实践本领。可见,当真备课对传授非常紧张。
加强上课技巧,进步传授质量,使讲解清楚化,层次化,精确化,层次化,精确化,情感化,活泼化,做到线索清楚,层次明了,言简意赅,深切浅出。在讲堂上特别注意变动门生的自动性,加强师生交换,富裕表现门生的主体效用,让门生学得简单,学得轻快,学得高兴;注意精讲简练,在讲堂上教授讲得尽量少,门活泼口脱手动脑尽量多;同时在每一堂课上都富裕思虑每个层次的门生进修需乞降进修本领,让各个层次的门生都获得进步。如今门生广泛反应喜好上数学课,就连过去极腻烦数学的门生都乐于上课了。
要进步传授质量,还要做好课后带领工作,小门生爱动、好玩,贫乏自控本领,常在进修上不能按时结束功课,有的门生抄袭功课。针对这类题目,抓好门生的思维教诲,并使这一工作贯彻到对门生的进修教导中去,还要做好对门生进修的带领和救助工作,特别在掉队生的转化上,对掉队生竭力做到从和睦入手下手,比如,握握他的手,摸摸他的头,或救助料理衣服。从称赞脱手,扫数的人都巴望获得他人的明白和恭敬,所以,和差生交谈时,对他的处
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