扎实开展校本教研活动全面提升教学质量:教学质量分析材料_校本教研,评课,教研,细则,工程

导语：回首过去的2005--2006学年，我们北街小学在上级主管部门的正确领导下，以邓**教育理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持办人民满意的教育，全面落实党和国家的教育方针，紧密结合我校的具体实际情况，进一步转变教育观念，确立扎实开展校本教研的工作目标，以提高教师素质为保证，使各项工作齐头并进，全面提高了学校的教育教学质量，先后被评为新郑市先进校本教研单位和先进教学教研协作区。辉煌的成绩无不凝聚着

以下为文章主要内容：

2、坚定以门生为主体，教师为主导，练习为主线的传授模式，传授中注意富裕变动门生的自动性，活泼脑筋。

在讲堂上，教师要锐意创设题目的情况，自动指导门生对事物进行分析比较，培养概括综合和判别推理、综合的本领和应用知识的本领。教师在以门生为主体，当真探讨教法。根据学科的性质和讲义的特点、门生的年龄特点及班级的实际环境，选择得当的传授方法，培养门生的逻辑脑筋本领、说话表达本领，脱手操纵本领及自学本领。竭力改革教法的同时，也注意对门生进行学法的教导，以学法的优化鞭策教法的优化，门生的综合本质获得了空前的进步。在市教研室进行的语文、数学门生综合素养比赛活动中，我校实在十多论理门生获得嘉奖；科技立异大赛、英语手抄报、门生电脑建造比赛、艺术节作品展评活动中，我校五十多论理门生获奖，各项成绩凸起，遭到家长的好评。

3、深切钻研讲义。

把握讲义系统、根本内容及其内涵关联，抓住主线、明了重、难点，搞清疑点，把握关键。细致计划教案。要求每课的教案都有明了的传授目标；详细的传授内容；联贯而清楚的传授程序;开导门生自动脑筋的教法；符合精当的操练。要求教师提早两周备课，讲课后及时记录本课传授的告成和失误；连续总结经验，汲取教训，改革教法。

4、珍视集体备课。

各教研组坚定每周教研活动轨制。备课做到三定（按时候、定内容、定中间讲话人）。四联合（联合传授目标的、联合重点、联合功课内容、联合传授进度）。按期初订定的教研活动筹划平常展开传授探讨活动。教师该当将备课的紧张精神放在明了传授目标，理清讲义思路，筹划传授流程，创设题目情境，化解传授疑问，增进门生心智成长上。纯真依靠教参，备课就贫乏泉源活水。备课应多方扩充信息，连续富裕，美满备课资料，做到与时相和，与时俱进，立异教案。培养门生发觉题目，办理题目本领，扩大思路，加强课改认识，重点反思一节课存在题目的办理。

5、建立传授质量监测监把握度。

及时的监控教师的讲堂传授质量，也是传授老例办理的一个紧张方面。为此，黉舍高度珍视，建立了周到的传授质量监把握度。在履行的时候，从教导处出卷子到构造测验，每一程序都严厉按上级的要求。要求每个教研组当真改卷子，精确算出每个班级的合格率、优秀率和人平分数。测验以后，分抓语文、数学的教导处人员分头和各个教研构成员记和教师们平常的传授实践漫谈测验环境，让每位教师知道本身的在本教研组的位置，并及时总结大略分析。为进步黉舍的集体传授质量奠定了根本。

3、毕业班工作获得加强，集体质量明显进步

毕业班工作是黉舍传授工作的重点，黉舍建立精确人才观、质量观，在增进门生周全的成长的同时，抓好传授质量。为了让每一论理门生都顺利毕业，合格升入初中，结束市教体局要求的合格率达100%的任务，黉舍带领高度珍视，我校富裕认识到毕业班工作的紧张性，建立了抓毕业班工作的带领小组，建立健康了带领关联毕业班工作轨制，订定了切当可行的毕业班工作筹划，与毕业班教授签订了目标责任书。带领、毕业班教师联合协作，齐抓共管。同时每个月都召开毕业班教师会和门生会，有效地办理了毕业班师生的坚苦和题目。并且，黉舍对联合构造质量检测，期中测验，并及时召开质量分析会，并将测验成绩纳入期末考核集体量化，真正落实了以测促教，以测促学，周全进步了教诲传授质量。别的，黉舍经过议定对毕业班门生的养成教诲，增进其良好进修风俗的构成，增进门生进修成绩的进步。毕业班工作重点经过议定培优补差，增进全部门生的周全成长。本年毕业班门生市级质量检测中，本校六年级门生操行学科人平成绩 9.4分，社会学科人平成绩  9.58分，语文学科人平成绩 78.1分，合格率为96.67％，优秀率为60％，天然人平成绩8.4分，劳技学科人平成绩 8.4分，数学学科人平成绩87.38 分，合格率为 96.67％，优秀率为93.33 ％。以上各个学科成绩在全市处于一流程度，获得上级带领和门生家长们的进一步必定。

回顾过去一个学年的传授工作，我们成果了硕果累累，展望将来，我们有决议信念再立异高。面对机会和挑衅，我们会迎难而上；面对改革和立异，我们会连续进步。

新郑市北街小学


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