学习李镇西老师《爱心与教育》心得体会_爱心,智慧,李镇西,需求,事例

导语：在《爱心与教育》这本书中，李镇西老师还生动具体的列举了自己对后进生的转化，以及对优生的培养。一个个鲜活的事例同样感人至深，发人深省。这一个个成功的事例背后隐藏着李老师一颗为人师表的爱心与执著，耐心与机敏，当然，在书中作者还不无忧虑地剖析了当代中学生心灵的另一面，发出了沉重的思考，特别是书中所列举的宁小燕自杀这件事例，读后让人为汗颜，一个纯真而又优秀的花绣少女最终选择了自杀的方式，来结

以下为文章主要内容：

  在《爱心与教诲》这本书中，李镇西教授还活泼详细的罗列了本身对掉队生的转化，以及对优生的培养。一个个鲜活的事例一样动人至深，发人深省。这一个个告成的事例背地潜藏着李教授一颗为人师表的爱心与执著，耐烦与机灵，固然，在书中作者还不无担忧地分析了当代中门生心灵的另外一面，发出了沉重的思虑，特别是书中所罗列的宁小燕自杀这件事例，读后让工钱汗颜，一个纯真而又优秀的花绣少女最终选择了自杀的方法，来结束了本身宝贵的生命。读后我产生了深深的感触：当今的门生贫乏的不是精神需求，更紧张的是有关人生观和操行观的德育教诲。

    “以心灵博得心灵，以品德塑造品德”这是李镇西教师的教诲名言，也是其教诲的主旨和教导思维。《爱心与教诲》这本书也是作者爱心与伶俐的升华，也是一曲用爱心来谱写的教诲之歌！

    爱心成绩梦想，爱心传达盼望，爱心唤醒气力，爱心铸就光辉。陶行知教授说：“异国爱就异国教诲。”因为有爱，我们才有耐烦;因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化甘露，去润泽每一名门生的内心，让我们的爱在每个门生心间生根抽芽，直至爱满人世。

    李镇西教授在《爱心与教诲》中也说过“当一个好教授最根本的前提是具有一颗爱门生的心！”“爱心和童心，是我教诲奇迹永不言败的最终一道防地。”在读过以后，我的领会更加深入。是的，恰是因为一颗爱心才使我快高兴乐守在门生身边，也是我具有了一颗童心，随时随地在门生身边领会快乐与高兴；而童心也使我更近间隔的挨近门生的心灵，在门生心灵中写下美好的诗行，彼此传达爱心，传达快乐。

    在一次门生的作文中，我发觉他们真的可爱，它们把本身的内心话写出来了，“教授，我感谢你教会了我很多本领，我从一字不识到如今我可以写作文了，真的感谢你！那是我心中最好最好的人。”看到这些话语，我感触我是全国上最快乐的人！

    作为一名流民教师，应当以李镇西教授为榜样，奉献我们的爱心。上课要八面见光，给他们亮相本身的机遇；下课后多与门生交换，细致查看门生，给门生以教导，鼓励与关心。让门生感触对他们的存眷与关爱。

    固然，仅唯一爱心是不敷的，这就触及到李教授教诲思维的另外一个方面----民主教诲，明白彼此恭敬，宽容门生，我们才华获得和谐的师生干系，才华抓住教诲契机，与门生进行心与心的交换，获得潜移默化的传授结果。

    在讲堂传授中，我鼓励门生斗胆的说出本身的见解，允许门生有差别的声音，为门生创设民主解放的讲堂，而不是只有教授是势力巨子的一言堂。在评论辩论课文题的明白时，同学们的明白是多种思路的，要给他们时候让他们富裕阐扬本身的想象。

    总之，在爱的庇护下，创设解放民主的讲堂，是我读完《爱心与教诲》以后最大的成果。我决议信念做一名合格的人民教师。把全部心灵献给孩子，让伶俐点燃伶俐；以民主.划一的立场对待每一名孩子；做门生景仰的师长和朴拙的朋侪；经过议定每一天平凡的工作，培养具有宏大抱负是后一代而竭力工作。

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