班主任暑假培训心得体会_培训,班主任,班主任工作,理念,中小学

导语：我有幸参加教育部举办的为期一个月的国家级中小学万名班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的

以下为文章主要内容：

    我有幸参加教诲部进行的为期一个月的国度级中小学万名班主任培训班的进修，可贵的机遇，专家的讲座、我们学员间的交换，使我对班主任工作有了更深入的认识，学到了一系列科学、优秀的办理方法，理解了一系列进步的办理理念，使本身更有决议信念去做好一名班主任。
    培训进修中，我们进修了班主任工作的根本典范、把握未成年人思维操行教诲的方法、明白如何教导展开门生的心理健康、学会了班级活动的计划与构造、积聚了班级办理的妙招、明白了黉舍安定工作的紧张。魏墨客的“自我办理”与“轨制办理”、李镇西的“爱心”、王晓春教授对题目生的诊断等，我收获颇丰，感觉颇深。培训时候固然转瞬，但我的内心却充实着沉甸甸的成果：

一富裕认识到了班主任工作的紧张性
    经过议定培训，我更加明了班主任在黉舍教诲中的紧张职位处所——班主任不可是班级各项工作的办理者、和谐者，更是学生成长的带路人和鼓励者，是门生进修效仿的榜样。同时中小学班主任工作面对很多新题目、新挑衅。经济社会的深入变化、教诲改革的连续强化、中小学生成长的新环境、新特点，对中小学班主任工作发起了更高的要求，急迫必要订定更加有效的政策，保险和鼓励中小学教师承诺做班主任，竭力做好班主任工作；急迫必要采纳更加有力的办法，保险和鼓励班主任有更多的时候和精神明白门生、分析门生进修糊口生涯成长环境，以诚挚的爱心和科学的方法教诲、指导、救助学生成长进步。
    是以，我特别爱惜这个可贵的提拔机遇，及时获得最进步的教诲理念，捕获到最新的教诲动态，呼吸教诲前沿的气息，让本身的工作方法能真正做到“与时俱进”！
二担当了一次思维的磨砺与升华
    培训的很多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾认识”的感触，我的思维担当了一次难过的历练，因为我真的思虑了！
    当我们反思本身时，是必要勇气的。用学到的理念反观本身的教诲行动，不能不承认，本身很多行动是不对的，乃至是有悖法律、标准的，本身的办理方法存在着很多缺憾！联想起本身过去经历的一些小事，寂静的培训进修竟让我的内心呈现波澜：
    恭敬门生这个理念我们早就知道，可实际上本身又怎样做的呢？记得本年教师节，我接到一条祝福短信，是我过去的门生，但异国留名。我发短信问他是谁，他竟调皮地说：“您猜猜吧！我没少给您惹事，您说太长大了我只能在黉舍外边卖豆腐！”天呀！我说过这句话吗？本身细致搜罗，竟毫无结果！再次询问，他还是说您说过这句话！又加上一句“不过我可是咱班的电脑妙手！”一句话点醒梦中人，我猜到了他！可我还是想不起那句话。我记得的只有他不爱学英语，我为他发急过；他和班里一个女生超凡交往，我语重心长地劝过！可这些好像没给他留下甚么记忆，他记忆深入地竟是“到黉舍外边卖豆腐吧！”这句话！大略孩子并没有歹意。但我实在意想到了教授的话真的很紧张！“良言一句三冬暖，出言无状六月寒！”何况，我们面对的是正在成长的孩子呀！
    在参加班主任培训中，我边进修、边思虑。由本来的遁藏，到勇于面对本身的不敷，到其后自动思虑自我超越的方法，有一种“豁然开畅”的感触。
三进一步明了了今后的成长方向
    “教诲见解决议了教诲行动”，进步的理念指引着方向，但它与实际之间实在存在着差距：理念报告我们，要恭敬善待门生，要承认差别，可实际是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念报告我们有立异本领，可实际是为了成绩忙碌的我们凡是是“管中窥豹”；理念报告我们要做门生心理的保健者，可实际是我们因工作压力大而凡是感情失控……
    在培训交换平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助收集，一路思虑、一路摸索、一路试着给出了最好谜底：
——不要因为爱而迫害本身。这是一名学员说的。他说：“和门出产生辩论的教授，大大都是喜好叫真，责任心比较强的教授。但要心中有法，超越了法律的底线，任何爱都会变成了迫害！”
——别让本身打败本身。甚么在范围我们本身的成长，每每是我们本身的弱点：怠惰、不思进步，就会进步；不谛听定见，就会抱残守缺；班主任“护短”，就会产生乱班……所以一个人要成长，就必须“补充本身最短的那块木板”。
——教诲，要让门生感触高兴。最终教授要会自寻高兴，会一些阿Q的精神成功法。把高兴传达给门生。让门生留恋你的讲堂，喜好你这个人！
——要摸索本身的特点。这是我的见解。我觉得处在社会转型期，我们所面对的题目是必定存在的。不该只是一味地责怪与抱怨，也不是盲目地服从专家的舆论。我们要自动地去摸索、去实践，把班主任工作做出本身的特点！
感谢此次培训，为我们供给了一个交换平台，让我们全国一万名中小学班主任走到一路来。可以说办理风致与个人伶俐之间的大融会！我们彼此分享着经验,一路探讨狐疑、交换见解。这些来自一线的声音，大略登不得风雅之堂，但能给我们的工作以启迪！

四更加酷好黉舍这片成长的地皮
    本来，在精神以外，教授更垂青的是本身的工作代价可否获得黉舍的承认，是不是具有一个精良的成长空间，我们这些班主任之间竟存在着巨大的差别。我校的班主任不管在校内还是校外，参加比赛还是甚么活动，带领都会密切存眷，时候给你加油鼓励，是我们成长成长的根本，是动力的源泉。
    思维上的成果使我的内心变得富裕而充实。我们的班主办奇迹，便是我们的旷野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、成果着。我们一贯都在为变化他人命运而奔波，蓦地回顾，我们会发觉，我们能摆布、应当摆布的倒是本身！当我们能够摆布了本身的思维，让它能够抵当风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，会欣喜地发觉，我们的生命与奇迹也会走向远方！

 

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