某区教育系统学习实践科学发展观活动汇报材料_科学发展观,实践,集团,新城,实施

导语：深入学习实践科学发展观促进教育优质和谐大发展尊敬的组长，各位领导：

以下为文章主要内容：

深切进修实践科学成长观增进教诲优良和谐大成长
恭敬的组长，各位带领：

    根据省、市联合安排，我区中职和中小学深切进修实践科学成长观活动于10月周全开动，在进修调研的紧张阶段，教诲部第五巡回教导组及省第三巡回教导组一行到临我区，调研教导教诲系统进修实践科学成长观活动，让我们倍感侥幸！这富裕表现了部、省、市带领对我区教诲工作的珍视和赞成，也是对我们深切展开进修实践科学成长观活动的有力鞭策和巨大鼓动！在此，我谨代表**区教诲系统广大党员干部大众表现诚挚的感谢！下面，我就**区教诲系统深切进修实践科学成长观的有关环境向各位带领作简要报告请教。

1、**区教诲根本环境

**区系**市中间城区，建于1990年，常驻人口62万，滚动人口20万。现有公办中小学38所（此中小学21所、九年一贯制黉舍6所、初级中学3所、平凡高完中6所、职业中学2所）；区管民办黉舍7所；中等职业技巧黉舍5所；驻区大学后辈校1所。全区公办在职教职工3980人，在校门生8万余人。全系总共设党支部45个，共有党员1780 名，占公办在职教职工总人数的44.7%。

**区曾经是**产业文明的摇篮。建区之初，全区的黉舍大多在农田和厂房的怀抱中，驻区企业办后辈校、乡级农村塾校占我区教诲分裂分割，与区属黉舍、市属黉舍互助构成了我区教诲“三元布局、四分全国”的分散成长模样。

进入新世纪，特别是党的十六届三中全会以来，**区根据**市委、市当局关于兼顾城乡经济社会成长，加快都会化进程，促成城乡一体化的联合安排，周全促成城乡教诲一体化，竭力兑现教诲均衡成长，历经“后辈校剥离、农村塾收编、市属校下放、进行民工后代校”四次历史性变革，告成兑现了从“分散薄弱”走向“兼顾均衡”的历史性超过。

2、贯彻落实科学成长观的根本实践

本年3至8月，根据**市教诲局、**区委进修实践科学成长观活动带领小组的安排，我们展开了教诲系统首批（教诲局构造）深切进修实践科学成长观活动。10月，又开动了全区教诲系统第二批深切进修实践科学成长观活动。

在进修实践活动中，我局紧紧环绕“深切进修实践科学成长观，增进教诲优良和谐大成长”的活动主题，以凸起实践活动为特点，以深切实际调研为抓手，以办理制约**教诲成长的凸起题目为出力点，以“办人民如意教诲，建当代教诲强区”为目标，当真展开集结进修、专题调研、召开民主糊口生涯会、撰写分析查抄报告、展开整改落实等活动，大兴进修之风，大兴查看探讨之风，大兴改革立异之风，较好地结束了进修实践科学成长观各阶段的法则举动，创设性地展开了自推举动，极大地进步了全部党员干部，特别是带领干部贯彻落实科学成长观的履行力、操纵力和立异力，真正兑现了“党员干部受教诲、科学成长上程度、人民大众得实惠”的目标。特别是在进修实践活动中，我们精密关联地区教诲工作实际，坚定边进修边实践，边实践边立异，展开了一系列呈现**教诲特点的主题实践活动，有力地增进了我区教诲的科学成长。

（一）“八条法则”，增进教诲内涵提拔。一是建立刚性轨制，进步办理效能。为了结壮促成黉舍内涵提拔，我们清脆发起：“把黉舍还给校长，把教师留在讲堂”，出台了《**区教诲局关于结壮促成黉舍内涵成长、切当进步教诲传授质量的八条法则》，订定了查抄、开会、观察、放假审批轨制，建立了黉舍干部兼课、听课、巡课、赛课轨制，从政策层面为黉舍内涵办理供给保险。二是履行有效科研，提拔教诲品格。以课题探讨为龙头，以讲堂传授为中间，以优良校本教研为载体，以联片教研为纽带，增进校际之间教师互动交换，增进教科研有机融会，指导黉舍行政深切教研一线，切当进步教研效益，凸现地区探讨特点，提拔黉舍办学品格。《体育与健康课评价实行探讨》课题获教诲部“十·五”体育科研一等奖。幼教课题《**民间艺术资本在幼儿教诲中应用的实践与摸索》获**省根本教诲优秀科研结果评比一等奖。本年6月，《主体教诲视野下小学讲堂传授有效性探讨》等8个课题获市级年度考核表扬，居全市各区（县）之首，3个课题有望获得省当局表扬。三是美满质量测评，进步教诲质量。自动促成“学科质量提拔三年举动筹划”，自动摸索地区、六城区学科之间，教研员与学科绑缚的有效评价；拓展评价范畴，延长评价东西，建立立体化的传授质量测评系统。2008年和 2009年，我区高考质量连连爬升，告成兑现了超过式成长。

（二）“三大立异”，鼓励人才培赡养力。一是立异鼓励，让名优教师“亮”起来。展开“教师风采大赛”“最具感化力的班主任”“最具感化力的学科教师”“学科领祖先”和各级优模教师评比活动，构筑地区名师打造立交桥；立异名师办理方法，组建名师工作室；立异雇用方法，科学引进优秀教师来**建功立业。二是立异研修，让师训工作“活”起来。借助区表里、国度省市的优良培训资本，切当提拔地区培训品格；构建教师研修互助体，展开“构建教师探讨性进修小组实践探讨”；变革研修内容和模式，以大教诲观、大研修观引领教师专业本质综合成长。三是立异机制，让全部教师“动”起来。兼顾区艺体教师资本，履行“名师走校帮带”；组建教师专业成长导师团队、构筑城乡黉舍进修实践互助体，增进城乡教师互助成长和本性成长。经过议定一系列教师培养方法改革立异，我区一多量优秀教师、校长脱颖而出。2009年4月，我区“构建教师研修互助体”改革经验在全国教师教诲高峰论坛长进行了大会交换，遭到与会专家好评。全国教师教诲学会决议，2010年全国教师教诲高峰论坛将在**区进行。

（三）“三大重点”，构筑本质教诲特点。一是展开心理教诲，让生命与阳光同行。本年4月，我们与西南大学互助，建立了“西南大门心理健康教诲探讨中间**市**区实行基地”，自动展开“高本质专业化的教师培训”、“高程度的特点黉舍构筑”、“高效教与学的校本科研”“三高”集体增进实行，周全履行“中小门生心理健康教诲工程”，竭力打造心理教诲名片。二是强化艺体教诲，让生命与高雅同在。强化黉舍体育、艺术、科技教诲改革，履行“2+2”遍及教诲，出力构建黉舍体育、艺术、科技教诲“一校一品”、“一校一特点”、班班有特点、大家有项目标地区艺体教诲模样。近几年来，我区艺体教诲获得了丰富的结果。2009年春节，中间电视台黉舍优秀节目展播，全国300多个黉舍参加海选，共有15个节目脱颖而出，**4个节目扫数花落**。本年5月，告成包办全省艺体教诲现场会，获得了国度教诲部和省市相干带领的高度称赞。三是展开实践教诲，让生命与立异同步。以“**区青少年综合实践教诲活动中间”为平台，大力大举履行综合实践教诲，自动构建门生综合本质评价系统。我区的校外综合实践教诲经验前后两次代表**市在全省现场会上交换。

（四）“三位一体”，锻造优良教诲品牌。一是高点策划，打造新兴品牌。一方面，高标准、高质量、高效果鞭策新兴公建配套黉舍构筑；另外一方面，竭力开掘现有黉舍潜力，打造新兴地区名校。二是集体领办，提拔现有品牌。对区内现有品牌黉舍，我们一方面经过议定“地区黉舍品牌成长赞成筹划”，指导黉舍走特点兴校、品牌立校之路，另外一方面，经过议定优良名校集体领办的方法，引领其高位急剧成长。三是多元包涵，引进优良品牌。富裕利用全社会、乃至全中国的各种优良教诲资本，斗胆引进地区外的公办名校、民办名校，从而兑现地区教诲成长效能的最大化。本年，**石室中学、**嘉祥、北大长途教诲集体、美国加州阳光幼儿集体等一多量优良公、民办教诲资本前后入驻**，为我区的优良教诲成长注入了活力。

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