小学家长会发言稿_家长,家长会,闹钟,作业,图书

导语：尊敬的家长你们好，很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表六（3）全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识，今天的相识是为了我们的孩子，我们的目标是一样的，今天的家长会我们准备以下三个内容：1、由学校领导介绍我校的发展现状，最新教育动态。2、向各位家长汇报班级情况，课任教师汇报各科情况。&

以下为文章主要内容：

恭敬的各位家长：   
大家好！最终，请允许我代表黉舍及六（1）班全部任课教师，对各位家长能在百忙当中抽出时候来参加此次家长会表现忠心的感谢！   
1、召开家长会的目标   
各位家长，跟着时候的流逝，孩子们在垂垂地长大，一转眼，他们已经是六年级的门生了。小学六年级，是门生在小学进修糊口生涯中最终一个阶段，是门生毕生进修的一此中转站，对门生的平生具有紧张的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，门生本质的凹凸，成绩的好坏，即将面对到一个新的环境中遭到一个新的挑衅、新的评价。我们应当认识到，六年级是小学相称紧张的一个阶段。   
我们请来了各位家长，目标便是为了针对本年龄段孩子的心理、心理、进修等方面特点，加强关联，彼此交换一放门生在校及在家的环境，以便教授能够及时调整工作、进步教诲传授质量，家长能够更好教诲本身的后代做人与成材。总之我们的目标是同等的，那便是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”   
2、报告请教班级根本环境：   
各位家长，下面我想大略介绍一下我班上学期和如今的根本环境。   
我们六（1）班是方才组建的一个极新的班集体，这里有一部分是我过去教过的孩子，另有一些是本学期由其他兄弟黉舍转入的。现有门生为39人，此中男生22人，女生17人，有6名周托门生，1名午托门生。在黉舍带领、各位家长的关心、救助下，全部课任教授互助竭力，孩子们能安心进修，健康成长；如今的六（1）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。   
在将近两个月的进修糊口生涯中，我们班各方面表现令人如意。   
1、行动风俗上   
我始终坚定“德育为首”的育人理念，珍视门生的行动风俗培养。开学初，我就在黑板上写下“省小事 费大事”这句话，目标是为了鞭策他们在文明规矩、卫生规律等方面严厉要求本身。记得有句话说“20天培养一个风俗”，孩子们诚笃纯厚，集体声誉感强，自发服从各项规章轨制，不打斗闯祸，尊师爱友，竭力学会自我束厄狭隘、办理，能活泼、健康的成长。   
2、进修环境   
我班是一个进修氛围浓的班集体。他们喜好广泛、求知欲强。开学初，我就鼓励孩子们“与书为友”，每天坚定看书。黉舍又给每个班级配备了图书橱，孩子们把本身心爱的图书捐献出来，与大家共享。如今，每到借书时候，图书橱那边就挤满了门生。   
别的，在黉舍进行的队列队形比赛中，我们六（1）班获得了高年级组一等奖的好成绩。   
3、存在的题目   
尽管如此，因为各种因为，我班一样存在一些题目。如：教师工作量大，担当两个班的主课，一个班的班主任，这使得教师对孩子的关爱大略还不敷，个别同学自负心贫乏，进修不能做到有恒心有毅力，他们自控力需加强，进修风俗需改正，进修方法需改革；个别家长对孩子关爱不敷，异国存眷孩子的周全成长，赐与孩子的详细教导太少；孩子渐渐进入芳华期，来自进修和人际干系等方面的心理压力、各种烦躁感渐渐增加等等。   
3、分析本年龄段门生的进修、心理、心理特点及构成因为   
本日的家长会，我想重点和各位家长一路，互助分析一下本年龄段孩子的进修、心理、心理特点，以期探讨如安在本阶段指导、救助孩子高兴、健康地进修糊口生涯。   
1、进修方面：跟着年级的增高，孩子们的知识进修广泛了，内容增加了，难度加大了，功课量相对多了，进修方法变化了。所以呈现了一部分同学求知欲加强，对知识非常渴求，总有一股生怕进步的不平输思维，进修很自发；而有一部分同学则呈现惰性，怕辛苦，或因为知识难度的加大而自负心损失，破罐子破摔，成绩呈现较大滑坡；也有一部分同学和谐不好差别学科的进修，进修呈现偏科现象。   
2、心理和心理方面：本年龄段的孩子，心理渐渐产生变化，很大一部分进入芳华期，对付身材的变化，很多孩子紧急、烦躁、害怕，羞怯当中又盼望有人能救助本身得以急促。这类环境下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，入手下手有自力性，自负心渐渐加强。   
3、思维意识方面：思维从纯真走向纷乱，入手下手有本身意向，不再甚么话都与父母说了，有了本身的全国和机密，把苦衷都写在日记里，还细致地锁起来，如果家长翻看了，每每会非常愤怒、悲伤。但同时他们好坏辨别力弱。特别法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。别的，门生心浮气躁，叛逆抗拒心理增加。   
4、教师和家长如何应对：   
很多家长都把教诲孩子的盼望扫数拜托在教师的身上，觉得孩子只听教授的不听本身的。但我不完全赞成这个见解，诚然，一个人的成长和知识积聚最紧张靠的是教授，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的糊口生涯环境，父母也是孩子最早的教授，父母的一言一行、一举一动对后代都有着上行下效、和潜移默化的效用。家庭氛围对孩子的身心成长具有庞大的效用。经验报告我们，优秀孩子和优秀的人才背地，总能找到温馨和谐家庭的影子；一样，一个人构成不健康的品德，也可从其家庭中找到富裕辩论和矛盾的身分。为此，我们的黉舍教诲呼唤家长更多的赞成和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该如何做呢？下面我先谈谈我个人的一些见解。   
1、珍视养成教诲   
大家知道，小学阶段是孩子养成教诲的紧张阶段，这包括行动风俗、进修风俗等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，但是精确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日趋成长，我们都要特别存眷孩子的思维健康，鞭策其讲文明、有规矩、恭敬关心师长、关心赐顾帮衬他人。   
别的，家长同志必定特别注意孩子进修成绩的进步。在此,我向大家提几点发起:   
（１）要教诲孩子学会公道安排时候。   
（２）要教诲后代养成自力结束功课的风俗。   
（３）要救助孩子把握科学的进修方法。凡是教导孩子进修方法有很多，比如进修的四大关键：课前预习、讲堂进修、课后复习、功课操练，家长应当帮忙教师教导孩子结壮结束这四步。    
（４）要救助孩子克服进修上的坏弊端。跟着年龄的增加，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏风俗，以下学回家后贪玩，功课马虎，不肯本身查抄，在功课本上乱撕乱画，不爱惜文具，随便破坏或抛弃文具等。家长不可轻视这些，这是立场题目，这些弊端如果说在最初还不十明了显的话，那么进入初中就会紧张感化孩子的学业长进，我们家校必定要彼此互助，救助孩子克服，让孩子养成当真当真的立场，该进修时就集结精神进修，该玩的时候就痛畅快快地玩。   
２、明白、珍视孩子的心理健康教诲   
社会经济的日趋成长、人们糊口生涯程度的日渐进步，门生芳华期的提早到来已经是一个不争的实情，这是一个必须面对没法躲避的课题。忧?杯水车薪，我们应自动追求好的教诲方法。过去“利用瞒”的不科学性大家早已明白，精确的教诲应当是注意对芳华期心理健康的疏导，对个别处于芳华期心理萌动、烦躁的门生，我们应当特别关怀，凡是和其交心，对孩子大略呈现的心理障碍，应“防备为主，赶早发觉，对症医治，长期跟踪”，家校联合，共商救助孩子的方法。对此，我觉得家长们务必要非常珍视，有前提的家长可以多看看这方面的育儿册本(发起大家可以找找钱志亮教授的册本看一看)，家长之间、家长和教师之间也可凡是交换，但有必要提醒的是，也不可“谈虎色变”，我们要公道指导,切忌"堵".只有我们的心理“健康”了，孩子们才大略“健康”。   
家长朋侪们，“以爱育爱”这是我校的办学理念，它时候提醒我们的教授们用本身的行动来实践它。让我们携起手来，为了孩子的杰出表现，为了孩子的快乐人生，站得高些，看得远些，想得深些，做得实些，让我们把爱的阳光播散在每个实行小学的孩子身上，让他们健康每一天，高兴每一天，成果每一天。   

以上仅个人所言，不当的地方，欢迎责怪斧正。感谢！

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