教师学习《新义务教育法》体会_义务教育法,师德,领域,师爱,义务教育

导语：我们都知道，教育能够决定和改变一个人的未来和命运，教育也能改变一个国家未来的发展前景。新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，具有里程碑意义。它的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的发展阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

以下为文章主要内容：

 我们都知道，教诲能够决议和变化一个人的将来和命运，教诲也能变化一个国度将来的成长前景。新《任务教诲法》的公告履行，对付进一步强化教诲系统体例改革，增进任务教诲的成长，具有里程碑意义。它的降生标记取我国任务教诲进入到一个新的成长阶段，对全民族本质的进步和国度将来的成长，都将产生自动的效用。

 作为黉舍中的一名平凡教师，在进修了《任务教诲法》以后，对进步师德涵养有了更深入的认识。它是期间向我们发起的要求，也是《任务教诲法》付与我们的任务。在履行本质教诲的本日，我们必须变化见解，建立教诲新风。教诲道理报告我们，教诲必须有明了的指向性和目标性，紧张办理人的成长题目，唤起门生精神全国能动、自立的本领，培养学生成为社会所需的人才。《任务教诲法》要求我们教师必须酷好教诲奇迹，竭力进步本身的思维、文化。交易程度，倾慕门生，毋忝厥职。教师必须虔诚于人民的教诲奇迹。明了本身的职责地点，也深感肩上担子的沉重。

 我是一名教师，负担着育人的重担。因而在进修之余，更应从本身过去的工作中找出不敷，必须满身心肠去爱本身的门生。喜好门生，倾慕门生，办事于门生，这是一名教诲工作者的本分。师魂即师爱。要在实际工作中，不时到处表现师爱本来其实不大略。偶然，微小的一个工作，看似大略的一种活动，大略会折射出我们教师的教诲理念。班级中的王新博同学，知识欠缺的太多，为了使他尽快的追上步队，就利用课余时候给他补课，同时策动班级进修好的同学救助他，他的成绩进步的很快。既便利了门生，切当裁减了门生的负担，又节减了时候，进步了效果，更加强了坚苦门生进修的自负心。我想，这小小的变化中 ，就蕴涵着教授以门生为本的理念，也是大家在进修了《任务教诲法》以后的一种新的有效实行。教师站在了门生的立场上，变化了本身本来已经屡见不鲜的一些传授行动，目标则是为了切当救助门生办理坚苦。作为教师，务必要对门生的成长当真，恭敬他们的品德，在求知的进程中，存眷门生原本的根本与本领，因材施教地救助他们学会进修，随机应变，潜移默化地救助他们学会做人，培养他们精确的人生观，全国观和代价观，如许才称得上不辱使命。

 在周全促成本质教诲地本日，作为我们教诲工作者，不能抱着过去的应试教诲一套而不放，应当让门生走进更广阔范畴进修，力责怪面成长。这就要求我们必须具有崇高的操行品格和师德风采，连续更新本身的学识。在思维上，政治上，文化上富裕本身，为构成精良的师德风尚而出力，更好地为门生办事，爱岗敬业，使本身成为一名高本质的教诲工作者。

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