暑假师德学习心得体会_反思,教学,实践,教材,新世纪

导语：教师，是传播知识的人，是社会发展的“中介人”，是人类文明继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会责任也是很大的。在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所

以下为文章主要内容：

 

4、哲学家

大部分在传授第一线的教师都在自发或不自发地进行着反思，但仅此是不敷的，反思要成为教师本身的一种糊口生涯方法和内容，要成为一种风俗。反思的内容是很宽泛的，包括：对他人的传授的反思，从中可以汲取经验和教训，同时要与本身的传授比拟较，取长补短。这一点对刚踏进教师这一行业的新教师而言，更加紧张；要从传授技巧，传授计谋和伎俩长进行反思，要思虑如何最大限度地将所具有的知识教授给门生。同时也要反思传授表面和操行，传授目标和代价，使教师真正兑现教书育人两方面的责任和任务，如今很多教师都忽略了“育人”这一责任。本来，从某种角度来讲，要门生学会做人比纯真教授给他们知识更紧张。在此，还要对传授进程本身进行反思，要反思传授所依靠的社会背景，因为偶然间，联合知识点在差别的背景下，会有差别的明白，只有如许才华对传授进程更加有效，更加精确，更加周全地反思。相信教师只有在连续反思中才华连续获得进步。

新的期间呼唤新的教师形象的呈现，新期间的教师正面对着新的机会和挑衅，他们也蒙受着比进步更大的压力。他们要同时成为博物学家，艺术家，探讨者及哲学家，同时要阐扬本身的刚强，构成本身的传授的特点。是以，他们必须融入这个毕生进修的社会中，时候以新的知识、新的技巧、新的见解武装本身，只有如许，才华成为一个受门生喜好、受家长欢迎、受社会恭敬的合格的新期间教师。

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