语文教师十年来教育教学工作总结_散文,朗读,创新,水平,道德

导语：本学期，我校继续以邓**理论为指导，学习党的十六大的新思想、新论断、新举措，忠实实践“三个代表”的重要思想，全面推进课程与教学改革，认真落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，全面执行公司教育部关于认真执行中小学课程计划，进一步规范教学管理的通知精神和东风教育集团教学研究室，以及我校工作计划。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为

以下为文章主要内容：

本人xxx，系xx镇小学语文教师，当真进修和宣扬马列主义、毛泽东思维和邓**构筑有中国特点的社会主义表面，附和党的根本门路，周全贯彻国度目标，虔诚于党和人民的教诲奇迹，自发服从《教师法》等法律标准。我在任职期间，连续加强师德涵养，美满本身的品德，加强本身的品德魅力，尽大略用优美人生抱负和决议信念去启迪门生，用纯正的操行去传染门生，用美好的心灵去塑造门生。苏霍姆林斯基说过如许一句话：“教师成为门生操行指路人，其实不在于他不时候刻都在讲大道理，而在于他对付人的立场，对门生对将来百姓的立场，能为人榜样，在于他有高度的操行程度。” 教师的政治见解、思维操行、治学立场，乃至言语、仪表都会对门出产生潜移默化的感化。我紧记诸葛亮《出师表》中的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，不时注意“从我做起”，“从小事做起”， 让本身的每一微小的言行都成为门生的榜样，真正做到为人师表。教师的教诲思维、见解立异在教诲立异中起初导效用。在本质教诲的新局势下，我勤学不辍地进修，汲取最新的教诲思维与见解，建立与期间成长必要相适应的新的教诲观、人才观和质量观，以培养门生立异本领与实践本领为核心，周全履行本质教诲，竭力造就周全成长的社会主义奇迹的构筑者和交班人。
1992年，我迈出瑞安师范的校门，踏上了三尺讲台，入手下手了教书育人的生活。劈面对一双双渴求知识的眼睛时，我深入地感觉到本身浮浅和蒙昧。因而，我富裕利用业余时候，连续地进修。为了进步朗读程度，我坚定朗读泰戈尔散文诗集、莎士比亚戏剧片段、名家散文选。这些名作，我无不读得声情并茂，有的还熟读成诵。是以，２００１年我参加平凡话测试，安如泰山地获得了二甲证书。为了提高文学程度，我博览古今中外的文学名著。《红楼梦》、《水浒传》、《傲慢与偏见》、《宋词三百首》，我无不读得如痴如醉。我还坚定写日记，并根据内容分为《感情篇》、《奇迹篇》、《抱负篇》。经过议定几年的好学苦练，我的白话与写作的程度大大进步。为了适应日新月异的传授新局势，我硬挤出业余一点时候，竭力进修谋划机，把握了笔墨处理技巧，把握了多种计划软件的利用。我细致计划了“我的求职之门”多媒体课件，计划了“孤鸿六合”网站。1996年，我参加了高考" target="_blank" class=akey>成人高考，以优秀的成绩考取了杭师院中文教诲专业。经过议定三年不懈竭力，1999年，终究获得大专凭。2002年，我考上了浙江师范大学的汉说话文学专业的本科函授。十年来，我一贯埋头探讨讲堂传授艺术。特别是在发起本质教诲的新局势下，我怀着欢乐的心情，以极新的精神面貌，探讨最新的传授艺术，构成了活泼活泼、诙谐诙谐、富裕感情的传授风致。我还自动撰写论文，总结传授经验，写了《语文传授中的艺术辩证法》、《“教”有方，“学”有法》、《寓艺术于语文传授当中》、《教师要善用责怪之法》四篇论文，只惋惜异国参赛，盼望我的论文会是“闺中美女”，只是“养在深闺人未识”罢了。
作为一名班主任，我当真构造教导班委会工作，注意培养小干部的自力工作本领。我让班干部富裕阐扬效用，正副班长当真班队课，体育委员当真办理东西，进修委员当真早自修和功课本，让各班干部分工当真班级中的事件。固然他们的工作不必定得力，可是在其工作的进程中培养了他们的工作本领，这类本领将使他们毕生受益。我还当真做好优秀门生的评比工作。我由个别门生提名，全班门生举手经过议定，评比出来的门生让门生甘拜下风。除了黉舍里要求评比的三个三好生，一个工作自动分子，一个进修自动分子外，我还别的评比一个工作好和一个规律好的门生，赐与精神和精神嘉奖，同时鼓励全部门生竭力图取进步，德、智、体、美、劳周全成长。
作为一名教师，在实际传授中，我把学科专业教诲和思维操行教诲融为一体，遵循“和谐、乐趣、告成”的原则，经过议定改革教法，充裕传授式样，创设满足门生“求新、求趣、求美”必要的传授情境，让门生在传授活动中进行感情体验，使思维操行获得提炼或升华。我从心理学、伦理学、美学、教诲学的角度钻研讲义，明白各种讲义对门生本性、操行以及操行涵养的感化，用讲义作素材对门生进行思维操行教诲。
门生参加评价是知识获得的再表现。是以，我在讲堂上让门生多参加自我评价和彼此评价，给他人评价，不但让门生从科学分析的根本上做出公道、刚正的推理和判别，并且表现了门生的主人翁职位处所，加强了责任心，增加了同学间的彼此明白，表现了互帮互学的互助精神。
因材施教，阐扬扫数门生的特长，自动热忱地救助掉队门生。在实际传授中，我对差别的门生都有差别的要求。劣等生要求必须学会每篇课文的生字新词，读顺每篇课文，会做操练中的根本练习题。差别的门生写日记的要求也差别，根本较好的门生要求写出说话活泼形象，根本较差的门生要求写通畅就够了。我还要求优生必须做好差生的小教授，要求每个门生在原本的根本上都应有所成长。
总之，本人在任职期间，志在抓好教诲传授，进步质量，愿以毕生的心血竭力进修、工作，把本身的本领奉献给党的教诲奇迹。最终，就让我用宏大墨客屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句话结束吧。 w8lr9pw4nf

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