教育局长在2009年度全县初中教学工作会议上的讲话_初中,课堂,评估,改革,课堂教学

导语：同志们：

以下为文章主要内容：

3、加强薄弱黉舍的进级改进，增进初中教诲均衡成长。

我县的初中黉舍，近几年来，经过议定多方竭力，70%的农村塾校，质量、声誉说得过去，但也有7、八所黉舍因为各种因为，特别是因为行政区划的分合，使得黉舍范围较小，效益较差，生源不敷，办理不善，质量不高，老百姓不满意，也恰是这些黉舍频发呈现如许那样的题目，制约了**初中教诲的集体提拔，障碍了**教诲的均衡成长，针对这类近况，县教诲局采纳了一系列办法：1.有前提的乡镇进行了黉舍归并，整合了教诲资本。2.调整了几所黉舍的带领班子。3.履行对黉舍的分级办理，重点向这些黉舍倾斜。4.几所黉舍率先进行风俗养成的实验等。可是仍然感触不敷，近期，决议建立三个帮扶工作组。工作组本_文_来_源_于_我_的_学_习_网Www.gerenjianli.com由教诲局抽调有黉舍工作经验的副科级干部任组长、从六个优良黉舍抽调六名交易校长任副组长，教研员及六个黉舍3-4名优秀教师（市级以上声誉称呼）共20名摆布任成员构成。第一批实验黉舍选择的是王庄集初中、张鲁初中、魏庄初中。这三个黉舍互助的特点：都是归并校，都是刚换的班子，还是近5年来换了3、四次校长。归并今后的黉舍应当说是“新校”：“新校长、新办法、新方略”应当带来信景象。

工作组工作安排：

教导层次：从校长、副校长（办理层）到教研组长、班主任、教师。

工作面：黉舍的全方位工作：班子构筑、教师步队构筑、门生办理。

工作重点：思维引领（理念、风格、思维），老例办理（教师、传授、门生、班级、后期、其他）

工作抓手：一手抓讲堂（讲堂的高效能），一手抓风俗（校长、教师、门生）

工作的程序：1.摸清环境，查看探讨 2.订定办法、稳步促成  3.监控进程，及时反馈 4.建章立制，固化成型 5.反思总结，查看提拔

工作目标：建立平常的教诲传授秩序，生源回流，质量提拔、百姓如意度提拔，渐渐构成特点、考评位次前移。

注意的题目：

1.工作组是帮扶教导，不是代劳，出力点是提拔校长的办学程度，进步教师的本领

 2.是救助教导，而不是抉剔责怪，要和师生达成一片，成为同志，成为朋侪。

3.实验点的带领，教师要谦虚，诚挚的接纳救助和教导，特别是校长，要借势发力，借势树威，爱惜此次可贵的机会。

4.工作组的成员，实验点黉舍要连续总结经验，订定工作规律、值班记录，以此养成写日记的风俗，别的，小组及黉舍每天写日记，每礼拜有小结。

5.各小组之间要加强交换，交换思维、思路，既出成绩又出经验，发起在**教诲开辟专栏，进行实验跟踪报导，各小组要连续的把本身的好的做法、好的经验上报。6.第一阶段的工作时候暂定2个月，（春节前），届时构造进行验收评比。

几个阐明的题目：1.第一阶段结束后，另有第二批（春节后）怎样搞，待议。2.工作小构成员单位，在晋职、评模、评优中优先思虑。

3.实验点的教师、带领可以到成员单位黉舍挂职培训。

经过议定以上办法，来冲破制约我县初中教诲成长的瓶颈，兑现我县初中教诲的科学成长、内涵成长、和谐成长、均衡成长。

同志们，培养门生精良风俗，是使门生学会做人、做社会有效的人的紧张包管。打造高效讲堂，是增进教诲科学成长的紧张出力点，各黉舍要致力于培养门生精良行动风俗，强化讲堂传授改革，建立高效讲堂，进步教诲传授程度，连续首创**初中教诲教诲工作新场面。

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