小学精细化教育教学管理汇报材料_教学,备课,干部,质量,措施

导语：为落实暑期领导干部工作会议精神，进一步提高我校整体办学水平和办学效益，开学后，我们分别通过干部会、教师会等多种形式，认真学习了李主任《科学规范管理，强化师资建设，全面提高教育教学质量》的报告，深刻理解王县长、高书记、郭主任、教研中心卜主任以及李烈校长讲话的精神实质。使暑期领导干部工作会提出的“强化学校教育教学管理、大力加强干部教师队伍建设，全面提高教育教学质量”的工作思路成为广大干部

以下为文章主要内容：

  为落实暑期带领干部工作集会精神，进一步进步我校集体办学水温和办学效益，开学后，我们别离经过议定干部会、教师会等多种式样，当真进修了李主任《科学典范办理，强化师资构筑，周全进步教诲传授质量》的报告，深入明白王县长、高布告、郭主任、教研中间卜主任以及李烈校长讲话的精神本色。使暑期带领干部工作会发起的“强化黉舍教诲传授办理、大力大举加强干部教师步队构筑，周全进步教诲传授质量”的工作思路成为广大干部教师的共识。大家觉得，几年来，固然我校的教诲传授工作，获得了带领和社会的承认，在教委、教研中间构造的综合评价和专项评比活动中屡次被评为进步单位，但是间隔本质教诲的要求还差得比较远，我们复苏地看到：黉舍教诲传授办理、教师步队构筑等方面还存在一些必要办理的题目或亟待加强的薄弱关键。为进一步进步我校的教诲传授质量，联合本校实际我们找准题目，明了竭力方向，探讨订定了详细改革办法。现将所做工作报告请教以下，请带领赐与教导和救助。

题目之一：干部教师的教诲传授理念必要进一步变化；骨干教师的领先辐射效用阐扬的不敷凸起；部分教师的教诲传授本领与硬件构筑的当代化程度离教诲当代化的要求另有必定间隔，综合本质亟待进步。

紧张表现：

1.个别教师贫乏落实新理念的传授本领：一是传授见解陈腐的教师，如何尽快变化教诲见解；二是具有进步教诲理念的教师，如何尽快转化成传授行动。特别是教师进步的教诲理念如何尽快转化成讲堂传授行动是亟待办理的题目。

2．学科领祖先、骨干教师教诲传授本领成长迟钝，领先辐射效用的阐扬必要进一步加强。他们的传授模式已经根本定型，呈现了职业生活中的高原现象。

3．部分教师不能将信息技巧与学科传授有机整合。教师具有了应用信息技巧的根本本领，但根本搁浅在上层的利用上，贫乏深度的开辟和利用计谋的探讨，不能将信息技巧与学科传授有机整合，从而进步讲堂传授效果。

改革办法：

办法一：进修活动  进步教师师德涵养

1.精选内容 确保质量

一学进步典范古迹；二学教诲标准及对教师发起的相干要求，特别是当真研读新公告的《任务教诲法》、《教师法》，将师德纳入依法执教的理念；三读一本好书，我校从2005年入手下手了为期3年的干部教师读书工程。我们投资一万多元购买了古典哲学、教诲理念、教诲传授实践等5类260多册册本，干部教师人手到达了1-2本与岗亭相干的册本，如带领干部读的是《名校长的高绩效带领力》、《名校传授办理的提拔力》；语文教师读的是《小学语文讲堂传授的55个细节》数学教师读的是《小学数学讲堂传授的55个细节》、青年教师读的是《好课是如许练成的》等，经过议定差别内容册本的进修，拓展本身，广阔眼界，变化见解，进步本身的综合本质。我们要求教师在做好读书笔记的同时，把读书与本身的教诲传授精密联合起来，把本身的课后反思内容与所学书中的专家见解比拟，从而提拔本身的教诲传授理念。

我们采纳集结学、自学、上彀学等多种式样进修，并富裕阐扬摘抄本、资料夹的效用，进步本来用性、教诲性及观赏性。中间校建立了教职工进修评价轨制。按期亮相优秀的摘抄本、资料夹。学期末进行交换，评比进修型教师，进行表扬。

2.系列活动 充裕多彩

活动之一：珍视师德。依法执教 务本求实 和谐成长 再创佳绩教师节表扬庆贺活动 ，表扬中间校校园之星十名。

活动之二：塑造师表。进行《从教—年的我》征文公告会请专家进施礼仪知识讲座。

活动之三：练就师能。师生朗读擂台赛 、分学科展开教师岗亭技巧比赛，教师评优课。 请专家讲座。

活动之四：弘扬师风。评比“ 校园之星” 、进行新年联欢会，亮相教师充裕糊口生涯，多彩人生。

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