申报二级教师思想工作总结_素质教育,教学,教学大纲,理论学习,加强

导语：时光荏苒，一个学期在不经意间已经匆匆而过。回首这一学期，首先感谢各位领导的栽培，其次感谢同事在工作中对我的指教。静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

以下为文章主要内容：

思维工作总结 韶光荏苒，韶光似箭，转刹时,已经是4年过去。逝去的4年也是我在传授范畴践诺中学三级教师职责，竭力耕耘、连续进步的4年，现总结以下：
1、加强师德涵养，进步操行本质
过去的4年中，我一贯担当初中语文、政治传授。在实践进程中，我当真加强师德涵养，进步操行本质。我当真进修马列主义毛泽东思维和邓**表面，用江**总布告三个代表的紧张思维武装本身的脑筋；当真进修《任务教诲法》、《教师法》、《中小学教师职业操行典范》等教诲法律标准；严厉凭占有奇迹心、有责任心、有长进心、爱校、爱岗、爱生、联合协作、乐于奉献、勇于摸索、自动进步的要求去典范本身的行动。对待门生做到：民主划一，刚正公道，严厉要求，耐烦教导；对待同事做到：联合协作、彼此恭敬、友爱相处；对待家长做到：自动和谐，自动雷同；对待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。
2、加强传授表面进修，练好结壮的传授根本功
在教诲传授方面，我竭力加强教诲表面进修，进步传授程度。要进步传授质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前筹办：备好课。当真进修贯彻传授纲领，钻研讲义。明白讲义的根本思维、根本见解、布局、重点与难点，把握知识的逻辑。
明白门生原本的知识技巧的质量，他们的乐趣、必要、方法、风俗，进修新知识大略会有哪些坚苦，采纳响应的办法。
思虑教法，办理如何把已把握的讲义教授给门生，包括如何构造传授、如何安排每节课的活动。
2、讲堂上的环境。构造好讲堂传授，存眷全部门生，注意信息反馈，变动门生的注意力，使其保存相对巩固性。同时，鼓励门生的感情，使他们产生愉悦的心情，创设精良的讲堂氛围，讲堂说话简便明白，讲堂发问面向全部门生，注意激发门生进修的乐趣，讲堂上讲练联合，安排好课外功课，裁减门生的负担。
3、要进步传授质量，还要做好课后带领工作。初中的门生爱动、好玩，贫乏自控本领，有的不能按时结束功课，有的抄袭功课，针对这类题目，就要抓好门生的思维教诲，并使这一工作贯彻到对门生的进修教导中去，还要做好对门生进修的带领和救助工作，特别在掉队生的转化上，对掉队生竭力做到从和睦入手下手，比如，握握他的手，救助料理衣服。从称赞脱手，扫数的人都巴望获得他人的明白和恭敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法表现深入的明白和恭敬。
为了连续进步本身的传授程度，我都竭力去听其他教授的课，以向他们进修好的教诲表面、方法，补充本身在传授进程中的不敷的地方。上课时务求每一课都上得活泼、活泼、高效，力图普通易懂，深切浅出，耐烦对待每个门生发起的题目。我真正做到了每一名门生都喜好我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次测验成绩均居全校同学科火线，获得了师生的好评。
3、加强本质教诲表面进修，进步教诲传授程度
200X年11月，我负担初一3个班语文传授。初涉语文学科，这既是机会，又是挑衅，特别是门生方才进入初中，必要结束的是从是甚么到为甚么的变化。我自动投入到本质教诲的摸索中，进修、贯彻传授纲领，加快教诲、传授方法的探讨，更新教诲见解，把握传授改革的方法方法，进步了把握课程的本领。在传授中，我斗胆摸索得当于学生成长的传授方法。最终加强对门生学法的教导，指导门生学会进修。进步门生自学本领；给门生供给互助进修的氛围，在门生自学的根本上，构成3-5人的进修小组，使门生在互助进修的氛围中，进步发觉不对和改正不对的本领；为门生供给机遇，培养他们的立异本领。其次加强教法探讨，进步传授质量。如安在传授中培养门生立异本领，是本质教诲成败的关键。为此，我在传授中注重采纳了题目--评论辩论式传授法，经过议定以下几个关键进行操纵：教导读书方法，培养题目意识；创设探讨环境，全员质凝钻研；补充遗缺漏掉，概括知识要点。因为我在履行语文本质教诲的自动实行，自动采取创设题目情况激发门生评论辩论、脑筋的方法，练习门生本领，所教班级的学生成绩获得了富裕的必定和表现，近几年参加黉舍构造的语文教师果然课、传授根本功比赛都名列火线。积年统考成绩均居全校火线，此中200X年均匀分家全校划一班级第一名。200X年所传授生段成绩又获大丰登。
4、加强教诲传授探讨，进步教诲科研本领
履行语文本质教诲，为教诲改革指明白方向。在教诲传授进程中，我发觉了一些新题目，应用本质教诲的见解、方法分析这些题目，经过议定传授总结发起了本身的见解和见解，并从表面的角度加以升华。我的传授进程，多珍视发觉新题目，办理新题目，以本质教诲为动身点，发起的见解、发起也较为符合客观实际，具有必定的适用代价。
总之，作为一名教师，传授是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的进程，在教中学，在学中教，才华兑现本身在交易上的进步与奔腾。走进21世纪，履行本质教诲对教师的本质要求更高，在今后的教诲传授中，我将严厉要求本身，竭力工作，发扬长处，开辟进步，为美好的明天将来诰日奉献本身的气力。


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